XX縣教育局基本工作情況匯報(bào)材料

1、XX縣教育局基本工作情況匯報(bào)材料XX縣教育局關(guān)于全縣教育基本情況的匯報(bào) 近年來，在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我縣教育工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量 為主線，全面深化教育改革，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，促進(jìn)了各 級(jí)各類教育又好又快發(fā)展?，F(xiàn)將我縣教育基本情況匯報(bào)如下:、基本概況XX縣現(xiàn)有學(xué)校149所，其中小學(xué)136所，初中7所，高中3所，職教中心1所，教師進(jìn)修學(xué)校1所，特教學(xué)校1所。學(xué)生在校人數(shù)29570人，小學(xué)17110人，初中7597人，高中4065人，職中780人，特教學(xué)生18人。幼兒園33所，學(xué)前教育教師212人，在園幼兒5216人。全縣教職工 3481 人，小學(xué)教師22

2、77人，初中教師681人，高中教師253人， 進(jìn)修學(xué)校教師72人，職中教師186人，特殊教育教師12人。二、主要成績(jī)和做法（一）義務(wù)教育均衡發(fā)展取得顯著成績(jī)。城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育全面實(shí)現(xiàn)。農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件顯著改善。XX年，圓滿完成了農(nóng)村中小學(xué)冬季取暖設(shè)施改造工程，全縣農(nóng)村中小學(xué)徹底告別了煤爐取暖的歷史。農(nóng)村中小學(xué)危房改造、新農(nóng)村衛(wèi)生新校園工程、農(nóng)村初中改造工程等也取得了新進(jìn)展。根 據(jù)義務(wù)教育學(xué)齡人口的變化，結(jié)合城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，加快中小學(xué)布局調(diào)整，XX年以來，撤并小學(xué)12所，小學(xué)教學(xué)點(diǎn)17個(gè)，教學(xué)班數(shù)由原來的880個(gè)減少到720個(gè)。XX年撤并了XX鎮(zhèn)中學(xué)、兩洼中學(xué)、黃城中學(xué)，XX年撤并了子文中學(xué)、

3、馬店二中XX年又撤并了油子中學(xué)、何莊一中何莊中、馬店中學(xué)，這四所學(xué)校的學(xué)生全部進(jìn)入縣三中學(xué)習(xí)，沒有學(xué)生流失。目前，全縣保留公辦初中4所，教學(xué)班由原來的102個(gè)，減少到86個(gè)。中學(xué)撤并后，在學(xué)校原址 基礎(chǔ)上積極改善辦學(xué)條件，建成子文高小、油子高小、馬店 高小、院西高小、何莊高小、察羅高小、崔安村高小、袁營(yíng) 高小、王宋高小等一批規(guī)模大、標(biāo)準(zhǔn)高的寄宿制小學(xué)。促進(jìn) 了全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，逐步縮小了校際之間的辦學(xué)差距。（二）努力改善辦學(xué)條件。近年來，縣委、縣政府加快教育重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，統(tǒng)籌配置全縣教育資源，不斷改善辦學(xué)條件。XX年以來，爭(zhēng)取各級(jí)資金 1255萬元，建成了第三 小學(xué)教學(xué)樓、南王莊二小教學(xué)樓

4、；油子小學(xué)教學(xué)樓，子文明 德小學(xué)宿舍樓和餐廳；南王莊中學(xué)宿舍樓和餐廳；馬店高小食堂；北郭中學(xué)食堂；油子五小教學(xué)樓和餐廳；改建了油子三小和XX鎮(zhèn)?。磺嗌倌昊顒?dòng)中心近期也將投入使用。XX年，縣政府出資1260萬元購(gòu)買了光明中學(xué)，改建為縣 小，XX年秋季開學(xué)，縣一小順利搬遷并投入使用?？h一小的 搬遷和縣三小教學(xué)樓的建成并投入使用，從根本上解決了縣 直小學(xué)班容量過大的問題，改善了縣直小學(xué)辦學(xué)條件。（三）普通高中教育發(fā)生可喜轉(zhuǎn)變。安中新班子上任以后，通過不斷規(guī)范辦學(xué)行為，完善制度建設(shè)，實(shí)施精細(xì)化管 理等措施，教育教學(xué)管理水平明顯提升。一是以崗定編，激 發(fā)工作積極性。新的任用制度的實(shí)施，使每一個(gè)教職工都珍

