溫暖中學(xué)生演講稿600字5篇.doc

1、溫暖中學(xué)生演講稿600字5篇一句體貼的話讓人溫暖好久;一個(gè)關(guān)心的動作讓人溫暖好久;一個(gè)理解的眼神讓人溫暖好久也是這以系列的形態(tài)，讓我感到溫暖，讓世界充滿溫暖，我喜歡溫暖的感覺!下面給大家分享一些關(guān)于溫暖中學(xué)生演講稿600字5篇，供大家參考。溫暖中學(xué)生演講稿600字(1)敬愛的教師，親愛的同學(xué)：大家好：溫暖是草坪里的花朵，草坪因它而變得生機(jī)盎然;溫暖是夜空里的星星，夜空因它而變得美麗動人;溫暖是太陽的光環(huán)，太陽因它而變得光彩奪目。溫暖就像我的影子，與我形影不離。我生活在溫暖中。記得有一次，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，我和同學(xué)吵得驚天地、泣鬼神。整整一天我都沒和她說一句話。第二天下午測驗(yàn)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己竟忘帶筆

2、了?？磩e人都寫挺多了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。這時(shí)那位同學(xué)微笑著遞給我一支筆，簡直就是雪中送碳。我感受到了溫暖。還有一次，我放學(xué)回家，看見一位老奶奶正在樓上樓下的搬花盆。淘氣的汗珠在老奶奶的鼻尖上打轉(zhuǎn)。我已經(jīng)餓得前胸貼后背了，可天生熱心腸的我還是給老奶奶幫忙了。老奶奶用感激的目光望著我，我感受到了溫暖。在家里，我感受到了溫暖。以前媽媽總嘮叨我，我就隨口頂撞她了幾句，和她大吵起來。我拎起書包，砰的把門一摔，頭也不回的走了。出了家門，才發(fā)現(xiàn)天空陰沉沉的，自己又忘帶傘了，只好祈求老天爺別下雨?？商觳槐M如人意。當(dāng)我走到離學(xué)校還挺遠(yuǎn)的時(shí)候，下起了傾盆大雨。我抬腿就跑，只聽背后隱隱約約有人叫我。原

3、來是媽媽來給我送傘了。我接過傘，望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，眼睛濕潤了。我第一次發(fā)現(xiàn)媽媽是那么弱小。溫暖、感激、悔恨、自責(zé)一起涌上心頭。溫暖是幸福的基石。我很幸福，因?yàn)槲乙恢鄙钤跍嘏小嘏袑W(xué)生演講稿600字(2)尊敬的老師，親愛的同學(xué)：大家下午好：溫暖是一種神奇的力量，它能點(diǎn)石成金，枯木逢春，華腐朽為神奇。溫暖是一種態(tài)度，它能增進(jìn)你我，彼此坦誠相待，為情誼添上濃墨重彩的一筆。溫暖是一種感恩，以熾熱的心去感化另一顆心，用溫暖照亮前進(jìn)的方向。我曾聽說過這么個(gè)故事。一位教授問他的學(xué)生們：有一只頭與四肢都縮在殼里的烏龜，怎樣才能使烏龜?shù)念^與四肢都伸出來?有學(xué)生說：用力敲打它的殼唄!教授搖搖頭。另一位同

4、學(xué)說把食物放在旁邊，烏龜自然就探出頭來吃東西啦!教授依舊搖頭。隨即，他把一根點(diǎn)燃的蠟燭放在烏龜旁邊，烏龜?shù)念^緩緩的伸了出來，學(xué)生呆了，教授笑了，這就是溫暖。溫暖是相對的。你溫暖了別人，自己的心也是溫暖的，溫暖是如此美好的感覺。它可以很大，大得轟轟烈烈，大得可以穿越一切;它也可以很小，小得鮮為人知，彈指一揮。記得那次手工課上，一個(gè)普普通通的中國結(jié)成了我的絆腳石，一個(gè)小小的結(jié)我重復(fù)了n多次，依然沒學(xué)會。正在我心灰意冷決定放棄時(shí)，是同學(xué)那一個(gè)充滿激勵的眼神溫暖了我。霎時(shí)，渾身涌上一股暖流，誠然，沒多久我就學(xué)會了。那一個(gè)小小的眼神我足以銘記一生。海倫說過：面對光明，陰影就在我們身后。我說：面對溫暖，冰

5、冷將不復(fù)存在。溫暖歸根是人與人的心靈交流，溫暖如舉手投足間的小細(xì)節(jié)，雖微小但不可或缺，溫暖似天地正氣間天翻地覆的大事件，足以拯救瀕臨死亡的人類重獲新生。溫暖就在一念間，是點(diǎn)亮道路的明燈，是大海中導(dǎo)航的燈塔，是充滿睿氣的指南針。迷惘和茫然是孤獨(dú)的內(nèi)心。溫暖，一股淡淡的風(fēng)兒吹過這顆孤獨(dú)的心，帶著溫暖上路，走向夢中的遠(yuǎn)方溫暖中學(xué)生演講稿600字(3)敬愛的教師，親愛的同學(xué)：大家好：在我的心中藏著一份溫暖，這份溫暖是一位陌生人傳遞給我的。這天的雨匆匆忙忙的就從天空上落了下來，沒有任何征兆，于是這驟然而下的大雨瞬時(shí)間就落在了我身上。感受到雨水滴落在我身上，我急忙的去尋找周邊可以躲雨的地方，只是我環(huán)顧四望

