大班幼師個人工作計劃

1、大班幼師個人工作計劃個人的發(fā)展要講長遠的職業(yè)規(guī)劃， 對于一個不斷發(fā)展壯大，人員 不斷增加的企業(yè)和組織來說，計劃顯得尤為迫切。無憂考網(wǎng)搜集的大 班幼師個人工作計劃，供大家參考閱讀，更多內容，請訪問工作計 劃頻道?！酒弧恳粋€漫長而炎熱的暑假已過去，迎面而來的又是一個新的學期， 一個“新”字告訴我們，昨日已經(jīng)過去，本學期為了提高自己的業(yè)務 水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為 主，具體計劃如下：一. 加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在 德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。二. 加強思想業(yè)務學習，加強師德教育，加強責任心，規(guī)范言 行，當

2、好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。 業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。三、認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下 班不提早，當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā) 生。四、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一” 的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、 腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保 幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識 教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交*工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。五、我將繼續(xù)做好帶頭作用，

3、和班里兩位老師團結合作達成共 識，認真對待工作中的每一件事，盡自己的能力完成到。六、每次教學活動我都會課前認真準備所需教具，備好每一次 教案。多學習，多反思，在工作中發(fā)現(xiàn)問題、及時記錄教育教學中的 困難，多和有經(jīng)驗的老師交流探討，把平日里的精神壓力轉為動力。七、家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分，只有社 會、家庭、幼兒園緊密結合，才能使每個孩子都得到全方位的健康和 諧發(fā)展。班級內屢次出現(xiàn)家長不信任的事件發(fā)生，本學期加強與家長溝 通，以靈活多樣的方式，如實的交流對孩子教育方面的看法，對家長 提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資 料解答，讓家長慢慢的信任老師，接受老

4、師。當問題出現(xiàn)，第一時間 與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視。 使溝通既根據(jù)實際需要 有重點突出，從而共商教育策略，協(xié)同進行教育。總之，在本學期的工作中，還是要做到一切為了孩子，為了孩 子一切的原則，認認真真、踏踏實實做好每一件事。我一定會嚴格遵 守幼兒園的規(guī)章制度，盡善盡美的做好每一項工作，爭做一名合格、 優(yōu)秀的幼兒教師，用飽滿的熱情投入到工作中去，讓孩子快快樂樂地 成長?！酒康谝涣私庥變簺]有知己知彼的了解就沒有立竿見影的效果，偉大的幼兒園之 父福祿貝爾就認為兒童行為是其內在冬季支配的， 因此合理的兒童教 育必須以觀察兒童為前提。1由于我是半路插班代課，對于我的學生缺乏了解，所以教學

5、 第一步就是了解幼兒性格，能力，個性等等。2 了解幼兒的第二個層次就是除了外在條件之外更應該了解幼 兒身心發(fā)展，根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學教學，不超前，不盲目。第二教學目標1學前教育指導綱要明確指出教育的母的應該是發(fā)展幼兒德智 體美勞，促進幼兒全面發(fā)展.2班里的年齡以及能力層次不齊，如何正對個人潛力施教，如 何扶持比較弱勢學生健康學習也是我的個人計劃中的重點。健康在學前領域中不僅僅是指身體更是心理方面素質。 如何讓一個幼兒在比較 輕松、快樂的氛圍中健康成長直接反應了一個教師的教學水平。第三教學手段1人類偉大先知盧梭要求教育者做一個導師而不是教師，放手 讓兒童發(fā)揮本身的積極性，通過各種活動豐富個

6、人經(jīng)驗。結合鳴鳳幼 兒園的特色，個人絕對擁護禁止幼兒園小學化的政策， 而實施愛的教 育快樂教學。2嘗試整合教育，雖然現(xiàn)在大多數(shù)都以領域教學為主，但是本 學期，我將嘗試整合教育，不僅豐富了教學內容，更加提升了課堂的 檔次。3游戲教學。游戲是兒童的基本活動，教師應當重視游戲的教 化作用。而不單是打發(fā)時間的消遣。第四教學重點1大班兒童應該更注重語言美能力以及思維能力的培養(yǎng)。我比 較認可心理學家皮亞杰的說法，他認為語言的習得取決于幼兒與周圍 環(huán)境的相互作用。所以在教學中充分給幼兒思考和說話的機會， 多豐 富幼兒的感官經(jīng)驗，讓幼兒有話說愿意說大膽說，2思維能力對于幼兒的智商情商都有著重要作用，鍛煉幼兒思

7、 維能力并引導他們表述出來，如果我可以成功的做到這點，我想應當 算合格的幼兒老師了?！酒恳?班級情況分析我班有35名幼兒，這些幼兒對我來說，都是新面孔。上學期 在那三位老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了很 大的提高，幼兒能復述故事和背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑，開朗， 會主動和老師交流問題，提出自己的想法、意見、知道主動學習。但 是也存在一些問題：如上課好動，坐不住，幼兒之間的差距較大等， 這些有待于在本學期中糾正。這學期，我主要針對幼兒語音和藝術等 方面對幼兒進行教育，為幼兒進入小學做好前期工作。二教育教學方面我們將繼續(xù)貫徹幼兒園教育綱要，根據(jù)課改精神，完成教育 教學目標，

8、并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及豐富孩子的 知識，拓展他們的視野。另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，課適 當教孩子書寫簡單字以及拼音，使孩子們能夠熟練的掌握。三教師專業(yè)成長方面教師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素質才能 教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)學習專業(yè)知識，提高 專業(yè)水平，多向有經(jīng)驗的老師請教，不斷追求創(chuàng)新意識。四班級特色1. 做好充分的心理準備，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)。2. 處理好任務之間的沖突，按計劃完成各科教育教學任務。3. 為孩子的健康成長，提個良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好 的衛(wèi)生習慣、學習習慣和各方面的能力，為適應小學打下良好的工作。五.家長工作方面父母是孩子的第一任老師，教育好