高中文言文詞類活用專題整合(知識講析高中課內(nèi)17篇文言文實例總結(jié)練習

1、高中文言文專題整合 （共17篇）詞類活用【知識梳理】、什么是詞類活用在特定的語言環(huán)境中一個詞臨時改變了它的語法功能，具備了另一類詞的語法特點,這種現(xiàn)象叫做詞類活用。如廉頗藺相如列傳左右欲刃相如” 刃”原為名詞， 刀口”的意思，在這里作動詞用，用刀殺”的意思。詞類活用不同于詞的兼類和一詞多義。一個詞經(jīng)常具備兩類詞的語法特點，是詞的兼類。一個詞固定地具有幾個義項，是一詞多義。如 使”有出使”和使者”兩個意思，一為動詞，一為名詞，屬于詞的兼類，也是一詞 多義。而詞類活用是在特定的語言環(huán)境中，一個詞臨時改變了它的語法功能，具備了另一類詞的語法特點，進而產(chǎn)生某一新的意義的一類語法現(xiàn)象。二、必須掌握的詞類

2、活用知識。一、活用作動詞（一）活用為一般動詞1. 名詞活用為一般動詞。2形容詞活用為一般動詞3數(shù)詞活用為一般動詞。（二）活用為使動詞1 .名詞的使動用法。2. 動詞的使動用法。3形容詞的使動用法4.數(shù)詞的使動用法。（三）活用為意動詞1. 名詞的意動用法。2. 形容詞的意動用法3. 數(shù)詞的意動用法。二、活用為狀語1. 名詞作狀語。2. 動詞作狀語三、活用為名詞1. 動詞活用為名詞。2 形容詞活用為名詞。四、為動用法一、活用為一般動詞活用為一般動詞是指原屬于名詞、形容詞或者數(shù)詞，在特殊的條件下，按照一定的語言習慣而靈活用作動詞, 臨時具備了動詞的語法特點。1. 名詞活用為一般動詞。 左右欲刃相如。

3、（“刃”即“以刃殺”，用刀殺） 沛公軍霸上。（“軍”，駐扎）O假舟楫者，非 能水也，而絕江河。O范增數(shù)目項王。O況/吾與子/漁樵于江渚之上。O唐浮圖慧褒始 舍（she ）于其址。1、句中無動詞或形容詞可作謂語。2、能愿動詞+名詞/數(shù)3、否定副詞/不、弗、無+名詞4、名+名/代2形容詞活用為一般動詞。 謹庠序之教。（“謹”，重視/認真從事） 素善/留侯張良。（“善”，與交好）3數(shù)詞活用為一般動詞。 六王畢，四海二。（“一”，統(tǒng)一） 食馬者不知其能千里而食也。（“千里”，行千里）二、活用為使動詞這個動作，具有“使賓語怎么樣”的意思。施動者_+動詞_+ 受動者_使字句_1 .名詞的使動用法。 先生之

4、恩，生死而 肉骨也。（“肉骨”即“使骨肉”，使白骨生肉）（名+名/代） 縱江東父兄憐（我）而 王我，我何面目見之？（ “王”，使稱王”因便乘利 2. 動詞的使動用法。 會論虞常，（）欲因此時降武。（“降”，使投降）施動者_+_ 使 動詞_+ 受動者（）使（受動者）降 武 項伯殺人，臣 活之。（“活”，使存活）3形容詞的使動用法。 工師得大木，則王喜。匠人斫而 小之，則王怒。（“小”，使變?。?市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之，昂其值。（“昂”，高，即“使其值昂” ”（形容詞+賓語/名、代）4. 數(shù)詞的使動用法。 士也罔極，二三其德。（“二三”，使二三） 籍令秦始皇長世雖 四三皇，六五帝，曾不足比隆也。（

