九年級語文復(fù)習(xí)備考計劃

1、初三語文復(fù)習(xí)計劃高橋中心學(xué)校 余愛玲中考是選拔性考試，也是極有競爭性的考試。為了更有效地幫助學(xué)生梳理學(xué)過的知識，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率，在中考中取得好成績，全組教師團結(jié)協(xié)作，研究新課標(biāo)精神，明確中考的范圍，積極準(zhǔn)備應(yīng)對策略，制定復(fù)習(xí)計劃如下： 一、 指導(dǎo)思想 以語文課程標(biāo)準(zhǔn)年級“語文課程目標(biāo)”以及2018年宜昌中考考試說明為指針，立足教材，結(jié)合學(xué)生實際，研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能、綜合素養(yǎng)和應(yīng)考能力。 二、 復(fù)習(xí)目標(biāo) 通過復(fù)習(xí)，力爭使學(xué)生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解，強化學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達能力，提高學(xué)生運用語文知識解決實際問題的能力。力爭

2、在今年的中考中，合格率、均分和優(yōu)分率都有大的進步。三、復(fù)習(xí)原則通過對近五年中考語文試題的分析，我在2018年中考語文備考過程中，值得注意以下方面：1、進一步認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和中考命題說明，做到備考有的放矢。中考命題是遵綱守本的，必須認真分析，明晰、準(zhǔn)確地把握中考語文考試的范圍和內(nèi)容，減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩(wěn)定的，各個試題的測試目標(biāo)、立意、設(shè)問角度以及答案、評分標(biāo)準(zhǔn)等等，都值得我們認真地加以研究。2、學(xué)會分類整理，形成科學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò)。語文學(xué)科不同其他學(xué)科，我們所學(xué)的知識都散見于每一篇課文中和每一堂語文課上，復(fù)習(xí)時應(yīng)加強語文學(xué)科知識積累和能力培養(yǎng)，要注重對中學(xué)語文的基礎(chǔ)知識、讀寫基本

3、技能進行全面地歸納整理。3、團結(jié)協(xié)作，共同提高。本著互相學(xué)習(xí)、取長補短的原則，加強同科教師之間的經(jīng)驗交流與資料共享，發(fā)揚團隊精神，爭取共同進步。 四、時間段安排2018年3月底至4月中旬，梳理教材；2018年4月中旬至5月底，重點專題復(fù)習(xí)；2018年6月1日至16日，查漏補缺，模擬演練。五、各階段主要復(fù)習(xí)任務(wù)、措施與方法：1、2018年3月底至4月中旬梳理教材以16冊課本為根本立足點，這一環(huán)節(jié)是2018中考語文復(fù)習(xí)的起始環(huán)節(jié)，關(guān)鍵環(huán)節(jié)，可分為四大塊：（1）積累運用，以古課內(nèi)詩文、書下注釋、課后字詞、書后名著導(dǎo)讀和附錄為基礎(chǔ)過好字詞、語法、修辭、標(biāo)點符號以及詩詞和名著積累關(guān)?？梢杂靡恍┚毜木毩?xí)

4、試卷加強學(xué)生的識記。（2）綜合性學(xué)習(xí)，以每單元綜合性學(xué)習(xí)要求為基礎(chǔ)，過好學(xué)科融合、生活實際運用語文、綜合運用語文關(guān)。（3）現(xiàn)代文閱讀：六本書，三十六個單元，可按照文體進行歸類復(fù)習(xí)，明確每單元總體要求，點面結(jié)合，確保學(xué)生頭腦里形成完整的文體知識和語法概念，并進一步形成分析問題、解決問題的能力。（4）古詩文賞析：以課內(nèi)古詩文為基礎(chǔ)，加強對文章內(nèi)容的理解，提高學(xué)生的鑒賞能力和表達能力。2、2018年4至5月（1）積累與運用專題復(fù)習(xí)借鑒指導(dǎo)用書和各地中考試卷中的各種開放性題型，歸納整理，進行仿寫、圖表、口語交際等題型的專項復(fù)習(xí)。(2)現(xiàn)代文閱讀專題（可運用中考指導(dǎo)書的現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練部分）記敘類文章閱讀