6、，空曠的周邊并沒有可以給我躲雨的地方。我急了，若是我還淋上那么一會，全身可就濕透了。正在我著急的時(shí)刻，我的頭頂上出現(xiàn)了一把傘。我抬頭望了望傘是透明的，那些原本是要滴露到我身上的雨水紛紛落在了那把透明的雨傘上。接著我轉(zhuǎn)過頭，然后我看到了一位陌生人。她是一位很美麗的姐姐，她淺笑盈盈的站在我身后。待看到我轉(zhuǎn)過頭來的時(shí)候，溫柔的對我說道：“我有傘，一起走吧?！苯邮艿竭@份陌生的善意，我很感激，并且心里也感到溫暖。于是我點(diǎn)點(diǎn)了，并且朝著她說了聲謝謝。好在這場雨并沒有越下越大，在連續(xù)的下了一會兒后，這場雨就停了。也就在這時(shí)，我們走到了一個(gè)岔路口，她問了我朝哪邊走，最后我知道我倆的方向正好相反。于是，我朝著這

7、位善良的姐姐揮了揮手，就在我準(zhǔn)備朝相反方向走去后。她又叫住了我，接著她給我遞過來了一包紙巾，她說：“擦一擦你身上的雨水，別感冒了?！笔盏搅艘环輥碜阅吧说年P(guān)心，我的心里暖暖的。我接過紙巾后，再次朝著她說了聲謝謝。之后，我們就朝著各自的方向而去。留在心中的那份溫暖，是因?yàn)槟欠轀嘏芸少F。一份來自陌生人溫暖的關(guān)心也教會了我今后去傳遞這份關(guān)心，然后讓我身邊的生活也變得更溫暖。溫暖中學(xué)生演講稿600字(4)尊敬的老師，親愛的同學(xué)：大家下午好：在那溫暖的地方，我感受到了親情的美好。那是我的家，我的家不大，也不豪華，但勝在溫馨。我的家里有寵我的爺爺，有愛我的爸爸媽媽。雖然爺爺年紀(jì)大，但是個(gè)老頑童呢。爺爺對

8、我那是有求必應(yīng)，我想要什么，想吃什么，我的爺爺都能有辦法為我實(shí)現(xiàn)。從小在爺爺寵愛下長大的我，一直都能感受到這份親情的美好與溫暖。我的爸爸媽媽工作繁忙，不過一到休息日，爸爸媽媽都會帶著我和爺爺出去散步，游玩。一家人在一起就算是隨意走走也是很溫馨，很開心的。并且我一家人都喜歡吃餃子，所以，等到休息日的時(shí)候，我一家子就會去逛超市，買餃子皮，買餃子餡。回家后，我們一家人就坐一起，開始包餃子里。包餃子的時(shí)候家里很喜慶，因?yàn)槲液蜖敔敹枷矚g將餃子包出不同形狀來。有時(shí)候是圓形的，有時(shí)候是矩形的，也有時(shí)候是三角形的，當(dāng)然我和爺爺包的餃子也有四不像的。不過，就算包的不好看也沒有關(guān)系，正如爺爺說的，反正最終都是會吃

9、到我們肚子里來。我的家就是那溫暖的地方，在家的日子里，我過的很快樂，很開心。他們是我的家人，也是我的朋友，并且不少時(shí)候還是我的老師。頑皮的爺爺就如我的朋友一樣，我們倆有著不少共同的興趣愛好，所以在家的我常常能夠與爺爺玩到一塊。爸爸媽媽更多的時(shí)候就像是我的老師，他們會教會我很多生活中的常識，這些都是在學(xué)校里的我學(xué)不到的。我的家是如此的溫暖，給我?guī)砹吮姸嗟拿篮没貞?，并且在這溫暖地方成長的我，性格開朗，不管生活學(xué)習(xí)中遇到什么事都能夠樂觀對待。我愛我的家，愛這個(gè)溫暖的地方。溫暖中學(xué)生演講稿600字(5)敬愛的教師，親愛的同學(xué)：大家好：每當(dāng)提到“溫暖的地方”，我總能夠想起一件傷心的往事，正是因?yàn)閭模?/p>

10、我才發(fā)現(xiàn)了那個(gè)讓我感到溫暖的地方朋友的懷抱。那一次，是我第一次感受到自己活在這個(gè)世界上的孤立無援，也是第一次感受到了自己擁有著真正的朋友。那是我還在上初一的時(shí)候，我因?yàn)闆]能按照班級同學(xué)的要求寫一篇爭取班級榮譽(yù)的文章，從一個(gè)班級的學(xué)習(xí)委員跌落到眾失之的，所有的矛頭都指向了我，所有的惡言都潑向了我，所有的失望也都倒向了我。一開始，我還極力向所有人解釋著我的做法是什么用意，可是我發(fā)現(xiàn)我越解釋只會招來越多人的指責(zé)。后來我也就不解釋了，只是默然接受大家都將矛頭指向我的事實(shí)，默然接受自己成為了班級“背叛者”的罪名。就當(dāng)我因?yàn)槟谴蔚氖虑?，感受到人情的冷漠與現(xiàn)實(shí)，感受到自己像是世界上唯一剩下的幸存者一樣孤獨(dú)時(shí)，我的朋友走到了我的身邊。她與我不在同一個(gè)班級，卻是我從小一起長大的朋友，我還沒能找時(shí)間去向她傾訴，她已經(jīng)在我們班沸沸揚(yáng)揚(yáng)的傳言中，找到了我。她站在我的面前，什么都沒有說，只是張開她的雙臂，示意我擁抱她。我在看見她想我張開雙臂時(shí)，我有過一絲猶豫，因?yàn)槲覔?dān)心我如果此刻擁抱了她，會讓她也成為大家攻擊的對象，但是她看穿了我的猶豫，她皺著眉將我擁進(jìn)了她