完整版用顯微鏡觀察身邊的生命世界一教學(xué)設(shè)計(jì)

1、用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材簡析：本課選自（教科版） 六年級科學(xué)下冊 第一單元 微小世界 第五 課。在前一課中用自制的顯微鏡觀察了周圍常見的物體基礎(chǔ)上， 指導(dǎo) 學(xué)生帶著問題有目的、 有計(jì)劃地用顯微鏡進(jìn)行觀察， 解答對微小世界 的疑問。學(xué)會制作洋蔥表皮細(xì)胞的玻片標(biāo)本， 并認(rèn)識顯微鏡和正確使用顯 微鏡。認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)， 知道正確使用顯微鏡的方法；組織引導(dǎo)學(xué) 生討論、交流用顯微鏡觀察研究什么樣的物體；學(xué)會觀察、記錄洋蔥 表皮細(xì)胞的形態(tài)。二、教學(xué)背景：我們的周圍是一個豐富多彩的生命世界， 各種各樣生物有著自己 的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性， 但是它們存在著一些共同特征。 其中最主要 的特

2、征之一是， 生物體都是由細(xì)胞組成的， 細(xì)胞是生物體基本的功能 單位。學(xué)生在三年多的科學(xué)課學(xué)習(xí)中， 通過大量的觀察活動已經(jīng)認(rèn)識了 許多生物的特征。 本課和下面一課的教學(xué)活動將指導(dǎo)學(xué)生用顯微鏡觀 察細(xì)胞，繼續(xù)認(rèn)識生物的特征。三、教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)一）科學(xué)概念 :洋蔥表皮是由細(xì)胞構(gòu)成的。胞。二）過程與方法：1. 學(xué)習(xí)制作洋蔥表皮玻片標(biāo)本。2. 使用顯微鏡觀察洋蔥表皮，用圖畫記錄觀察到的洋蔥表皮細(xì)3. 對比用肉眼、 放大鏡、顯微鏡看到的洋蔥表皮有什么不同。三）情感 態(tài)度價值觀 :1. 讓學(xué)生認(rèn)識到細(xì)致觀察、詳盡記錄是重要的2. 發(fā)展學(xué)生觀察生物標(biāo)本、研究生物標(biāo)本的興趣。3. 讓學(xué)生懂得由于觀察工具的改

3、進(jìn)， 人們才能觀察到許多自然界的秘密 。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞。難點(diǎn)：正確使用顯微鏡。教學(xué)準(zhǔn)備教具：課件、顯微鏡、電子目鏡學(xué)具：洋蔥、小刀、鑷子、清水、稀碘液、滴管、吸水紙、載玻片、蓋玻片、放大鏡、顯微鏡。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入1出示一個洋蔥。師：洋蔥大家都吃過吧？對它內(nèi)部精細(xì)的結(jié)構(gòu)了解多少呢？2揭題。師：今天我們就用顯微鏡來觀察洋蔥的精細(xì)結(jié)構(gòu)。 （板書課題）二、制作洋蔥表皮玻片標(biāo)本1演示洋蔥玻片標(biāo)本的制作方法。師：為了能更好地觀察它，首先我們要制作一個洋蔥玻片標(biāo)本播放制作玻片標(biāo)本的演示視頻，教師適當(dāng)講解。 ）2. 師生一起回顧制作過程，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵處。1）在一個干凈的玻璃載片中間

4、滴一滴清水；2）用鑷子把取下的洋蔥內(nèi)表皮放到載玻片的水滴中央，注意標(biāo)本要平展開，不能折疊；3）用蓋玻片傾斜著蓋到標(biāo)本上面，放蓋玻片時，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有氣泡；4）從標(biāo)本的邊緣滴一滴稀釋的碘酒，并把玻片微微傾斜，再用吸水紙吸掉多余的水。3以小組為單位制作玻片標(biāo)本 1）分發(fā)器材（洋蔥每組四分之一個就夠了） ，小組制作一個洋蔥玻片標(biāo)本。2）教師巡回指導(dǎo)，提醒學(xué)生洋蔥離眼睛要遠(yuǎn)一些，不然會刺激眼睛；用小刀時注意安全，不要傷著手。三、用肉眼、放大鏡和顯微鏡觀察、記錄、描述洋蔥表皮并進(jìn)行 對比1肉眼觀察洋蔥表皮先用肉眼觀察洋蔥表皮，將看到的畫在科學(xué)記錄單上2放大鏡觀察洋蔥表皮每位同學(xué)用

5、放大鏡觀察洋蔥表皮，將看到的畫到科學(xué)記錄單上3用顯微鏡觀察洋蔥表皮師：如果我們用顯微鏡來察觀洋蔥表皮，又會有什么新的發(fā)現(xiàn) 呢？1）介紹顯微鏡各部分名稱。多媒體出示，介紹顯微鏡各部分名稱（目鏡、調(diào)節(jié)旋鈕、物鏡、載物臺、反光鏡）2）演示顯微鏡使用方法了解了顯微鏡的構(gòu)造，接下來我們就要學(xué)會怎樣用顯微鏡來觀察洋蔥表皮?；脽羝鍪撅@微鏡正確使用方法，指學(xué)生根據(jù)課前自學(xué)講解使用方法。其他學(xué)生補(bǔ)充。板書：安放對光上片調(diào)焦觀察）3）用顯微鏡觀察洋蔥表皮以小組為單位用顯微鏡觀察洋蔥表皮，把大家的新發(fā)現(xiàn)記錄下來。 幻燈片出示顯微鏡正確的使用方法，不會使用的同學(xué)根據(jù)幻燈 片的內(nèi)容進(jìn)行操作。同時將顯微鏡下的發(fā)現(xiàn)畫到科學(xué)記錄單上。4交流我們在顯微鏡下的發(fā)現(xiàn)1）小組整理信息，分析比較三次圖像，填寫自己的發(fā)現(xiàn)。2）請 12 個小組上臺交流他們的發(fā)現(xiàn)，其他小組傾聽、補(bǔ)充自己的發(fā)現(xiàn)。5介紹“細(xì)胞”1）幻燈片出示胡克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的故事。學(xué)生閱讀資料。小結(jié)：洋蔥表皮由一個個比較規(guī)則的多邊形組成。洋蔥表皮上的一個個小方格似的結(jié)構(gòu)，是洋蔥的細(xì)胞。 （板書：細(xì)胞）2）初步認(rèn)識細(xì)胞的構(gòu)造幻燈片出示細(xì)胞構(gòu)造圖片四、總結(jié)和延伸1本課總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都學(xué)到了哪些東西？ 學(xué)生自由回答，教師補(bǔ)充。2課后延伸引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑 “為什