2021年四年級(jí)下學(xué)期語文期末全冊(cè)分類復(fù)習(xí)及答案必考題西師大版

1、2021年四年級(jí)下學(xué)期語文期末全冊(cè)分類復(fù)習(xí)及答案必考題西師大版班級(jí)：_ 姓名：_ 選詞填空1. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)里。只有才 因?yàn)樗?雖然但是1安靜（_）是個(gè)盲童，（_）她的心中充滿著陽光和希望。2（_）勤學(xué)苦練的人，（_）能到達(dá)勝利的巔峰。3（_）種子的力量是無限的，（_）它能沖破堅(jiān)硬的外殼。2. 選詞填空。忘懷 忘記1中國人永遠(yuǎn)不會(huì)（_）日本侵華的歷史。2童年的趣事總是令我難以（_）提示 提醒3潘老師那雙炯炯有神的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻（_）著我們要好好學(xué)習(xí)。4閱讀課文時(shí)，可以先看看后面的（_），會(huì)大有裨益的。迫切 急切5小人魚（_）的想要看看她的美貌。6他（_）地推開病房的門，快步走到病

2、床前。3. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。改善 改變1這一天相處下來，我對(duì)王宇同學(xué)的看法（_）了不少。2現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，不斷（_）我們的生活。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明3飛機(jī)的（_）大大提高了人們的出行速度。4通過一段時(shí)間的觀察，我（_）含羞草有時(shí)候竟然不“害羞”。4. 選詞語填空。奔騰 沸騰（1）只見水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（_）起來了。（2）霎時(shí)，潮頭（_）西去，可是余波還在漫天卷地地涌來。觀賞 欣賞（3）媽媽站在花壇邊，（_）著盛開的牡丹。（4）我們到音樂廳（_）音樂。拼音詞組5. 讀拼音寫詞語。kun ku jng pi jing yng yn h png d y hu jn y

3、n xing hui xn ch gun gi 6. 認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。hun mn z rn mo shng n i hu d jng pi mng shu bi cn jin dng wi kng 7. 看拼音，寫詞語。mn b tng lu b to hu png yng j zh hu xio s do su j jng wn xi 8. 看拼音，寫詞語。zh jin jing yng cng ying gun gi jng pi y lio qi ro xn ch 形近字詞9. 比一比，再組詞。焰（_） 攬（_） 驅(qū)（_） 踐（_） 施（_） 陷（_） 覽（_） 軀（_） 錢（

4、_） 拖（_） 10. 比一比，再組詞。掩（_） 狠（_） 概（_） 僵（_） 淹（_） 恨（_） 溉（_） 顫（_） 11. 辨字組詞。愉（_） 蚊（_） 繩（_） 技（_）榆（_） 紋（_） 蠅（_） 枝（_）12. 辨字組詞。矛（_） 疏（_） 鉤（_） 倘（_）茅（_） 蔬（_） 構(gòu)（_） 淌（_）籍（_） 爍（_） 尊（_） 皆（_）藉（_） 煉（_） 蹲（_） 諧（_）句子訓(xùn)練13. 按要求寫句子。1百靈鳥在樹上叫。（改為擬人句）_2這樣一條多災(zāi)多難的禍河，哪能成為中華民族的“搖籃”呢？（改為陳述句）_ 3我國體育健兒頑強(qiáng)拼搏的事跡深深地激勵(lì)著我們。（縮句）_4她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和

5、雪白的襯衣。（修改病句）_14. 按要求寫句子。1從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。（仿寫句子）樹上結(jié)滿了柿子，好像_2浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。（用加點(diǎn)詞造句）_3遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)看不清楚。（修改病句）_4讀下面的詞語，選擇幾個(gè)詞語寫一小段話。逐漸頓時(shí)流淌生機(jī)勃勃悄無聲息_15. 按要求寫句子。 1.每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮。（仿寫句子，用上相同的修辭手法） _2.蝴蝶很柔弱。蝴蝶經(jīng)不起猛烈的風(fēng)雨。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話） _3.阿媽領(lǐng)著我走過月光閃閃的溪岸，走過_，走過_，走過_。（補(bǔ)充句子） 4.蟋蟀的住宅的作者是法國的法布爾寫的。（修改病句） _1

