人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《七組語(yǔ)文園地七我的發(fā)現(xiàn).日積月累》研討課教案_13

1、語(yǔ)文園地七教學(xué)設(shè)計(jì)（我的發(fā)現(xiàn) 日積月累）一、教學(xué)目標(biāo):1. 能發(fā)現(xiàn)并積累AABC式的詞語(yǔ)，利用熟字加偏旁的方法記字，品味語(yǔ)文魅力，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)文字的喜愛之情。2.積累詞語(yǔ)、詩(shī)句，養(yǎng)成勤于積累的好習(xí)慣。3.感受語(yǔ)文的趣味，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)：能發(fā)現(xiàn)并積累AABC式的詞語(yǔ)，利用熟字加偏旁的方法記字，品味語(yǔ)文魅力，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)文字的喜愛之情。三、教學(xué)難點(diǎn)： 感受語(yǔ)文的趣味，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。四、教學(xué)準(zhǔn)備：搜集自己準(zhǔn)備講的反映世界奇妙的文字、圖片和實(shí)物。五、教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程：一、我的發(fā)現(xiàn)、讀一讀：請(qǐng)同學(xué)們各自輕讀詞語(yǔ)，讀不準(zhǔn)的字可以借助拼音或向同桌請(qǐng)教。開火車讀詞語(yǔ)。、想一想

2、：讀了這些詞語(yǔ)之后，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 自主發(fā)現(xiàn)組內(nèi)交流全班交流、比一比：根據(jù)這些詞語(yǔ)的規(guī)律，你還能想出這樣的詞語(yǔ)嗎？現(xiàn)在比一比誰(shuí)積累的詞語(yǔ)多。請(qǐng)學(xué)生寫在黑板上。（如事事如意、官官相護(hù)、夸夸其談、竊竊私語(yǔ)、念念不忘、悶悶不樂等）比賽速記： 一分鐘時(shí)間讀記，看你能記住多少詞語(yǔ)。、說(shuō)一說(shuō)：任意說(shuō)一句話或一段話，用上一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)。二、日積月累（一）讀讀認(rèn)認(rèn)、輕聲讀每組詞語(yǔ)，要求讀正確。2、投影打出詞語(yǔ)，請(qǐng)學(xué)生輪讀。3、題中每一組字有什么共同之處？（每組中左邊是已學(xué)過(guò)的熟字，右邊的字是熟字加偏旁組成的。）4、借助拼音，讀準(zhǔn)生字條中的12個(gè)生字。5、朗讀鞏固。（二）讀讀背背1、各自輕聲讀書上提供的詩(shī)句，把其中的生字拼讀正確，把詩(shī)句讀通順。2、指名讀小組齊讀大聲自由讀。3、品味這些詩(shī)句的意思，并且試著讀出感情。4、指名再讀詩(shī)句，師生評(píng)議。5、練習(xí)背誦指名背誦。6、鼓勵(lì)學(xué)生按自己喜歡的方式積累詩(shī)句。如，收集描寫春天的詩(shī)句，描寫邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)句，反映送別的詩(shī)句等。三、布置作業(yè)：1、熟記AABC式的詞語(yǔ)2、背誦古詩(shī)四、板書設(shè)計(jì) 語(yǔ)文園地七我的發(fā)現(xiàn) 日積月累