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1、依據(jù)新課標(biāo)的要求,新的體育與健康課程在教育方式,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)評(píng) 價(jià)等方面都有了新的發(fā)展和側(cè)重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo),讓我們 一起來看看吧,下面是小編幫大家整理的關(guān)于體育的說課稿,希望大家喜歡。一、說教材:學(xué)習(xí)的過程是指應(yīng)用舊知識(shí)建構(gòu)新知識(shí),追求并獲取成長(zhǎng)快樂。是培養(yǎng)良 好的態(tài)度、能力、習(xí)慣的過程。有快樂地玩,沒有快樂的生長(zhǎng)是我們教育的失 敗。如何讓孩子快樂的學(xué),快樂的來源在哪里。我們孩子十分活躍,蹦蹦跳 跳。特別喜歡從一定高度往下跳,為了滿足他們的興趣,我特別設(shè)計(jì)了體育活 動(dòng)會(huì)飛的小鳥。新綱要中指出,活動(dòng)內(nèi)容的選擇 “既適合孩子的現(xiàn)有水 平,又有一定的挑戰(zhàn)性。 ”既“符合孩子的的現(xiàn)

2、實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。 根據(jù)我們班孩子的水平,我將這次活動(dòng)設(shè)計(jì),用:小鳥 孩子十分熟悉喜愛 的小動(dòng)物來貫穿在我整個(gè)活動(dòng)中。讓孩子在情境中,邊探索,邊快樂的玩中 學(xué)。二、說活動(dòng)目標(biāo):(1)能從 1520cm 的高處往下跳,動(dòng)作協(xié)調(diào)自然。( 2)喜歡參加體育游戲,在游戲中不怕困難。三、說重難點(diǎn)分析:根據(jù)教材內(nèi)容的分析,教學(xué)目標(biāo)的確定,這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)是喜歡參加因?yàn)?體育活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。這個(gè)活動(dòng)的難點(diǎn)是:學(xué)習(xí)從一定高度往下跳的方 法:雙腳并攏,雙腿彎曲,擺臂。對(duì)孩子來說是有一定的挑戰(zhàn)和難度的。四、說活動(dòng)準(zhǔn)備:不同高度椅子若干,小鳥頭飾若干,小蟲子若干,小樹 若干五、采用的教學(xué)法:講解示范法

3、、游戲法、個(gè)別指導(dǎo)法。六、活動(dòng)過程:一)導(dǎo)入活動(dòng),1、聽音樂做活動(dòng)身體。師: “小鳥寶寶們今天天氣真好,媽咪帶你們一起去鍛煉身體?;顒?dòng)前的準(zhǔn) 備活動(dòng),交代角色,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣活動(dòng)開始我請(qǐng)孩子隨著音樂進(jìn)行了慢 跑,并體育活動(dòng)中的準(zhǔn)備活動(dòng)是體育活動(dòng)前的熱身活動(dòng),是運(yùn)動(dòng)前的身體練 習(xí),這是一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié),通過熱身,體溫升高可使神經(jīng)傳導(dǎo)速度加快, 降低肌肉黏滯性,提高肌肉的伸展性和彈性;通過熱身,促使大腦全神貫注, 把慵懶的身體喚醒,使之盡快進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。對(duì)于準(zhǔn)備活動(dòng)要有一個(gè)度,熱身 活動(dòng)只要使體溫略有升高,溫度一般不超過去 1 度。動(dòng)作可以是慢跑、可以是 關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)也可以是韌帶練習(xí)。這根據(jù)體育

4、活動(dòng)的需要來安排。(二)孩子學(xué)習(xí)跳躍的方法1、孩子自由探索和討論跳躍的方法師:小鳥們,跟著媽咪一起飛到樹林里,瞧,等會(huì)呀,每個(gè)小鳥飛到一個(gè) 樹上去,那是我們的家,當(dāng)聽到媽咪說,小鳥飛出來的時(shí)候,請(qǐng)小鳥們從樹上 跳下來,看看誰跳的最好。通過教師的引導(dǎo)孩子自由探索跳躍的方法,鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子大膽的說一說, 自己是怎跳下來的。發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力。2、個(gè)別孩子示范師:剛才媽咪看到好幾個(gè)小鳥從樹上下來的跳的姿勢(shì)很漂亮,我們來請(qǐng)這 個(gè)寶寶來表演下吧小結(jié):小鳥跳躍下來的時(shí)候呀,雙腳并攏,雙腿彎曲,擺臂,輕輕落地。通過示范,教師的引導(dǎo),讓孩子直觀的感受到跳躍的方法。3、孩子自由練習(xí),教師巡回指導(dǎo)師:小鳥們的本

5、領(lǐng)都練的很棒了,讓我們都飛回自己的小樹家吧。通過自 由練習(xí),教師對(duì)姿勢(shì)不正確的孩子加以指導(dǎo),幫助。讓孩子更好的掌握跳躍的 方法。4、再請(qǐng)個(gè)別孩子示范師:這次媽咪發(fā)現(xiàn)很多個(gè)小鳥都跳的都很好,特別是落地時(shí)候很輕,誰愿 意來示范給我們看下(給予小蟲子作為獎(jiǎng)勵(lì))5、孩子自由選擇不同高度的椅子師:小鳥們看。那邊有很多小樹,我們等會(huì)呀可以自由選擇,可以從高的 樹上往下跳,也可選擇矮的,我們比一比誰的本領(lǐng)大,跳的又好又輕。通過設(shè)置不同的高度的樹,滿足孩子的不同需要,增加了難度,教師鼓勵(lì) 孩子大膽的,克服困難,嘗試從高的樹上往下跳,培養(yǎng)孩子克服困難的品質(zhì)。 三、放松活動(dòng)師:XX 了,小鳥們飛回媽咪身邊吧在輕音樂中帶領(lǐng)孩子做放松活動(dòng),幫助孩子全身放松。體育活動(dòng)是學(xué)習(xí)中孩子們通過觀察模仿、互相評(píng)價(jià)來學(xué)習(xí)技能,并

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