5、，重點復(fù)習(xí)記敘文閱讀方法、常見考點。常見考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強化，配套專題復(fù)習(xí)試卷檢測。科技作品閱讀重點復(fù)習(xí)說明文閱讀方法、常見考點，歸納常見考題，分析典型例題，模擬自測鞏固強化，配套專題復(fù)習(xí)試卷檢測。議論文閱讀重點復(fù)習(xí)議論文閱讀方法、常見考點、常見考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強化，配套專題復(fù)習(xí)試卷檢測。（3）文言文閱讀專題復(fù)習(xí)以復(fù)習(xí)試卷為主。內(nèi)容包括課內(nèi)文言文通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義、虛詞用法、特殊句式、文章重點句翻譯、課內(nèi)外文言文語段比較閱讀，歸納書上的重點文言知識，并整理各地中考試卷上較為經(jīng)典的文言文閱讀試題，提高學(xué)生的解題能力。（4）古詩詞專題繼續(xù)加

6、強默寫，反復(fù)強化訓(xùn)練，注意提醒學(xué)生搜集常錯的錯別字。分散時間進行隨時檢測，糾錯。加強詩詞的賞析訓(xùn)練，歸納常見題型和解題方法，提高詩歌鑒賞能力。(5)寫作訓(xùn)練作文已占中考語文的半壁江山，復(fù)習(xí)應(yīng)基礎(chǔ)、能力、應(yīng)考并重，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，卷面整潔習(xí)慣，認真審題習(xí)慣，快速擬題習(xí)慣，快速構(gòu)思習(xí)慣，下筆成文一氣呵成的快速作文等習(xí)慣。提倡采用作文紙寫作，利于批改講評，也方便粘貼較為優(yōu)秀的習(xí)作供學(xué)生借鑒和學(xué)習(xí)。作文的審題、選材立意、文體選擇和要求、擬題、開頭結(jié)尾和語言潤色形成專題復(fù)習(xí)，融合于整個復(fù)習(xí)的過程。3、2018年6月1日至16日，查漏補缺，模擬演練。以綜合試卷和古文背誦默寫的鞏固為主的第三輪復(fù)

7、習(xí)，力爭精練精講，針對前兩輪復(fù)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，查漏補缺。同時提高學(xué)生的答題的速度和規(guī)范性?？傊?，我們爭取在緊張有序的復(fù)習(xí)過程中使初三年級的語文成績能更上一個臺階。附:習(xí)進程表時間進度安排時間教學(xué)內(nèi)容綜合試卷3.26七上前三單元加課外古詩測試題（一）3.27七上后三單元加課外古詩測試題（二）3.30-3.31八上第三四六單元加課外古詩測試題（四）4.1-4.2八下第一二五單元加課外古詩測試題（五）4.3-4.4八下第三四六單元加課外古詩測試題（六）4.10關(guān)于作文的立意篇專題訓(xùn)練（一）4.11九上全冊書加課外古詩測試題（七）4.12九下全冊書加課外古詩測試題（八）4.13六冊書教材附錄及綜合性學(xué)習(xí)

8、測試題（九）4.14關(guān)于作文的選材篇專題訓(xùn)練（二）4.15-4.16對聯(lián)，漢字演變，書法知識中考題型訓(xùn)練4.17文言文的弄清句讀中考題型訓(xùn)練4.18文言文的實詞虛詞中考題型訓(xùn)練4.23文言文的詞類活用中考題型訓(xùn)練4.24文言文的句子翻譯中考題型訓(xùn)練4.25關(guān)于作文的結(jié)構(gòu)篇專題訓(xùn)練（三）4.28文言文的綜合訓(xùn)練綜合測試4.29六冊數(shù)的綜合檢測綜合測試5.7關(guān)于作文的語言篇專題訓(xùn)練（四）5.8小說考點講解中考題型訓(xùn)練5.9說明文考點講解中考題型訓(xùn)練5.10議論文考點講解中考題型訓(xùn)練5.11散文考點講解中考題型訓(xùn)練5.12課堂作文訓(xùn)練綜合訓(xùn)練5.13-5.14理清思路，把握核心中考題型訓(xùn)練5.15-5.16語言賞析，修辭訓(xùn)練中考題型訓(xùn)練5.21-5.22把握語境