5、 惜自己的崗位，愛崗敬業(yè)；二是狠抓紀(jì)律，營(yíng)造健康氛圍 通過抓思想教育讓學(xué)生不愿違紀(jì)，通過抓紀(jì)律整頓讓學(xué)生不 敢違紀(jì)，通過練學(xué)習(xí)內(nèi)功讓學(xué)生不能違紀(jì)，通過多渠道疏導(dǎo) 宣泄讓學(xué)生不會(huì)違紀(jì)，校風(fēng)校貌取得了根本好轉(zhuǎn)；三是深入 課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各年級(jí)組、教研組、學(xué)科 組深入課堂了解每名教師的工作狀況，指導(dǎo)教師教學(xué)，并通 過開展教研課、青年教師公開課等加強(qiáng)教學(xué)研究，通過建設(shè) 高效課堂，從根本上提高教學(xué)質(zhì)量；四是加強(qiáng)制度建設(shè)，依法治校。教師教育教學(xué)工作量化考核辦法、教師崗位任 用實(shí)施細(xì)則、教師考核評(píng)價(jià)工作實(shí)施方案、班主任工作 量化考核辦法、門崗工作細(xì)則等一系列制度的建立和完 善，使學(xué)校大小工作有

6、章可循， 保證了各項(xiàng)工作的有序開展;五是探索實(shí)施精細(xì)化管理，初見成效。今年的高一年級(jí)實(shí)施了小班額精細(xì)化導(dǎo)師式管理，“小班額”即每班不超過 45名 學(xué)生，“精細(xì)化”即對(duì)學(xué)生管理實(shí)行時(shí)時(shí)處處事事都有責(zé)任 人管理到位，“導(dǎo)師式”即像教授帶研究生一樣，每班按九 位任課教師計(jì)算，每位教師分管五名學(xué)生， 可以更好的關(guān)心、 關(guān)注、關(guān)愛每名學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。市教研室張立主任到安中考察時(shí)對(duì)這一模式做了充分肯定，并原則同意就這一模式 的探索研究申報(bào)市級(jí)課題。（四）職業(yè)教育規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，學(xué)校辦學(xué)實(shí)力進(jìn)增強(qiáng)。我們確定了“堅(jiān)持面向市場(chǎng)，搶抓發(fā)展機(jī)遇，提倡改 革創(chuàng)新，實(shí)行開放辦學(xué)”的職業(yè)教育發(fā)展思路，確立了“利 用絲網(wǎng)

7、之鄉(xiāng)大好背景，抓住我縣實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的有利契機(jī)， 做大辦強(qiáng)職業(yè)教育”的奮斗目標(biāo)。設(shè)置了絲網(wǎng)商貿(mào)專業(yè)，正 在申報(bào)省級(jí)特色專業(yè)。通過特色效應(yīng)和廣泛宣傳，招生超過 300人。XX年10月，順利通過河北省教育廳的評(píng)估驗(yàn)收， 晉升為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校（五）民辦教育管理水平明顯提高。各級(jí)各類民辦學(xué)校圍繞校園建設(shè)、教育教學(xué)、教師隊(duì)伍、財(cái)物和后勤管理等工 作，完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化了日常管理，保證了民辦學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。涌現(xiàn)出一批辦學(xué)條件好、校園環(huán)境幽雅、社會(huì)信譽(yù)較高的學(xué)校。同華學(xué)校被評(píng)為衡水市“中小學(xué)規(guī)范管理工作先進(jìn)單位”、衡水市“德育工作先進(jìn)單位”及衡水 市 五優(yōu)學(xué)校 。育才中學(xué)、啟蒙中學(xué)被評(píng)為省級(jí)明星校

