大班幼師個(gè)人工作計(jì)劃

1、大班幼師個(gè)人工作計(jì)劃個(gè)人的發(fā)展要講長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃， 對(duì)于一個(gè)不斷發(fā)展壯大，人員 不斷增加的企業(yè)和組織來說，計(jì)劃顯得尤為迫切。無憂考網(wǎng)搜集的大 班幼師個(gè)人工作計(jì)劃，供大家參考閱讀，更多內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)L問工作計(jì) 劃頻道?！酒弧恳粋€(gè)漫長(zhǎng)而炎熱的暑假已過去，迎面而來的又是一個(gè)新的學(xué)期， 一個(gè)“新”字告訴我們，昨日已經(jīng)過去，本學(xué)期為了提高自己的業(yè)務(wù) 水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為 主，具體計(jì)劃如下：一. 加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在 德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。二. 加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言 行，當(dāng)

2、好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。 業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。三、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下 班不提早，當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā) 生。四、做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一” 的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、 腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保 幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí) 教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名，并做好交*工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。五、我將繼續(xù)做好帶頭作用，

3、和班里兩位老師團(tuán)結(jié)合作達(dá)成共 識(shí)，認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事，盡自己的能力完成到。六、每次教學(xué)活動(dòng)我都會(huì)課前認(rèn)真準(zhǔn)備所需教具，備好每一次 教案。多學(xué)習(xí)，多反思，在工作中發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)記錄教育教學(xué)中的 困難，多和有經(jīng)驗(yàn)的老師交流探討，把平日里的精神壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力。七、家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分，只有社 會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和 諧發(fā)展。班級(jí)內(nèi)屢次出現(xiàn)家長(zhǎng)不信任的事件發(fā)生，本學(xué)期加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝 通，以靈活多樣的方式，如實(shí)的交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng) 提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資 料解答，讓家長(zhǎng)慢慢的信任老師，接受老

4、師。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間 與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視。 使溝通既根據(jù)實(shí)際需要 有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。總之，在本學(xué)期的工作中，還是要做到一切為了孩子，為了孩 子一切的原則，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事。我一定會(huì)嚴(yán)格遵 守幼兒園的規(guī)章制度，盡善盡美的做好每一項(xiàng)工作，爭(zhēng)做一名合格、 優(yōu)秀的幼兒教師，用飽滿的熱情投入到工作中去，讓孩子快快樂樂地 成長(zhǎng)。【篇二】第一了解幼兒沒有知己知彼的了解就沒有立竿見影的效果，偉大的幼兒園之 父福祿貝爾就認(rèn)為兒童行為是其內(nèi)在冬季支配的， 因此合理的兒童教 育必須以觀察兒童為前提。1由于我是半路插班代課，對(duì)于我的學(xué)生缺乏了解，所以教學(xué)

5、 第一步就是了解幼兒性格，能力，個(gè)性等等。2 了解幼兒的第二個(gè)層次就是除了外在條件之外更應(yīng)該了解幼 兒身心發(fā)展，根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)教學(xué)，不超前，不盲目。第二教學(xué)目標(biāo)1學(xué)前教育指導(dǎo)綱要明確指出教育的母的應(yīng)該是發(fā)展幼兒德智 體美勞，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展.2班里的年齡以及能力層次不齊，如何正對(duì)個(gè)人潛力施教，如 何扶持比較弱勢(shì)學(xué)生健康學(xué)習(xí)也是我的個(gè)人計(jì)劃中的重點(diǎn)。健康在學(xué)前領(lǐng)域中不僅僅是指身體更是心理方面素質(zhì)。 如何讓一個(gè)幼兒在比較 輕松、快樂的氛圍中健康成長(zhǎng)直接反應(yīng)了一個(gè)教師的教學(xué)水平。第三教學(xué)手段1人類偉大先知盧梭要求教育者做一個(gè)導(dǎo)師而不是教師，放手 讓兒童發(fā)揮本身的積極性，通過各種活動(dòng)豐富個(gè)

6、人經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合鳴鳳幼 兒園的特色，個(gè)人絕對(duì)擁護(hù)禁止幼兒園小學(xué)化的政策， 而實(shí)施愛的教 育快樂教學(xué)。2嘗試整合教育，雖然現(xiàn)在大多數(shù)都以領(lǐng)域教學(xué)為主，但是本 學(xué)期，我將嘗試整合教育，不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，更加提升了課堂的 檔次。3游戲教學(xué)。游戲是兒童的基本活動(dòng)，教師應(yīng)當(dāng)重視游戲的教 化作用。而不單是打發(fā)時(shí)間的消遣。第四教學(xué)重點(diǎn)1大班兒童應(yīng)該更注重語言美能力以及思維能力的培養(yǎng)。我比 較認(rèn)可心理學(xué)家皮亞杰的說法，他認(rèn)為語言的習(xí)得取決于幼兒與周圍 環(huán)境的相互作用。所以在教學(xué)中充分給幼兒思考和說話的機(jī)會(huì)， 多豐 富幼兒的感官經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒有話說愿意說大膽說，2思維能力對(duì)于幼兒的智商情商都有著重要作用，鍛煉幼兒思

7、 維能力并引導(dǎo)他們表述出來，如果我可以成功的做到這點(diǎn)，我想應(yīng)當(dāng) 算合格的幼兒老師了。【篇三】一 班級(jí)情況分析我班有35名幼兒，這些幼兒對(duì)我來說，都是新面孔。上學(xué)期 在那三位老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動(dòng)中都有了很 大的提高，幼兒能復(fù)述故事和背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑，開朗， 會(huì)主動(dòng)和老師交流問題，提出自己的想法、意見、知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。但 是也存在一些問題：如上課好動(dòng)，坐不住，幼兒之間的差距較大等， 這些有待于在本學(xué)期中糾正。這學(xué)期，我主要針對(duì)幼兒語音和藝術(shù)等 方面對(duì)幼兒進(jìn)行教育，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。二教育教學(xué)方面我們將繼續(xù)貫徹幼兒園教育綱要，根據(jù)課改精神，完成教育 教學(xué)目標(biāo)，

8、并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及豐富孩子的 知識(shí)，拓展他們的視野。另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，課適 當(dāng)教孩子書寫簡(jiǎn)單字以及拼音，使孩子們能夠熟練的掌握。三教師專業(yè)成長(zhǎng)方面教師的一言一行直接影響孩子，因此只有提高自身的素質(zhì)才能 教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高 專業(yè)水平，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，不斷追求創(chuàng)新意識(shí)。四班級(jí)特色1. 做好充分的心理準(zhǔn)備，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)。2. 處理好任務(wù)之間的沖突，按計(jì)劃完成各科教育教學(xué)任務(wù)。3. 為孩子的健康成長(zhǎng)，提個(gè)良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好 的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的能力，為適應(yīng)小學(xué)打下良好的工作。五.家長(zhǎng)工作方面父母是孩子的第一任老師，教育好