大學(xué)生心理健康活動總結(jié)

1、大學(xué)生心理健康活動總結(jié)大學(xué)生心理健康活動總結(jié)大學(xué)生心理健康活動總結(jié) 為了營造良好的心理健康教育氛圍，促進(jìn)同學(xué)們陶 冶情操，建立自信，塑造健康自我，提高人際交往能力，增強(qiáng)心理素質(zhì)，調(diào)動學(xué)生 感恩生活、接納自我，追求成功的積極性、主動性，擁抱感恩心態(tài)，塑造成功模式 的信念，促進(jìn)大學(xué)生人格發(fā)展，為了營造良好的心理健康教育氛圍，促進(jìn)同學(xué)們陶冶情操，建立自信，塑造健康自我，提高人際交往能力，增強(qiáng)心理素質(zhì)，調(diào)動學(xué)生感恩生活、接納自我，追求 成功的積極性、主動性，擁抱感恩心態(tài)，塑造成功模式的信念，促進(jìn)大學(xué)生人格發(fā) 展，健康成長。充分發(fā)揮廣大學(xué)生在心理健康教育工作中的主體作用，調(diào)動學(xué)生學(xué) 會感恩、自我發(fā)展、追

2、求成功的積極性、主動性，促進(jìn)大學(xué)生人格發(fā)展，根據(jù)學(xué)校20, 年5. 25大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動的文件精神，土木與建筑工程學(xué)院 于5月份開展了以感恩-成功stlye為主題系列心理健康教育活動。此次系列活 動，在班級同學(xué)中產(chǎn)生了較大影響，受到了全院師生的熱烈歡迎，收到了理想的效 果，取得圓滿成功。一、活動概況開展尋找最美大學(xué)生活動我院正在開展尋找最美大學(xué)生活動，通過講故事、作報(bào)告這種直接而有效的 方式，讓同學(xué)講述自己或身邊的人的感人故事，引起同學(xué)共鳴，激勵學(xué)生成長通 過這些方式，讓我們身邊更多的人意識到最美大學(xué)生不是很難發(fā)現(xiàn)，自己也有可 能成為我們的最美大學(xué)生，讓我院學(xué)生擁抱感恩心態(tài)，塑造成

3、功模式的信念，促 進(jìn)大學(xué)生人格發(fā)展，健康成長。開展土建院心理主題班會活動我院開展土建院心理主題班會，引導(dǎo)學(xué)生感恩生活，追求適合自己的成功 style,并進(jìn)一步增強(qiáng)我院學(xué)生班集體凝聚力，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)創(chuàng)建。首先， 各參賽班級在本班自行開展，并做好活動記錄，然后各班級的心理委員代表各自班 級的開展的班會在5月15日在逸夫樓A201做ppt匯報(bào)演講。我院徐金蘭老師，校 心理中心主任胡偉煌等人作為現(xiàn)場評委嘉賓，最終,，給排水科學(xué)與工程江小羅， 道路橋梁技術(shù)工程1班林增譽(yù)，土木工程2班吳永才等8人獲獎。開展土建院原創(chuàng)微博征集活動我院原創(chuàng)微博征集活動，從起初初的征集，到五月底的評比，歷時兒個月， 期間

4、征集了同學(xué)們大量的原創(chuàng)微博，喚起我院學(xué)生對心理健康、快樂夢想，感恩與 成功的關(guān)注，增強(qiáng)了學(xué)生心理健康意識，促進(jìn)了學(xué)生心理健康發(fā)展與人格完善。土 木與建筑工程學(xué)院輔導(dǎo)員老師徐金蘭，萬珊等對此次活動進(jìn)行評比，最終,，建筑學(xué) 1班黃際升，工程管理1班范麗霞，城鄉(xiāng)規(guī)劃張小勤等24名同學(xué)獲獎。舉行跳出快樂，S康生活活動為吸引更多的人加入到團(tuán)體體育活動當(dāng)中，豐富大學(xué)生課外生活，鍛煉大學(xué)生 身體素質(zhì)和心理健康，讓大家走出教室和宿舍接受運(yùn)動的快樂，愉悅身心、陶冶情 操。本次活動主要是以跳繩和踢鋰子兩項(xiàng)比賽項(xiàng)口開展，其中跳繩分大小繩，踢鏗 子分單踢和盤踢，該活動受到廣大同學(xué)的歡迎，參加的積極性都很高，達(dá)到了本次

