二年級的閱讀方法與技巧

1、二年級的閱讀方法與技巧 讀書的方法有多種多樣， 那么二年級的同學(xué)們知道哪些閱讀方法 與技巧？ 幾種有效的閱讀方法技巧 一）批注筆記法 批注筆記法就是在閱讀時(shí)將自己對文本內(nèi)容的見解、 質(zhì)疑和心得 體會(huì)等寫在書中的空白處。其形式有三種：一是“眉批”，即批在書 頭上；二是“旁批”，即批在句子或一段話的旁邊；三是“尾批”， 即批在一段話或整篇文章之后。 批注的內(nèi)容主要有三個(gè)方面： 一是注釋。讀書時(shí)遇到不認(rèn)識的字、 不理解的詞和不懂的概念，立刻查字典、翻資料將其弄清楚，并且注 釋在旁邊。這樣，既能幫助理解，又有助于記憶，同時(shí)也為下次閱讀 掃清了障礙。二是批語。將閱讀過程中產(chǎn)生的各種感想、見解、疑問 等寫

2、在書的空白處。 三是警語。 對于文本中十分重要或再讀時(shí)需要注 意的地方，標(biāo)注上“注意”、“重要”等字樣，為今后閱讀提供幫助。 批注筆記法的作用： 一是使人的思想高度集中， 能夠提高閱讀效 果；二是能夠使人從書中獲得更多的感悟， 使人的思想水平得以提升； 三是能夠提高分析、 評價(jià)事物的能力； 四是可以培養(yǎng)和提高表達(dá)自己 思想的能力。 二）符號標(biāo)記法 用各種符號在書中重要的地方做標(biāo)記， 以便于應(yīng)用時(shí)查閱和再閱 讀時(shí)注意的一種閱讀方法。其要點(diǎn)是： 1. 在重要的句子下劃橫線。 2. 在重要的段落旁劃豎線。 3.將關(guān)鍵性的詞或短語圈出來。 4. 在有疑惑 處劃問號。 5. 在有感悟的地方劃感嘆號， 馬

3、克思讀書就喜歡采用這一 方法。 采用這種方法的好處是： 便于應(yīng)用時(shí)查找， 有利于對重點(diǎn)內(nèi)容的 記憶，便于利用很少的時(shí)間對重點(diǎn)內(nèi)容的再閱讀。 三）強(qiáng)記閱讀法 這是一種側(cè)重記憶的閱讀方法。其要點(diǎn)是： 1. 讀完文章后，立即 回憶一遍主要內(nèi)容，力求記住。 2. 重復(fù)閱讀同一文本時(shí)，每次間隔的 時(shí)間應(yīng)盡可能地長一些。 3. 記憶應(yīng)盡可能準(zhǔn)確。如果內(nèi)容不太多，要 盡力一次記??；如果內(nèi)容較多，可以采取分段記憶法。 采用這種閱讀方法的好處是： 能夠迅速地增加知識積累， 有利于 能力的培養(yǎng)與提高。 四）咬碎骨頭法 咬碎骨頭法就是對文本的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)地琢磨、 咀嚼，直到爛熟 于心。數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到一篇關(guān)于

4、虧值的論文， 覺得對自己的 研究工作有好處，就一遍又一遍地讀。他說：“這篇論文一共二十多 面，我反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因?yàn)槔嫌檬置@幾頁，白白的書邊上 留下了一條明顯的黑印。 這樣的反復(fù)學(xué)習(xí)對研究工作有很大的促進(jìn)作 用。 采用這種閱讀方法的好處是：有利于對文章內(nèi)容的消化和吸收， 縮短知識向能力轉(zhuǎn)化的過程。 五) 探究閱讀法 書中的真理大多不是通過文字的解讀就能獲得的， 而必須通過深 入而細(xì)致地鉆研與思考。 探究式閱讀的特點(diǎn)就是將思維的觸覺深入到 文字的背后， 對其所承載的思想內(nèi)容進(jìn)行深層次的理解。 數(shù)學(xué)家華羅 庚在學(xué)思鍥而不舍中說道：“應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)讀書呢？我覺得， 在學(xué)習(xí)書本上的每一個(gè)問題，

