六五普法主題演講比賽稿

1、范文最新推薦六五普法主題演講比賽稿六五普法主題演講比賽稿有這么一句話：一個人從搖籃到墳?zāi)?，這過程時刻都離不開 法律。沒錯，法律和我們每個人的工作于生活息息相關(guān)，無論是個人 的衣食住行、還是生老病死，或是企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營、國家的政治經(jīng)濟(jì)、 社會生活，都離不開法律。從長遠(yuǎn)和整體的角度來講，法律給整個社 會帶來了毋庸置疑的益處。正如交通公益廣告中說的那樣：沒有紅燈 的制約，便沒有綠燈的暢通。法律是一部生活的百科全書，告訴我們處世之方、待人接物之法、 安身立命之道。作為一個普通的公民，唯有知法才能守法，唯有讓守 法成為一種習(xí)慣，社會才能更和諧，人生才能更平安！法律首先應(yīng)該被理解為是一個公約，一個關(guān)于人們

2、在共同生活中如 何進(jìn)行合作、如何解決糾紛、如何建立秩序的社會公約，是一個規(guī)定 公民可以做什么和不能做什么的社會公約。 既然任何人都不得以任何 理由廢法行事，那么，即使為了追求良好的目的，即使位高權(quán)重，也 不能違反法律。我們敬愛的周總理是守法的典范。有一次，總理去開會，在路上， 司機(jī)違反了交通規(guī)則，交警批評司機(jī)卻耽誤了總理開會的時間。 同車 去的干部想和交警交涉，總理嚴(yán)厲制止說：這怎么行？交通規(guī)則是政 府頒布的，政府總理應(yīng)該帶頭遵守?？偫聿蛔袷?，就是帶頭破壞制度。 直到交警放行，總理一行才離開。守法必先嚴(yán)于自律，這是一種行為 操守，更是一種道德修養(yǎng)。許衡是我國古代著名的理學(xué)家。宋元之際，世道紛亂

3、，許衡外出， 因天氣炎熱，口渴難忍。路邊恰有梨樹，行人都去摘梨，唯有許衡不 摘。有人問何不摘梨解渴？他回答：不是自己的梨，哪能去摘？那人 說：世道這樣亂，管他是誰的梨呢。許衡正色道：梨雖無主，我心有 主。我們國家多年的普法教育取得了累累碩果，原來很多對法律一無所 知的人，如今都能運(yùn)用法律來尋求一個說法，就像電影秋菊打官司 里的秋菊一樣，普通人法律意識的覺醒當(dāng)然值得欣喜， 但讓守法成為 一種習(xí)慣，確實(shí)還有相當(dāng)漫長的道路要走。其實(shí)，守法習(xí)慣，就像每天早晨要刷牙洗臉一樣，這種習(xí)慣的培養(yǎng)， 實(shí)際上是一種心智模式的改善過程。教育心理學(xué)中有一句經(jīng)典的名 言：播下一種思想收獲一種行為；播下一種行為收獲一種習(xí)

4、慣；播下 一種習(xí)慣收獲一種性格；播下一種性格收獲一種命運(yùn)?？梢?，習(xí)慣在 思想與命運(yùn)之間扮演著多么重要的角色。 對于守法的習(xí)慣，我們也會 有一個由陌生到熟悉，從不習(xí)慣到習(xí)慣，最終熟練運(yùn)用的深刻體會。 意大利哲學(xué)家阿奎那說：習(xí)慣具有法律的力量。守法的習(xí)慣，必然會 改善我們的心智模式，必然會在潛移默化中影響我們的人生！ 當(dāng)以遵 紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的榮辱觀深深烙進(jìn)我們每個人心中的時 候，我們的國家也必將發(fā)生翻天覆地的變化！匯溪流以成大海，積壘土方成巍峨，所以，讓我們共同努力吧，讓范文最新推薦守法成為我們自身的一種修養(yǎng)、一種品格、一種文化，成為我們每個人的一種習(xí)慣！本學(xué)期生活工作目的：幫助同學(xué)們