5、 活動的口的，走出宿舍，走向操場，走出網(wǎng)絡(luò)，關(guān)懷身邊的人，學(xué)會感恩。開展留級生團(tuán)體輔導(dǎo)為激發(fā)留級生的學(xué)習(xí)熱情，4月2日晚，土木與建筑工程學(xué)院邀請我校心理咨 詢中心武厚老師來開展團(tuán)體輔導(dǎo)。團(tuán)輔取得了很好的效果，很多同學(xué)都表示會重新 振作，好好學(xué)習(xí)，用成績來證明自己的實(shí)力。積極參加學(xué)校5 25大學(xué)生心理健康教育宣傳月期間的其他活動在5. 25期間，我院同學(xué)以高度的熱情參加了學(xué)校5. 25大學(xué)生心理健康教育宣 傳月期間的系列活動，并取得了不錯的成績。1、參加了 5 25心理素質(zhì)拓展比賽我們在學(xué)院中宣傳此次活動，有大量學(xué)生積極參加。在選定人選之后，我們組 織了集中訓(xùn)練。我院隊(duì)伍在訓(xùn)練中揮灑的汗水在5

6、25心理素質(zhì)拓展比賽中體現(xiàn)出 來，我們隊(duì)伍榮獲了最佳協(xié)作獎。2、參加了 5. 25心理板報(bào)評比以及5. 25心理游園活動我院組織學(xué)生精心制作心理板報(bào)，先后共收到6副板報(bào)作品，最后選出3張最 佳板報(bào)，將其交到校心理中心，參加5. 25心理板報(bào)評比。在5. 25心理游園活動當(dāng) 天，我們學(xué)院展示了我們學(xué)院心理主題班會決賽以及舉行跳岀快樂，S康生活 活動的照片。3、參加了心理活動體驗(yàn)日在學(xué)院大力宣傳心理活動體驗(yàn)日的活動，并積極組織,，級心理委員參加此次活 動。4、參加了 5. 25心理主題班會比賽從我院開展的土建院心理主題班會活動中選出2名優(yōu)秀選手代表我院參加校里 面的5. 25心理主題班會比賽，并獲

7、得了優(yōu)異的成績，給排水科學(xué)與工程江小羅 獲得了一等獎，道路橋梁技術(shù)工程1班林增譽(yù)獲得優(yōu)秀獎。二、出現(xiàn)的問題及對應(yīng)措施：1、溝通有待進(jìn)一步加強(qiáng):活動開展期間，班級心理保健員與學(xué)院心理素質(zhì)發(fā)展 部干部之間有時溝通不夠，出現(xiàn)了工作的重復(fù)和間斷。2、積極性有待進(jìn)一步提高：由于活動延續(xù)的時間相對較長，到了活動后期，學(xué) 生的積極性有所下降，尤其是各班心理保健員岀現(xiàn)了一些疲于應(yīng)付的現(xiàn)象。針對以上問題，我們都做了詳細(xì)的記錄并制定了相應(yīng)的措施，加強(qiáng)溝通，完善 激勵措施，為今后開展類似工作總結(jié)出了寶貴經(jīng)驗(yàn)。三、活動取得的效果在這個激情的五月，雖然我們學(xué)院的工作在開展過程中遇到了一些問題，但通 過學(xué)院老師及同學(xué)的共

8、同努力，在校領(lǐng)導(dǎo)與各兄弟院系的大力支持與配合下，我們 學(xué)院克服了重重困難，最終不僅獲得了多個獎項(xiàng)，而且讓學(xué)院每位同學(xué)了解到了這 次系列活動開展的意義，更讓每位參與其中的同學(xué)在活動中得到提升。同學(xué)們在活 動中表現(xiàn)出極大的興趣與熱情，同時，有些同學(xué)則在活動進(jìn)行的過程中從大家的互 幫互助、共同為了一個標(biāo)努力奮斗中感受到了同學(xué)間的凝聚力與向心力，找到了 一種屬于自己的歸屬感，也有些同學(xué)在被別人肯定的過程中提升了對自己價值的認(rèn) 知。小結(jié)：此次活動開展期間，雖然我們在工作中有一些不盡人意之處，但面對出現(xiàn)的問 題，我們及時改進(jìn)和總結(jié)，也不失為一種成長?？偟膩碚f，對于20,年5. 25大學(xué) 生心理健康教育宣傳

9、月 活動，我們學(xué)院的同學(xué)積極參與，在活動中得到快樂和成 長，更讓大家懂得感恩，懂得父母、老師、朋友為我們付出的汗水和努力，讓我們明白心懷感恩之心，將走 向成功的道理。大學(xué)生心理健康活動總結(jié)20, 年5月23日，由教育科學(xué)學(xué)院、學(xué)生處、心理咨詢中心聯(lián)合承辦第九屆5. 25大學(xué)生心理健康周系列活動正式開始，此活動以陽光、友善、和諧、健康 為主題，倡導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，形成關(guān)愛心靈的校園氛用。本次活動內(nèi)容豐富， 廣大學(xué)生踴躍參與，收到了很好的效果。一、懸掛橫幅，發(fā)放心理健康宣傳單在文科樓與學(xué)生漢餐門口分別懸掛了以我愛我，和諧心靈，健康成才、一 切的成就，一切的財(cái)富，都始于健康的心理的橫幅。本次共印制