5、每一章節(jié)的時(shí)候， 首先應(yīng)該不只看到書 面上，而且還要看到書背后的東西。這就是說，對書本的某些原理、 定律、公式，我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不僅應(yīng)該記住它的結(jié)論，懂得它的 道理，而且還應(yīng)該設(shè)想一下人家是怎樣想出來的，經(jīng)過多少曲折，攻 破多少關(guān)鍵，才得出這個(gè)結(jié)論的。 采用這種閱讀方法的好處是： 對文本內(nèi)容進(jìn)行深層次的理解， 能 夠使認(rèn)識上升到理性的高度， 有利于知識向能力的轉(zhuǎn)化。 閱讀不僅要 有正確的方法，還需有孜孜不倦、持之以恒的精神，更要有對書籍的 判斷與識別能力。閱讀好書，不僅能使人長智慧、長才干、長精神、 長思想，使人品嘗到人生的樂趣，感受到求知的快樂，而且能夠使人 走向輝煌。 閱讀技巧十種讀書方

6、法 (1) 泛讀 泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識， 具備一般常識。 不僅要讀自然科學(xué)方面的書， 也要讀社會(huì)科學(xué)方面的 書，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀， 以博采眾家 之長，開拓思路。馬克思寫資本論曾鉆研過1 5 0 0種書，通過 閱讀來搜集大量的準(zhǔn)備資料。 (2) 精讀 朱熹在讀書之要中說：“大抵讀書，須先熟讀，使其言皆若 出于吾之口；繼以精思，使其言皆若出于吾之心， 然后可以省得爾。 ” 這里“熟讀而精思”，即是精讀的含義。也就是說，要細(xì)讀多思，反 復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便 吸取精華。 對本專業(yè)的書籍及名篇佳作應(yīng)該采

7、取這種方法。 只有精心 研究，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的“微言精義”， 才能“愈挖愈出，愈研愈精”。 可以說，精讀是最重要的一種讀書方法 . (3) 通讀 即對書報(bào)雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解 全貌，以求一個(gè)完整的印象，取得“鳥瞰全景”的效果。對比較重要 的書報(bào)雜志可采取這種方法。 (4) 跳讀 這是一種跳躍式的讀書方法。 可以把書中無關(guān)緊要的內(nèi)容放在一 邊，抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀，重點(diǎn)掌握各個(gè)段落的觀點(diǎn)。有時(shí)讀書遇 到疑問處，反復(fù)思考不得其解時(shí)，也可以跳過去，向后繼續(xù)讀，就可 前后貫通了。 (5) 速讀 這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚 解”。可以采勸掃描法”，

8、一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只了解 文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴(kuò)大閱讀量，適用于閱 讀同類的書籍或參考書等。 (6) 略讀 這是一種粗略讀書的方法。閱讀時(shí)可以隨便翻翻，略觀大意；也 可以只抓住評論的關(guān)鍵性語句， 弄清主要觀點(diǎn)， 了解主要事實(shí)或典型 事例。而這一部分內(nèi)容常常在文章的開頭或結(jié)尾，所以重點(diǎn)看標(biāo)題、 導(dǎo)語或結(jié)尾，就可大致了解，達(dá)到閱讀目的。 (7) 再讀 有價(jià)值的書刊雜志不能只讀一遍，可以重復(fù)學(xué)習(xí)，“溫故而知 新”。著名思想家、文學(xué)家伏爾斯泰認(rèn)為“重讀一本舊書，就仿佛老 友重逢”。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。重復(fù)學(xué)習(xí)，有利于對知識加深理解，也 是加深記憶的強(qiáng)化劑。 (8) 寫讀 古人云：“不動(dòng)筆墨不讀書”， 俗語也有“好記性不如爛筆頭” 之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結(jié)合起來，手腦共用，不僅能 積累大量的材料， 而且能有效地提高寫作水平， 并且能增強(qiáng)閱讀能力， 將知識轉(zhuǎn)化為技能和技巧。 (9) 序例讀 讀書之前可以先讀書的序言和凡例， 了解內(nèi)容概要， 明確寫書的 綱領(lǐng)和目的，有指導(dǎo)地進(jìn)行閱讀。讀書之后，也可以再次讀書序和凡 例，以