8、， 啟蒙幼兒園被評(píng)為省級(jí)明星園。（六）各項(xiàng)教育惠民政策、舉措得到了較好落實(shí)。對(duì)各類學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助力度進(jìn)一步加大，全縣基本 實(shí)現(xiàn)了職教、普通高中、義務(wù)教育階段各類學(xué)校貧困生資助 全覆蓋，XX年共資助各類學(xué)生 6720人，資助金額達(dá)899656第7頁共9頁元。XX年，落實(shí)貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助121萬元。補(bǔ)助學(xué)生3507 人，落實(shí)3至7月份中職學(xué)生國(guó)家助學(xué)金萬元，資助學(xué)生358人。通過教師表彰、慰問家庭困難教師等活動(dòng)， 在社會(huì)營(yíng)造了尊師重教的氛圍，讓廣大教師尤其是家庭困難 教師感受到政府的關(guān)懷，增強(qiáng)了廣大教師獻(xiàn)身教育的熱情。（七）依法治校工作深入推進(jìn)，學(xué)校安全工作成效顯著。全縣各級(jí)各類學(xué)

9、校認(rèn)真落實(shí)“五五”普法規(guī)劃和年度計(jì)劃， 組織開展了多種形式的法制教育宣傳活動(dòng)。為確保學(xué)校安全 穩(wěn)定，多次對(duì)縣直學(xué)校和部分中心校進(jìn)行了學(xué)校安全工作專 項(xiàng)檢查，并結(jié)合“奧運(yùn)安?！?，進(jìn)一步強(qiáng)化安全管理，狠抓 措施落實(shí)，積極創(chuàng)建和諧校園，保證了學(xué)校正常的教育教學(xué) 秩序和師生安全。三、影響和制約我縣教育科學(xué)發(fā)展的突出問題（一）農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)不合理、補(bǔ)充不及時(shí)，是當(dāng)前制約農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)和影響義務(wù)教育均衡發(fā)展的突出問題。農(nóng) 村學(xué)校教師年齡偏大，而且相當(dāng)一部分是民辦教師、代課教 師轉(zhuǎn)正和地方國(guó)辦教師，部分教師雖然通過自學(xué)等方式取得 了合格學(xué)歷，但在教育教學(xué)過程中對(duì)新的教育理念和教學(xué)方 法研究不夠深入，改革創(chuàng)新

10、意識(shí)和創(chuàng)新能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)， 存在學(xué)歷較高而能力有待提高的問題。由于受編制限制，近 幾年來農(nóng)村中小學(xué)教師得不到及時(shí)補(bǔ)充，造成個(gè)別學(xué)校教師 緊缺，學(xué)科不配套；個(gè)別地方和學(xué)校針對(duì)教師開展的現(xiàn)代教育理論與操作技術(shù)校本培訓(xùn)不到位，需要在實(shí)用性、針對(duì)性 上下功夫。此外，教師年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)也存在不合理現(xiàn)象，XX年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，全縣中小學(xué)任課教師3517人， 其中男教師僅有 551人，占教師總數(shù)的 %，45歲以上教師 698人，邊遠(yuǎn)校教師結(jié)構(gòu)問題尤為明顯。（二）教育事業(yè)發(fā)展與財(cái)政投入不足的矛盾依然存在。學(xué)前教育方面，全縣共有18所幼兒園，基本上均為民辦性質(zhì)， 急需建一所公辦幼兒園解決縣直幼兒入園難問

11、題，縣一小搬 遷后，我們計(jì)劃利用一小原址改造為縣直公辦幼兒園，目前改造工程正在緊張的籌劃運(yùn)營(yíng)階段，資金到位后，馬上實(shí)施。義務(wù)教育方面，縣一小搬遷伊始，我們的目標(biāo)就是把新一小建設(shè)成為高標(biāo)準(zhǔn)、一流的縣直小學(xué)，目前，小已有41個(gè)教學(xué)班，2200名學(xué)生，班容量已經(jīng)飽和，如果下一步爭(zhēng)取到 資金繼續(xù)完善食、宿等相關(guān)設(shè)施，唯恐入學(xué)學(xué)生大量涌入， 造成學(xué)校班容量加大的實(shí)際困難和民辦學(xué)校學(xué)生嚴(yán)重流失 的雙重問題，導(dǎo)致教育失衡。（三）城鄉(xiāng)教育教學(xué)條件存在一定差距，教育均衡發(fā)展的任務(wù)依然艱巨?？h城中小學(xué)班容量過大問題仍未能從根本上解決。農(nóng)村義務(wù)教育仍然薄弱，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)還分艱巨，一些農(nóng)村中小學(xué)在辦學(xué)條件、學(xué)校