10、彩色宣傳單5000 份，傳單的內(nèi)容包括：心理咨詢對大學(xué)生的幫助、宇夏師范學(xué)院學(xué)校心理健康教 育資源簡介、大學(xué)生如何提高人際關(guān)系能力。由大學(xué)生心理協(xié)會的學(xué)生以一個 宿舍6份的方式發(fā)到每個學(xué)生的手中，U的是讓更多的學(xué)生了解學(xué)校的心理健康教 育資源，掌握心理健康知識，懂得當(dāng)遇到心理困惑時到心理咨詢中心進(jìn)行調(diào)節(jié)。二、心理健康講座大學(xué)生情緒管理與壓力調(diào)適講座20., 年5月27日晚在文科樓320教室舉辦了大學(xué)生情緒管理與壓力調(diào)適 講 座。20,級小學(xué)教育專業(yè)的全體學(xué)習(xí)聆聽了本次講座。心理咨詢中心教師李芳霞以人非草木，孰能無情之句展開了本次講座。通過 對情緒認(rèn)識的講解向同學(xué)們講述了不良情緒的影響，并教會同

11、學(xué)們?nèi)绾巫R別情緒， 調(diào)控情緒，做情緒的主人。李老師的講座風(fēng)趣幽默，現(xiàn)場笑聲連連，掌聲不斷。通過此次講座的成功舉辦，學(xué)生不僅對情緒有了新的認(rèn)識，也學(xué)會如何調(diào)控自 身情緒，做情緒的主人，本此講座加強(qiáng)了院系學(xué)術(shù)交流的氛圍，也促進(jìn)了學(xué)生心理 健康教育的發(fā)展。愛的成長心理健康講座20., 年6月4日下午2:30,心理咨詢中心教師劉桂文老師，在逸夫樓312為化工學(xué)院20,級學(xué)生開展關(guān)于 愛的成長的講座。講座共分四部分 的內(nèi)容，笫一，如何理解愛情;笫二，如何在愛中成長;笫三，大學(xué)生的戀愛觀;第 四，愛的能力的培養(yǎng)。講座開始，劉老師先播放一段歌曲最浪漫的事，在美妙的 音樂的映襯下，引出了愛的成長的話題，在整個

12、講座的過程中，劉老師用樸實(shí)， 生動的語言為大家講解關(guān)于對愛情的理解，大學(xué)生如何鑒別真正的愛情，如何讓愛 情保鮮，如何正確看待分手及怎樣增強(qiáng)心理承受能力等，幫助大家解決了一些在日 常生活中遇到的矛盾與困惑。這次講座使大家對愛情有了全面的了解，明口了想要 對別人付出愛，自己就應(yīng)該儲存愛,愛身邊的人，從愛自己開始本次講座受到了 學(xué)生一致的好評。三、開展以提高人際關(guān)系能力訓(xùn)練營 為主題的團(tuán)體輔導(dǎo)20, 年6月6日下午4:30,心理咨詢中心教師劉桂文老師，在逸夫樓模擬法庭 舉行了以提高人際關(guān)系能力訓(xùn)練營為主題的心理健康教育活動。政法學(xué)院的同學(xué) 參與了本次活動。劉桂文通過做游戲的方法測驗(yàn)了同學(xué)們的心理健康

13、狀況以及同學(xué) 們之間的團(tuán)結(jié)情況，通過刮大風(fēng)、滾雪球、棒打薄情郎等游戲的開展，有效地促進(jìn) 了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，同時也鍛煉了同學(xué)們的行為敬捷程度。劉老師細(xì)心指導(dǎo)，同學(xué) 們主動參與、積極配合，活動在一片輕松愉快的氛圍中進(jìn)行著。游戲結(jié)束后，劉桂 文對本次活動做了簡要的總結(jié)，向同學(xué)們指出了加強(qiáng)人際交往能力的重要性?？傊?，在教育科學(xué)學(xué)院、學(xué)生處的大力支持下，本屆心理健康活動取得了圓滿 成功。通過本次活動，讓更多的學(xué)生了解了學(xué)校心理咨詢中心的工作職能，掌握了 基本的心理健康知識，同時對于提升我校學(xué)生心理健康水平，營造健康的校園文化 氛圍起到了積極的促進(jìn)作用。大學(xué)生心理健康活動總結(jié),，學(xué)院認(rèn)真貫徹關(guān)于開展大學(xué)生

