大學新穎活動策劃書【精品】

1、活動目的：為認真貫徹我校第 屆科技文化節(jié)主題活動精神，堅持以科學發(fā)展觀為導向， 旨在提高大學生創(chuàng)造性思維和實踐動手能力， 培養(yǎng)廣大同學團結(jié)協(xié)作、 開拓創(chuàng)新的精神。以科技、自然、和諧共生為主題，積極推進特色大學規(guī)劃，營造特色校園 氛圍，構(gòu)建和諧校園生態(tài)環(huán)境為指導思想，貼近學生生活，真正為同學提供一個學以致用、 展示自我的平臺。二、活動對象：全體師生三、活動時間： 4月6日5月 14日四、活動內(nèi)容：本活動采取以各個學院為代表，跨專業(yè)組隊進行，共分為 27個團隊。該系列活動分為兩個主要環(huán)節(jié)。主辦方把大學的平面圖分成 9 個部分，并將其 提供給各個參賽隊。初賽通過隨機抽取的方式，每三個參賽隊將會選取一

2、個平面圖，依照主 辦方制定的要求，充分發(fā)揮想象，運用科學原理以及自己所學的專業(yè)知識并加以創(chuàng)新，對學 校該地區(qū)建筑及其周圍環(huán)境進行重新設(shè)計、 改造。初賽將從每個圖中選拔出一個優(yōu)勝團隊 （ 共 9 個團隊 ） 進入復賽。進入復賽的隊伍，以“科技，自然，和諧共生”為理念，統(tǒng)籌 9 個方案 全息成一個完整的校園。通過評比，最后選拔出 3 個團隊勝出。五、活動時間表比賽內(nèi)容大致分為系列一自然、 系列二科技、 系列三和諧共生三個環(huán)節(jié)： 系列一： 自然1、4月 2日 前期宣傳及向各兄弟學院發(fā)出邀請2、4月 6日 啟動儀式3、4 月 日 學院樹活動4、4月9日4月 13日 “捕風捉影”5、4月 16日 4月2

3、5日 靚影重現(xiàn)6、4月 17日 團隊意識培訓7、4 月 1 日 你來我往、4月2 日 專業(yè)老師授課系列二：科技1、4 月 日 賽前分組動員2、4月 22日 賽前實地考察3、4月23日至 2 日 初賽方案設(shè)計及制作階段4、4月 29日 初賽系列三：和諧共生1、5月4日 決賽動員大會 2、5月5日至 5月11日 方案融合及制作階段3、5月 12日 鐵石宣講4、5月 13日 決賽5、5月 14日 成果展示六、活動流程（一）前期準備1、在長廊里懸掛條幅、噴繪，在長廊口擺放宣傳板。2、4 月 3 日向各個二級學院發(fā)出邀請函，邀請參加第一階段的比賽。如有可能，聯(lián)系媒 體，對活動進行跟蹤報道，加大對學校的宣

4、傳。（二）啟動階段1、4月 6至 日 啟動儀式、報名啟動儀式于 4 月 6 日在 廣場舉行并進行在場報名。之后報名持續(xù)三天。 7日、 日可分別去一食堂、 二食堂、乙45 3以及長廊東口報名。 2、4月 日 “學 院樹”活動4 月 日在 廣場舉行啟動儀式，在啟動儀式上，每個團隊各種植一棵許愿樹，在每個階段的開始與結(jié)束與各自的樹合影留念，見證團隊和樹木的成長， 活動之后，所有樹木將成為學校的另一道風景線，代表著各個學院團結(jié)協(xié)作，為建大的完善 共同努力。（三）比賽階段1、4月 9日 “捕風捉影”利用四天時間，各參賽隊在 大學內(nèi)尋找心目中的美景，用攝影、繪畫等各種藝術(shù)形式記錄下來，并主要將該景點的歷史