12、管理等方面還存在一定差距，特別是教學(xué)儀器設(shè)備、音體美器材等普遍不足。（四）學(xué)校辦學(xué)行為還存在一些不規(guī)范現(xiàn)象。一是中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題仍然存在，個(gè)別學(xué)校和教師片面追求 升學(xué)率，導(dǎo)致學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)，學(xué)習(xí)壓力 過大。二是一些學(xué)校活動(dòng)場(chǎng)地不足，個(gè)別學(xué)校還存在重智育、 輕體育的不正確傾向，沒有將素質(zhì)教育的要求全面落到實(shí)處。（五）在干部隊(duì)伍建設(shè)上，還存在著學(xué)校管理水平一般，校長(zhǎng)教育理論較薄弱的問題。使不少學(xué)校在發(fā)展模式上，仍 然停留在辦學(xué)條件的改善和規(guī)模的擴(kuò)張上，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)， 辦學(xué)思路不寬，內(nèi)涵發(fā)展不夠，自我發(fā)展的能力、水平還不 高。四、下一步工作打算 在新的形勢(shì)下，黨和政府、人民

13、群眾對(duì)教育發(fā)展提出了新的更高的要求。結(jié)合我縣教育現(xiàn)狀、目前取得的成績(jī)和存 在的不足，下一階段將重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作:（一）堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注機(jī)關(guān)干部和全縣教職工的全面發(fā)展、終身發(fā)展，形成素質(zhì)高， 能力強(qiáng)，能打能拼的干部職工隊(duì)伍。（二）加大對(duì)農(nóng)村教育的傾斜力度，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目和資金傾斜農(nóng)村學(xué)校，改善農(nóng)村辦學(xué)條件，確保城鄉(xiāng)教育均衡發(fā) 展。（三）盡快建立健全完善的教育評(píng)價(jià)機(jī)制，引領(lǐng)全體教育工作者探討學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念，指導(dǎo)制定各級(jí)各類學(xué)校、 教師考核機(jī)制，提高教育工作者積極性。（四）圍繞重點(diǎn)工作，力求實(shí)現(xiàn)新的突破。一是大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和農(nóng)村中小學(xué)教師 隊(duì)

14、伍建設(shè)上取得新突破；二是普及和提升高中階段教育，在 普及高中階段教育和普通高中課程改革的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)教學(xué) 質(zhì)量的新突破。三是大力發(fā)展職業(yè)教育，在教育資源整合和 職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)上取得新突破；四是進(jìn)一步規(guī)范教育 行為，在減輕中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，實(shí)施素質(zhì)教育上取得新 突破。五是加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，在推進(jìn)依法行政，健全 行政權(quán)力公開運(yùn)行監(jiān)控機(jī)制上取得新突破。六是在義務(wù)教育 階段積極、穩(wěn)步推行績(jī)效工資，在廣大教師工作積極性和教 育效果上取得新突破。（五）完善制度建設(shè)，強(qiáng)化教育管理。針對(duì)我縣教育管理體制和工作機(jī)制中與科學(xué)發(fā)展不適應(yīng)的地方，進(jìn)步加大改革力度，大膽探索和加快構(gòu)建有利于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的 體制機(jī)制。一是進(jìn)一步深化義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革，合 理配置公共教育資源，特別是向農(nóng)村學(xué)校傾斜，促進(jìn)教育公 平；二是進(jìn)一步深化辦學(xué)體制改革，大力發(fā)展職業(yè)教育，規(guī) 范發(fā)