5、假若秦始皇長壽的話那么即使是使秦始皇與三皇并列變成四皇，與五帝并列變成六帝，也不能比擬秦始皇的隆盛）三、活用為意動詞1名詞的意動用法。 侶/魚蝦而友麋鹿。（把看作/當作/以為）（名+名） 糞土當年萬戶侯。2形容詞的意動用法。 漁人甚異之。（形容詞+之）異：原為形容詞，這里用作意動詞?！爱愔?，即“以之為異”認為這件事奇怪 孔子登東山而 小魯，登泰山而 小天下。（小，認為小）O大將軍鄧騭（zh i）奇其才，累召，不應(yīng)。3數(shù)詞的意動用法一死生為虛誕。（一，把看作一樣）四、活用為狀語1 名詞作狀語。 君為我呼入，吾得兄事之。（名+動/不是陳述與被陳述的關(guān)系）（主+名、代+謂語） 嫂蛇行匍伏，四拜自跪

6、而謝。 （秦王）卒廷見相如。（在時/上，當時候）0（項伯）常以身翼蔽沛公。（像一樣）O上食埃土，下飲黃泉。O朝濟而夕設(shè)版焉。（方位名詞/時間名詞+動詞）2.動詞作狀語。 兒懼，啼告母。 鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。五、活用為名詞1.動詞活用為名詞。 蓋其又深，則 其至又加少矣。（到達的人） 國無盜賊，道不拾 遺。（丟失的東西）O其進愈難，而其見愈奇。（所見到的景象）2形容詞活用為名詞。 至于幽暗昏惑 而無物以相之。（的地方） 吾被堅執(zhí)銳，赴強敵而死。（的鎧甲，的兵器）六、為動用法為動用法表示 主語為賓語怎么樣 ”謂語可以由 動詞、形容詞或活用的名詞 充當 君子死知己，提劍出燕京。（

7、 陶淵明詠荊軻）死，為而死 馬病肥死，使群臣 喪之。 （ 史記 滑稽列傳）喪，為治喪 等死，死國可乎？（陳涉世家）死，為而死O伏伏:守，保持清白以死死:為動用法，為而死 直兮，固前圣之所厚。點擊進入相關(guān)課件點擊進入考題精練點擊進入板塊精練/相關(guān)課件OO解釋下列句子中劃線的詞語，并指出其活用情況?？陬^釋譯下列句子 高中語文必修（一）4、燭之武退秦師O越國以鄙遠。O既東封鄭，又欲肆其西封。O鄰之厚，君之薄也。O因人之力而敝之。O晉軍函陵，秦軍氾（f m）南。O朝濟而夕設(shè)版焉。O若亡鄭而有益于君。O夜縋（zhu 1）而出，見秦伯。5荊軻刺秦王O乃遂收盛（ch的g）樊於（wu）期之首，函封之。O頃之未

8、發(fā)，太子 遲之。O太子及賓客知其事者，皆/白衣冠以送之。O士皆瞋（ch?。┠浚l(fā)盡上指冠。O謹斬樊於期頭， 函封，燕王拜送于庭，使使以 聞大王6鴻門宴/鴻門宴O籍吏民。O范增數(shù)目項王。O刑人如恐不勝。O道芷陽間行。O沛公欲王關(guān)中。O于是項伯復 夜去。（V）O吾得兄事之。（V）O日夜望將軍至。O常以身翼蔽沛公。（V）O頭發(fā)上指。O項伯殺人，臣活之（項伯）。（V）O沛公旦日從百余騎來見項王。O素善留侯張良。（V）高中語文必修（二）8蘭亭集序9赤壁賦10游褒禪山記O固知一死生為虛誕。O齊彭殤為妄作。 I i I 11O足以極視聽之娛。HA,li,- j：H*：O舞/幽壑之潛蛟，泣/孤舟之嫠婦。O西望

9、夏口，東望武昌。O方其破荊州，下江陵，順流而 東也。O況吾與子漁樵/于江渚之上。（介詞短語+動、形+介詞短語T名+介詞短語）O侶魚蝦而友糜鹿。O不知東方之既白。O唐浮圖慧褒始 舍（she ）于其址。/筑屋TO其下平曠，有泉 側(cè)出。/從側(cè)面-O問其深，則其好游者不能窮也。O其進愈難，而其 見愈奇。O余之力尚足以入，火尚足以 明也。O而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。O又有悲夫古書之不存，后世 /之/謬其傳/莫能名者。O以故其后名之曰褒禪。O名之曰褒禪。O而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常?觀，常在于險遠。O蓋其又深，則其 至又加少矣。O至于幽暗昏惑，而無物以相之。O今我來思， 雨（y u）雪霏霏。O余雖好