14、心理健康教育宣傳月活動的通知精神， 按照學(xué)校工作的總體要求和動科學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃，以大學(xué)生心 理健康教育宣傳月為契機(jī)，通過組織一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，廣泛宣 傳了心理健康知識，使動科學(xué)院師生受益匪淺。,學(xué)院積極組織同學(xué)參加心理健康主題知識宣傳活動。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教 育工作是新形勢下全面貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是促進(jìn)大學(xué) 生全面發(fā)展的重要途徑，是高等學(xué)校德育工作的重要組成部分。大學(xué)生不僅要有良 好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，而且要有良好的心理素質(zhì)、良好的個性 心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，較強(qiáng)的心理調(diào)適能力等。加強(qiáng)大 學(xué)生心理健康

15、教育丄作，對于提高我院大學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力，提高我院德育 工作的針對性、實(shí)效性和主動性，具有重要作用。我院的大學(xué)生心理健康教育宣傳 月活動有現(xiàn)場心理知識宣傳、心理委員培訓(xùn)、心理健康普查和女生心理走訪、院系 間心理辯論賽、班級心理健康主題班會及辯論賽等活動、心理征文活動、心理委員 團(tuán)體心理素質(zhì)拓展等板塊。參與范圍廣、參與面大是本次活動的最大特點(diǎn)。一、講座與培訓(xùn)心理講座與培訓(xùn)分兩部分。一是由我校大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)中心的魏雙 鋒老師于11月1日為20,級新生帶來精彩的有關(guān)新生適應(yīng)心理方面的講座;二是 山我院高莉老師為我院的班級心理委員進(jìn)行心理健康知識培訓(xùn)；豐富我院大學(xué)生的 心理健康知識。二

16、、心理知識宣傳心理宣傳展板是表達(dá)生活、學(xué)習(xí)等活動中產(chǎn)生的心理問題、心理困惑、心理感 悟等的宣傳形式。本次心理漫畫展以自我認(rèn)知調(diào)試為主題，詮釋心理健康知識的深 刻內(nèi)涵，生動形象地向同學(xué)們介紹一些日常生活中的心理知識，引導(dǎo)大學(xué)生真誠友 善地對待他人和自己，積極向上地對待生活。三、在親密關(guān)系中成長心理委員團(tuán)體心理素質(zhì)拓展活動為了緩解學(xué)習(xí)壓力,增進(jìn)同學(xué)之間的交流，加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，動科 學(xué)院于10月12日和11月9日分兩次舉行了這次學(xué)生會全體成員和全院心理委員 心理素質(zhì)拓展活動，并且收到了良好的效果。增進(jìn)了同學(xué)間的相互了解和相互信 任，培養(yǎng)了同學(xué)們的相互協(xié)作精神，凝聚向心力。四、與,，學(xué)院聯(lián)

17、辦兩院愛情觀辯論賽我院聯(lián)合,，學(xué)院于11月15日在圖教201舉辦 心理健康辯論賽，辯論賽題目大學(xué)生談戀愛利大于弊、大學(xué)生談戀愛弊大于利，充分展現(xiàn)了團(tuán) 隊(duì)協(xié)作的精神。培養(yǎng)同學(xué)們的人文素質(zhì)和思辨能力，營造良好的校園學(xué)術(shù)氛圍，為 同學(xué)們提供了展現(xiàn)自己的舞臺?；顒訉⑴囵B(yǎng)同學(xué)們成為勤思、善辯、熱愛生活的大 學(xué)生，充分展現(xiàn)我院當(dāng)代大學(xué)生積極的精神面貌。五、心理影片展播動科學(xué)院通過心理咨詢師和心理學(xué)老師精選出美麗的心靈、當(dāng)幸福來臨 時等兒部影片，組織學(xué)生觀看。引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康，普及心理衛(wèi)生知識， 幫助同學(xué)們減輕心靈負(fù)荷，放下心理負(fù)擔(dān)，健康快樂地成長。六、積極開展班級主題班會和班級辯論賽為了更好地了解同

18、學(xué)們的心理健康狀況，動科學(xué)院分年級分班級組織學(xué)生于11 月16日、17日開展班級心理主題班會和辯論賽。以幫助大家正確應(yīng)對學(xué)習(xí)、生活 中的挫折和挑戰(zhàn)，普及心理健康知識，樹立正確的心理健康觀念，同時也使心理健 康知識更加深入人心，取得了良好的效果。七、圍繞心理健康教育進(jìn)行征文比賽為了培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，增強(qiáng)大學(xué)生對心理健康教育的認(rèn) 識，營造良好的校園文化氛圍，我院于10月18日舉辦大學(xué)生心理健康作文大賽。 有50名選手參加了本次大賽。選手們圍繞誰的青春不迷茫我的幸福觀我的大學(xué) 我做主，把自己對于題LI的理解和想法，通過 神手妙筆，酣暢淋漓的表達(dá)了自 己的心聲。八、女生宿舍心理訪談按照學(xué)生處要求，以輔導(dǎo)員每周走