《秦始皇統(tǒng)一六國》教學(xué)設(shè)計

1、秦始皇統(tǒng)一六國教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目的設(shè)計1. 知識目標(biāo)：掌握秦統(tǒng)一六國，郡縣制和中央集權(quán)制度 等重要概念，掌握鞏固統(tǒng)一的措施，秦朝的疆域和秦長城， 靈梁兩項古代偉大工程。2. 方法和能力目標(biāo)：收集歷史上有關(guān)秦朝中央集權(quán)制度 建立的資料，進(jìn)行初步的歸納和分析，提高閱讀有關(guān)信息的 能力，引導(dǎo)學(xué)生歸納“秦完成統(tǒng)一的原因” “秦始皇鞏固統(tǒng) 一的措施”等問題。利用地圖；教具，投影儀培養(yǎng)學(xué)生觀察，想象能力，通 過學(xué)習(xí)初步學(xué)會客觀，全面地評價，比較歷史時間，人物和 方法，提高掌握新知識，解決新問題的能力。3. 通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到：秦統(tǒng)一是歷史發(fā)展 的必然趨勢，秦統(tǒng)一在歷史上具有重大意義和進(jìn)步作用。二

2、、教學(xué)重點秦統(tǒng)一及其作用。教學(xué)難點：焚書坑儒。三、學(xué)法，教法，教具 學(xué)法：討論歸納教法。學(xué)具：掛圖，幻燈機(jī)，實物。四、教學(xué)過程（一）提問：我在這節(jié)課講秦朝，秦始皇，同學(xué)們想到 了什么呢？今天還有什么痕跡呢？（同學(xué)的回答略）（二）簡要回答商鞅變法，討論歸納“秦完成統(tǒng)一的原 因” 。（同學(xué)的回答略）引出秦統(tǒng)一六國建立歷史上第一個統(tǒng)一的多民族國家。（三）新課內(nèi)容1. 秦統(tǒng)一六國和中央集權(quán)統(tǒng)治的建立。（1）秦滅六國（板書）公元前 260 年，長平之戰(zhàn) - 東方六國更無力抗秦。 公元前 230 年至公元前 221 年秦王贏政滅掉東方六國建 立秦朝，都城咸陽。秦統(tǒng)一的意義：結(jié)束了諸侯長期割據(jù)混戰(zhàn)的局面，符

3、合 廣大人民的愿望。（讓學(xué)生看書李白詩句和秦滅六國順序表 ）（2）專制集權(quán)統(tǒng)治的建立（板書） 秦始皇的歷史功績不僅僅是滅六國，完成國家的統(tǒng)一， 而且還在于他完成了統(tǒng)一后，又為鞏固國家統(tǒng)一制訂和實施 了一系列影響深遠(yuǎn)的重大措施。專制集權(quán)同志制度主要包括三方面內(nèi)容：A 最高統(tǒng)治者稱皇帝，國家一切大事都由皇帝一人裁 決，主要官吏由皇帝任免。B .在中央，皇帝以下設(shè)丞相，太尉，御史大夫。C.在地方，秦始皇接受大臣李斯的建議，實行郡縣制。2. （板書）統(tǒng)一文字；貨幣；度量衡。 （從文化，經(jīng)濟(jì)上 鞏固統(tǒng)一）戰(zhàn)國時期，各國的文字，貨幣和度量衡各不相同，影響 各地經(jīng)濟(jì)，文化交流。 （讓學(xué)生看書中插圖）措施：（

4、1）把小篆作為全國規(guī)范的文字（后出現(xiàn)隸書）（2）在全國統(tǒng)一后使用圓形方孔錢。（3）統(tǒng)一度量衡。 意義：有利于鞏固政治統(tǒng)一：有利于經(jīng)濟(jì)文化交流3. 焚書坑儒（板書）難點：“焚書坑儒”的處理： （討論法）問：人們的思想 是最不容易統(tǒng)一的，秦始皇是怎樣做的？你贊成他的做法 嗎？大家可以通過時光隧道替秦始皇出主意。（1）當(dāng)時舊的思想意識，分邦建國的傳統(tǒng)仍具有巨大 的歷史慣性，反映了社會保守勢力還有廣泛市場，鎮(zhèn)壓敵對 勢力，加強(qiáng)思想控制從維護(hù)秦的統(tǒng)一和專制集權(quán)統(tǒng)治，則勢 在必行。（ 2）秦始皇采用焚書坑儒，極其粗暴野蠻地破壞文化 手段，來維護(hù)他的至高無上的權(quán)威，給我國古代文化造成了 莫大的損失。4. 匈

5、奴的崛起和秦長城的修建（板書）讓學(xué)生看修怒的崛起 公元前 3 世紀(jì)匈奴南下形勢圖，展示有關(guān)長城；兵馬俑；靈渠的圖片，把握基本的學(xué)史 方法。介紹秦長城情況（講孟姜女的故事） ?？辞爻?長城的位置，起止點。問：同學(xué)們；關(guān)于長城的知識，你都知道哪些？ 借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，面向生活，面向社會，培養(yǎng) 學(xué)生求真的科學(xué)態(tài)度。5. 越族地區(qū)的開發(fā)（板書）秦統(tǒng)一后， 征服越族地區(qū)， 設(shè)桂林， 南海， 象郡等數(shù)郡， 遷移 50 萬人到那里戍守，為解決交通問題，開鑿靈梁，溝 通湘水和漓水，連接長江和珠江兩大水系（介紹靈渠修建方 法）。小結(jié)：秦始皇的功績不但是他統(tǒng)一全國，更在于他為統(tǒng) 一所采取的措施?；顒优c探究（師）學(xué)習(xí)這一課， 自始至終都涉及到一個重要人物 秦始皇，關(guān)于對秦始皇的評價，一直眾說紛紛，