10、修姱（ku a）以鞿（j i）羈兮。O謠諑謂余以善淫。O鷙鳥之不群兮。O伏清白以死直兮。O屈心而抑志兮。O步余馬于蘭皋兮。O高余冠之岌岌兮。O長余佩之陸離。O以此下心意，慎勿違吾語。高中語文必修（三）8寡人之于國也O填然鼓之。O樹之以桑。O五十者可以衣帛矣。O謹庠序之教。O然而不王者。9勸學（荀子）O假舟楫者，非能 水也，而絕江河。O上食埃土，下飲黃泉。O君子博學/而日參（c m）?。▁ mg）乎己。10過秦論O子孫帝王萬世之業(yè)也。O履至尊而制六合。O然陳涉甕牖繩樞之子。O序八州而朝同列。O有席卷天下、包舉宇內(nèi)、囊括四海之意。O內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而 斗諸侯。O南取漢中，西舉巴

11、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。O執(zhí)敲撲而鞭笞天下。O乃使蒙恬北筑長城而守藩籬。O天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。O秦孝公據(jù)崤函之固。O尊賢而重士。O因利乘便。O且夫天下非小弱也。O尊賢而重士。O追亡逐北。O外連衡而斗諸侯。O流血漂櫓O伏尸百萬。O卻匈奴七百余里。O序八州而朝同列。O吞二周而亡諸侯。O會盟而謀弱秦。O士不敢彎弓而報怨。O焚百家之言，以愚黔首。O以弱天下之民。11師說O是故圣益圣，愚益愚。O吾從而師之。O孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃O巫醫(yī)樂師百工之人，不 恥相師.O而恥學于師。高中語文必修（四）11廉頗藺相如列傳O舍相如廣成傳舍。O左右欲刃相如。O乃使其從者衣褐。O于是相如前進缶。O而

12、相如庭斥之。O故令人持璧歸，間至趙矣。O趙王于是遂遣相如奉璧西入秦O完璧歸趙。O秦王恐其破璧。O寧許以負秦曲O畢禮而歸之。O且庸人尚羞之。O先國家之急而后私仇也。O嚴大國之威以修敬也。O大王必欲急臣。12蘇武傳O單于壯其節(jié)。O屈節(jié)辱命。O誠甘樂之。O欲因此時降武。/王必欲降武。O單于愈益欲 降之。O空以身膏草野。O反欲斗兩主。O何久自苦如此。O天雨雪。O羝乳乃得歸。O杖漢節(jié)牧羊。O武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩。O惠等哭，輿歸營。O陵與衛(wèi)律之罪，上通于天。O絕不飲食。13張衡傳/張衡傳（2）O大將軍鄧騭（zh 1）奇其才，累召，不應(yīng)O京師學者咸怪其無征。O宦官懼其毀己，皆共目之。高中語文必修（五）4、歸去

13、來兮辭O幼稚盈室，瓶無儲粟，生 生所資，未見其術(shù)。O眄庭柯以怡顏。O樂琴書以消憂。O或棹孤舟。O善萬物之得時。O園日涉以成趣。O悅親戚之情話。O聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑O攜幼入室。O倚南窗以寄傲。5、滕王閣序襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌（ u）越。人杰地靈，徐孺 下陳蕃之榻。雄州霧列，俊米星馳。竄梁鴻于海曲，豈乏明時？川澤紆其駭矚。屈賈宜于長沙。物華天寶。騰蛟起鳳。人杰地靈。目吳會于云間。6、逍遙游7、陳情表O臣以險釁（x in），夙遭閔。以下為參考答案高中語文必修（一） 4、燭之武退秦師鄙，名詞的意動用法，以為鄙；把作為邊邑。/遠，形容詞用作名詞，遠地。 /越過別國而以遠處地方為自己的邊