5、典故、設(shè)計理念等，以文字方式進行介紹，于 13 日晚之前上交到 學院學生會辦公室，由 絡(luò)部制作成 板。2、4月 16日 “靚影重現(xiàn)”在 廣場進行展覽及宣講，并進行現(xiàn)場投票，選拔人氣旺的十支參賽隊晉級下一階段的 比賽。 同時設(shè)立心語貼板記錄同學們熱愛建大的心聲。4 月 19 日至 25 日將所有團隊的作品進行展示，并附上團隊基本信息，并于2 日公布晉級團隊名單。將晉級團隊的作品在所描述的景觀旁放臵一段時間，并附上相應的團隊的基本 資料及照片，同時進行校外交流。 3、4月1 日 “你來我往”為了更好的展示我們 大學的校園文化氛圍，我們將走出校園。對外交流將涉及到沈陽2到 4個高校，我方會組織各參賽

6、隊到 、 等兄弟院校進行友好訪問，以聯(lián)誼晚會、運動 競賽等形式來傳播 大學文化， 增進兄弟學校之間的感情。 于此同時， 還可以讓各參賽隊從 對其他院校的設(shè)計的觀察發(fā)掘靈感，為下一階段的設(shè)計做好準備。4、4 月 19 日至 22 日 參觀與專業(yè)培訓4月19日，邀請景觀專業(yè)的老師對各參賽隊進行培訓。專門聯(lián)絡(luò)CAD老師，工程測量老師在課余時間為參賽選手傳授相關(guān)技能。 2 日至 22日，組織各參賽隊去科技企業(yè)或科學宮等 地，進行實地培訓。通過參觀學習、填補自己的知識不足并激發(fā)靈感，通過實地考察來實現(xiàn) 自身的生活，也鞏固了團隊的團結(jié)程度。5、4 月 日 賽前分組動員：主辦單位在指定的教室對參賽的選手進行

7、賽前動員。首先進行專業(yè)分組，在對本次活動 的理念進行宣傳的基礎(chǔ)上，對參賽者進行整個活動內(nèi)容及活動流程和具體安排的講解，并針 對參賽者提出的問題進行詳細地解答。在動員活動之后，安排各個參賽隊伍進行設(shè)計圖的隨 機抽取，每組三個參賽隊，針對同一地圖的需要進行科技小發(fā)明。每個地圖主辦方會派出一 名隨從記者進行跟蹤采訪。6、4 月 17 日 團隊意識培訓：在素質(zhì)拓展教練的帶領(lǐng)下自行組隊， 進行素質(zhì)拓展訓練， 使參賽成員互相了解相互磨合， 在訓練中逐步加強團隊合作精神，為今后的比賽打下良好的基礎(chǔ) ;7、4 月 22 日 賽前實地考察每組隊員對校園內(nèi)所選建筑區(qū)域，設(shè)施進行實地調(diào)查或?qū)υ谛Ｍ瑢W做一項關(guān)于校園建

8、設(shè)的調(diào)查，以充實各小組的科技方案。、4月23日至 2 日 初賽方案設(shè)計及制作階段給予每組隊伍為期一周的時間，對自己的科技設(shè)想著手實施，進行科技的制作與平面圖 的簡易制作，并形成書面提案，以備初賽大屏幕展示。9、4月 29日 初賽：各組參賽團隊根據(jù)前期實地測量及考察成果， 針對各自的方案， 先把相應的 d 文檔以 附加圖片的方式向評委呈遞并加以說明，再以 、cad 等形式向評委和觀眾進行現(xiàn)場解說， 經(jīng)評委評定，材料全面，創(chuàng)意見解獨特，科技性強，可施行性高的作品晉級決賽。主辦方將 會把各參賽隊伍提交的調(diào)研成果制成展板，在長廊進行展示并發(fā)起群眾投票對各團隊的構(gòu)思 進行點評。1 、5 月 4日 決賽動員大會主辦方會再次對進入決賽的 9 個團隊進行決賽相信介紹。將劃分的 9 個區(qū)域進行系統(tǒng)規(guī) 劃，并把初賽的科技方案運用到該校園規(guī)劃中，最終方案用CAD和3D效果圖的方式整合成一幅完整的校園規(guī)劃圖，可以自行增加科技元素，增加的科學技術(shù)會有相應的加分獎勵。同 時，應根據(jù)一系列社會調(diào)查得出規(guī)劃預算，以 C 表格的方式附在展示中。 11 、5月 5日至 5月 11 日 方案融合及制作階段進入決賽的團隊根據(jù)自