5、完成初上大學(xué)生活上的過渡， 做好本質(zhì)生活工作為同學(xué)們 的學(xué)習(xí)提供一個舒適的環(huán)境。本學(xué)期生活工作方向：這學(xué)期我的主要工作是班費(fèi)的管理，以及協(xié)助其他的班委搞好每次的班級活動，做好后勤工作，還有就是關(guān)心同學(xué)們的生活情況。本學(xué)期生活具體工作：第一、是在賬目的管理上面，每一筆賬目都有據(jù)可依，并且做了詳細(xì) 的登記和班委負(fù)責(zé)人簽字，以及大筆款項(xiàng)班主任批準(zhǔn)。此外，對班費(fèi) 的公布上我將班費(fèi)詳細(xì)的開支情況放到各位同學(xué)的郵箱和班級QQ 群上，方便同學(xué)的監(jiān)督。下學(xué)期我還會走訪寢室了解同學(xué)們對班費(fèi)收支 情況的意見和建議。第二、協(xié)助其他班委和團(tuán)支部組織了各項(xiàng)活動， 為各項(xiàng)活動做好組織 喝后勤保障。其中包括籃球賽、讀書會、

6、習(xí)字會、元旦聚餐等。這些 活動極大的豐富了同學(xué)們的生活，使得同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余在大學(xué)同樣 體會到了家的溫暖。使原本枯燥的學(xué)習(xí)生活變的生動。 增加了班級的 凝聚力。第三、及時領(lǐng)取同學(xué)們的包裹信件，保證同學(xué)們在第一時間收到遠(yuǎn)方 親友的關(guān)愛。第四、安排值日生做好每天的值日。我的收獲：本學(xué)期的生活工作基本上完全達(dá)到了我的預(yù)期效果。通過的生活工作的實(shí)踐，我的組織策劃能力得到了明顯的提高。 生活上的 做事風(fēng)格也由原來的懶散不認(rèn)真變的越來越謹(jǐn)慎認(rèn)真。我很榮幸能夠擔(dān)任思政111班的生活委員。作為這個集體的一員我在班委的崗位上 做出了努力，當(dāng)然努力也有了一些結(jié)果。但是我要多謝同學(xué)們的信任， 多謝其他班委及團(tuán)支部對

7、我支持和幫助。我的工作仍有很多不足，需 要不斷的改進(jìn)。希望同學(xué)能繼續(xù)信任我。&n bsp;預(yù)設(shè)目標(biāo)：1 、激發(fā)創(chuàng)編詩歌的愿望，嘗試使用詩歌的語言創(chuàng)編云彩 和風(fēng)兒，并能自信地講述創(chuàng)編內(nèi)容。2 、培養(yǎng)幼兒想象的豐富性，思維的獨(dú)創(chuàng)性，增強(qiáng)幼兒的自 信心和積極向上的情感。范文最新推薦3 、通過感受詩歌優(yōu)美地意境，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。準(zhǔn)備：1 、物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體教具一套。已運(yùn)用多種材料和不同的 方法表現(xiàn)了云的形態(tài)，并制作成云彩壁畫。2 、知識準(zhǔn)備：活動前，幼兒已多次觀察過云彩的變化，對 云的形成有了初步的了解。已欣賞過散文云彩和風(fēng)兒過程：1 、談話：我制作的云彩。觀看云彩壁畫，幼兒介紹自己前段時間制作的云朵， 說說制作的云朵像什么。2 、運(yùn)用多媒體教具引導(dǎo)幼兒觀察各種各樣的云?，F(xiàn)在，我們再來看看千變?nèi)f化云，看一看這些云像什么？（配樂欣賞詩歌：云彩和風(fēng)兒）3 、討論：云彩變了些什么？云彩為什么有趣？為什么云彩會變？4 、教師與孩子一起隨著音樂朗誦云彩和風(fēng)兒。5 、游戲創(chuàng)編詩歌：會變的云彩幼兒用動作來表現(xiàn)