14、邑。0越國以鄙遠。O既東封鄭，又欲肆其西 封。東”，方位名詞，用在動詞前，作狀語，解釋為“向東面”；封：第一個“封”，名詞活用作動詞，以（鄭）為疆界。在東邊使鄭國成為它的邊境。/第二個“封”，名詞，邊界。G鄰之厚，君之薄也?！昂瘛?“薄”都是形容詞活用作名詞。/鄰邦的國力變得雄厚了，您的國力也就變得相對削弱了。敝，形容詞作動詞，損害。/依靠別人的力量，而又反過來傷害他。C因人之力而敝之。名詞用作動詞，駐軍、駐扎0晉車函陵，秦軍氾（fm）南。晉軍屯駐在函陵。0朝濟而夕設(shè)版焉。“朝”、“夕”，名詞活用作狀語0若亡使鄭亡動詞使動用法鄭而有益于君。o夜在夜里/連夜，名詞用作狀語縋（zhu門而出，見秦伯

15、。5荊軻刺秦王0乃遂收盛ch的g樊於（ wu）期之首，函匣子。這里是名詞活用作狀語，用匣子封之。O頃之未發(fā)，太子遲為遲”，形容詞意動用法之。/過了一陣還沒動身，太子嫌荊軻走晚了。C太子及賓客知其事者，皆白衣冠名詞活用作動詞。穿白衣戴白帽以送之。0士皆瞋（ch e）目，發(fā)盡上方位名詞活用作狀語，向上指冠。O堇斬樊於期頭,函用盒子，名詞活用作狀語圭封燕王拜送于庭，使使以 聞 動詞使動用法，使 聞大王。6鴻門宴/鴻門宴A、名詞用作動詞0籍造戶籍冊或登記吏民。0范增數(shù)目使眼色項王。0刑用刀割、刺人如恐不勝。0道取道芷陽間行。O市公欲王稱王關(guān)中。B、名詞用狀語ar是項伯復夜連夜去。G吾得兄對待兄長那樣事

16、之。C日夜望將軍至（每日每夜a常以身翼a頭發(fā)上向上像翅膀那樣指。C、動詞使動用法蔽沛公。Q項伯殺人，臣活使活之。a市公旦日從使跟從百余騎來見項王。D、形容詞用作動詞O素善留侯張良。高中語文必修（二）8蘭亭集序9赤壁賦10游褒禪山記O固知一死生為虛誕。把看作一樣，數(shù)詞活用作動詞O齊彭殤為妄作。把看作相等，形容詞活用作動詞a足以極視聽之娛。窮盡，副詞活用作動詞C舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。使舞，使動用法；/使泣，使動用法a西望夏口,東望武昌。向西，向東，方位名詞活用作狀語G方其破荊州，下江陵，順流而 東也。下，攻占，名詞活用作動詞；東，向東進發(fā)，名詞活用作動詞Q況吾與子漁樵于江渚之上。打魚，砍柴，

17、名詞活用作動詞G侶魚蝦而友糜鹿。侶友：以為侶、為友，名詞用作動詞O不知東方之既白。影容詞活用作動詞，顯出白色a唐浮圖慧褒始 舍（sh辰于其址。舍，筑舍定居，名詞活用為動詞c其下平曠，有泉側(cè)岀。（側(cè)，從旁邊，名詞活用作狀語a由上以上五六里。上，向上走名詞活用作動詞a問其深，則其好游者不能 窮也。深，深度，形容詞活用作名詞。/窮，窮盡，走完；形容詞活用為動詞C其進愈難，而其見愈奇。見，看到的景象，動詞活用為名詞8寡人之于國也明，照明，形容詞用作動詞a又有悲夫古書之不存，后世之謬其傳莫能名者。，形容詞的使動用法，使錯，弄錯a余之力尚足以入，火尚足以明也。明盡，這里有盡情享受的意思，作動詞用a而余亦悔

18、其隨之而不得極夫游之樂也。名，取名，命名，稱呼。用為動詞a以故其后名之曰褒禪。名，命名，稱呼。用為動詞ag之曰褒禪。a而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠。險遠，險遠的地方，形容詞活用為名詞a蓋其又深，則其至又加少矣。至，到達的人，動詞活用為名詞死：為動用法，為而死a伏清白以死直兮。a屈心而抑志兮。屈、抑：使動，使受委屈，使受壓抑a步余馬于蘭皋兮。步：使動，使步行a高余冠之岌岌兮。高:使動，使加高G長余佩之陸離。長：使動，使加長a以此下心意，慎勿違吾語。下：這里是使動用法，使受委屈高中語文必修（三）a填然鼓之。/鼓名詞帶賓語“之”作動詞。敲起鼓。（句意是：咚咚地敲著戰(zhàn)鼓。）4）形容詞用作動詞

