2021年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)會(huì)計(jì)班范文

1、any friend is temporary, only interests are eternal.（word文檔/a4打印/可編輯/頁(yè)眉可刪）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)會(huì)計(jì)班范文 今天站在哪里并不重要最重要的是你下一步邁向哪里。職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必不可少的對(duì)于大學(xué)生尤其重要。大學(xué)時(shí)代可謂是人一生中的黃金時(shí)代也是一個(gè)人的性格形成和能力發(fā)展一個(gè)重要的階段大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃結(jié)合自己的職業(yè)生涯目標(biāo)才能使大學(xué)的學(xué)習(xí)更加有效贏在起跑線上。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題成為了社會(huì)各界關(guān)注的問(wèn)題大學(xué)生就業(yè)心理準(zhǔn)備不足 ,主要體現(xiàn)在自我角色轉(zhuǎn)換不夠及時(shí)和自我認(rèn)識(shí)自我了解不夠準(zhǔn)確職業(yè)能力不足知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)單一應(yīng)

2、聘前對(duì)公司了解不夠缺乏規(guī)范的職業(yè)指導(dǎo)與清晰的職業(yè)規(guī)劃等。針對(duì)以上的就業(yè)形勢(shì)分析可見(jiàn)大學(xué)生做出科學(xué)合理的職業(yè)形勢(shì)規(guī)劃具有重大意義科學(xué)合理的職業(yè)生活規(guī)劃是大學(xué)生邁向成功的第一步。一、自我認(rèn)知（一）職業(yè)興趣我喜歡從事高效有序性的工作包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)人具體的執(zhí)行工作或是行政工作。愿意執(zhí)行上級(jí)的命令自己也有意尋求擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作習(xí)慣于自己對(duì)事情做判斷和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠(chéng)、可靠、自我控制能力強(qiáng)。既不喜歡從事笨重的體力勞動(dòng)也不喜歡在工作中與別人形成過(guò)于緊密的聯(lián)系。對(duì)于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成。（二）職業(yè)能力通過(guò)的職業(yè)發(fā)展測(cè)評(píng)和分析了解到自己有著較高的基本智能有著良好的推理分析能

3、力及比較不錯(cuò)的語(yǔ)言溝通能力同時(shí)也具備了良好的人文素養(yǎng)和交際能力。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期學(xué)校及社會(huì)的教育和培養(yǎng)不論是相關(guān)的專業(yè)能力還是實(shí)踐要求基本符合社會(huì)需求。相信對(duì)以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任。（三)個(gè)人特質(zhì)我為人較寬容能包容別人過(guò)失并忘記不開(kāi)心的事情讓生活輕松會(huì)受別人觀點(diǎn)影響但也在他人觀點(diǎn)中“取其精華”不斷自我完善當(dāng)不開(kāi)心的時(shí)候喜歡自己消化盡量不影響他人情緒有一定的自我防衛(wèi)會(huì)從實(shí)際出發(fā)思考分析問(wèn)題要害。比較穩(wěn)重基本不會(huì)做出沖動(dòng)的事。同時(shí)也喜歡嘗試新事物喜歡創(chuàng)造不喜歡生活千篇一律在相對(duì)規(guī)律的一段時(shí)間后會(huì)樂(lè)于做與日常不同的事。（四）職業(yè)價(jià)值觀我的職業(yè)價(jià)值觀主要包括家庭取向、經(jīng)營(yíng)取向及志愿取向。

4、愿過(guò)十分平淡但又安定的生活珍重同家人的團(tuán)聚。為人踏實(shí)生活態(tài)度保守不敢冒險(xiǎn)。有較高的穩(wěn)定性和忠誠(chéng)度；做事勤奮踏實(shí)；重視同事個(gè)人情感。但是處事比較保守；工作狀態(tài)易受家庭影響不愿受別人指使憑自己的能力擁有自己的“小城堡”不愿受他人干涉想充分施展本領(lǐng)。獨(dú)立性強(qiáng)；主動(dòng)行動(dòng)；有強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)；但有時(shí)可能比較固執(zhí)富有同情心能把他人的痛苦視為自己的痛苦不愿干表面上嘩眾取寵的事把默默地幫助不幸的人視作無(wú)比快樂(lè)。喜歡幫助別人；不計(jì)較個(gè)人利害得失；但易受他人或環(huán)境影響；（五）勝任能力我的優(yōu)勢(shì)能力主要在于推理能力、文字組織表達(dá)能力、敏知能力、自主學(xué)習(xí)研究和自我完善能力及領(lǐng)導(dǎo)能力、判斷決策能力。但有時(shí)不夠果斷對(duì)事情考慮

5、到太細(xì)到起了相反的作用。二、職業(yè)分析（一）家庭環(huán)境分析家里經(jīng)濟(jì)條件不甚良好,家里基本上不能提夠一些有利的條件所以凡事都得靠自己去打拼。另外家里基本上也沒(méi)人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗(yàn)或是介紹。父母的受教育程度不高但為人誠(chéng)實(shí)通情達(dá)理很重視本人的學(xué)習(xí)生活,體貼照顧對(duì)本人的要求只簡(jiǎn)單地規(guī)為自強(qiáng)自立擁有一份自己的事業(yè)有完滿的家庭。（二）學(xué)校環(huán)境分析上饒師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院是上饒師范學(xué)院的二級(jí)學(xué)院,擁有比較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和精良的師資隊(duì)伍。學(xué)院教學(xué)以理為主重視對(duì)外交流與合作制度創(chuàng)新教學(xué)創(chuàng)新為我們提了如學(xué)習(xí)氛圍及能力鍛煉等良好并十分有力的外部條件特別是本人就讀的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)聘任的教師是會(huì)計(jì)專業(yè)的精英及擁有注冊(cè)

6、會(huì)計(jì)師證書(shū)的骨干教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及在職經(jīng)驗(yàn)豐富上課生動(dòng)靈活并能結(jié)合其經(jīng)驗(yàn)提前我為我們的職場(chǎng)所須注意事項(xiàng)上了一課。（三）社會(huì)環(huán)境分析我國(guó)現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多而且需求量漸飽和對(duì)會(huì)計(jì)方面的研究不透徹社會(huì)就業(yè)形勢(shì)不明確大學(xué)生自己也缺乏就業(yè)能力和指導(dǎo)反而失業(yè)率有上升的趨勢(shì)。給就業(yè)帶來(lái)新的壓力。（四）職業(yè)環(huán)境分析隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展會(huì)計(jì)行業(yè)已經(jīng)開(kāi)始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)這也為以后會(huì)計(jì)人員的發(fā)展提了更多的選擇機(jī)會(huì)。會(huì)計(jì)是一個(gè)非常講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技巧的職業(yè)它的入職門(mén)檻相對(duì)比較低難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展就要注意在工作中積累經(jīng)驗(yàn)不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧開(kāi)拓自己的知識(shí)面。以會(huì)計(jì)作為職業(yè)會(huì)獲益很多。其中最重要的是可以了解企業(yè)到底是如何運(yùn)作的。會(huì)計(jì)領(lǐng)域?yàn)閺臉I(yè)者提了