19、:C且夫天下非小弱也。刖之以桑。/樹，名詞帶賓語“之”，作動詞。種植。C五十者可以衣帛矣。/O堇庠序之教。/（句意是： 在住宅場地上種上桑樹。）衣，名詞帶賓語“帛”作動詞，穿上。，形容詞作動詞，認真從事。（句意是五十的人可以憑借它穿上絲織品的衣服。）（句意是：認真地興辦學校教育。）王，名詞受副詞“不”的修飾作動詞，為王，使天下百姓歸順 G然而不王者。/9勸學（荀子）水，用作動詞，“游水”a假舟楫者，非能水也，而絕江河。在上面Oh食埃土，下飲黃泉。G君子博學/而日每天參（can）?。▁ing）乎己。10過秦論1）名詞活用為動詞:序八州而朝同列。序:招致2）名詞作狀語:a有席卷天下、包舉宇內(nèi)、囊括

20、四海之意。詞作狀語。表示動作行為的狀態(tài)。席：用席子；包：用包；囊：用口袋。內(nèi)：對內(nèi)；外：對外。南：向南；西：向西；東：向東；北：向北。a內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯。O南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。a執(zhí)敲撲而鞭鞭：用鞭子笞天下。O乃使蒙恬北北:在北方筑長城而守藩籬。C天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。名詞作狀語。云：表示動作行為的狀態(tài)。像云一樣；響：像回聲一樣;/景：表示動作行為的狀態(tài)。像影子那樣3）形容詞用作名詞:G秦孝公據(jù)崤函之固。固：險固的地勢。賢：賢能的人。a尊賢而重士。C因利乘便。利、便”都解釋為：便利的條件。“小、弱”：變小、變?nèi)?。O尊賢而重士。形容詞作動

21、詞。重：敬重、看重11廉頗藺相如列傳尸百萬。5）動詞用作名詞:0卻卻：使退卻匈奴七百余里。0序八州而朝使：使朝拜同列。亡：使0吞二周而亡亡滅亡諸侯。0會盟而謀弱弱：使削弱、削弱秦。弓而報怨。11師說0士不敢彎”、彎：使彎、拉開6）使動用法0外連衡而斗斗：使斗諸漂：使0流血漂漂浮櫓。逐北。倒在地上0伏伏:使0追亡亡：逃走的軍隊A形容詞活用為名詞:0是故圣益圣,愚益愚。前一個“圣”，圣人；前一個“愚”，愚人。B意動用法0孔子師郯子、0吾從而師之。,以為師萇弘、師襄、老聃。師，以為師O巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。恥，以為恥0而恥學于師。高中語文必修（四）名詞作動詞0單于愈益欲降之。G舍相如廣成傳舍。

22、舍，安置住宿C左右欲刃相如。刃，用刀殺O乃使其從者衣褐。衣，穿C于是相如前進缶。前，走上前名詞作狀語而相如庭斥之。通“廷”，在朝廷上G故令人持璧歸,間，從小路間至趙矣。0趙王于是遂遣相如奉璧西入秦。使動用法C完璧歸趙。完使完0秦王恐其破璧。破，形容詞使動用法，使許以負秦曲。歸，動詞使動用法，使0畢禮而歸之。負，使承擔意動用法0且庸人尚羞之。羞，以為羞恥0先國家之急而后私仇也。先，以為先；后，以為后形容詞作動詞嚴，尊重G嚴大國之威以修敬也。C大王必欲急臣。急，逼迫12蘇武傳 1、意動用法壯，形容詞的意動用法，以為壯0單于壯其節(jié)。屈、辱，都是形容詞的使動用法，使風使辱0屈節(jié)辱命。樂，形容詞的意動用法，以為樂0誠甘樂之。2、使動用法C欲因此時降武。/王必欲降武。降，使動用法，使降，使動用法，使G空以身膏草野。膏，使動用法，使肥沃C反欲斗兩主。斗，使動用法，使爭斗0何久自苦如此?？啵箘佑梅?，使受苦3、名詞活用雨，名詞做動詞，下0天雨雪。0羝乳乃得歸。乳，名