6、6. 按要求寫句子。1像葉老這樣的大作家，不會(huì)見一個(gè)普通的中學(xué)生。（改為反問句）_2明天還會(huì)有太陽。永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）_3當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這個(gè)平臺(tái)上彈琴。（照樣子，寫句子）_4小剛對(duì)小王說：“我把你的作業(yè)本交給老師看看。”（改為轉(zhuǎn)述句）_5人類靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨。（改為設(shè)問句）_6造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明。（修改病句）_7旅途中的勞累在孩子的笑聲中慢慢地消失。（縮句）_8太陽升起來了。（擴(kuò)句）_補(bǔ)全詞語17. 把下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句子中。翻騰怒（_）震（_）欲（_）五彩（_）斕點(diǎn)（_）之筆（_）毛飲血天之（_）（_）形態(tài)各（

7、_）無能為（_）1我們就像一只只風(fēng)箏，只有努力向上飛，才能成為（_）。2花叢中，（_）的蝴蝶正在悠閑地采著蜜。18. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。人聲（_）（_） （_）徹（_）霄 （_）（_）私語悄無（_）（_） （_）（_）無聲 （_）耳（_）聾鑼（_）喧（_） （_）聲（_）語1.上面的詞語中，描寫聲音大的詞語有：_；描寫聲音小或沒有聲音的詞語有：_。（填序號(hào)）2.仿照例子，展開想象，把由詞語想到的畫面寫下來。鑼鼓喧天：運(yùn)動(dòng)場上彩旗飄揚(yáng)，熱鬧非凡，不時(shí)傳來陣陣鼓聲和吶喊聲。震耳欲聾：_竊竊私語：_19. 把下列詞語補(bǔ)充完整。天（_）行空 調(diào)（_）離山照（_）畫虎 騎（_）難下（_）刀

8、小試 笨（_）先飛 群（_）無首 呆若木（_）20. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。提（_）吊（_） （_）（_）人煙 白發(fā)（_）（_）眉（_）目（_） （_）眉（_）目 （_）（_）土色人煙（_）（_） 相貌（_）（_） （_）精（_）神1.形容老人的_。2.形容地廣人稀的_。3.形容人的神態(tài)的_。閱讀理解21. 課外閱讀?？缭胶{的希望之翼張平宜曾是臺(tái)灣中國時(shí)報(bào)的資深記者。在2011年之前的十多年里，這個(gè)臺(tái)灣女記者放棄了原本衣食無憂的優(yōu)越生活，投身四川涼山一個(gè)麻風(fēng)康復(fù)村的教育事業(yè)。為了讓這些與世隔絕的孩子能盡快地融入現(xiàn)代社會(huì)，她付出了常人難以想象的艱苦努力。在那些麻風(fēng)村的孩子看來，“張阿

9、姨就像媽媽一樣”。她熟悉每一個(gè)孩子的家庭狀況與脾氣秉性。200年之前，這所已經(jīng)成立了十幾年的小學(xué)，還沒有出現(xiàn)過一個(gè)畢業(yè)生。因此，與家長“搶孩子”，就成了張平宜最重要的工作之一。只要發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子消失，她就會(huì)跑到對(duì)方家里，“脅迫恐嚇那孩子回來讀書”。在這樣艱苦的環(huán)境下，很少有孩子能夠堅(jiān)持讀完中學(xué)，“走路又遠(yuǎn)，功課會(huì)跟不上，還常常被同學(xué)歧視和欺負(fù)?！弊钭審埰揭穗y過的是，愿意繼續(xù)留在學(xué)校讀書的孩子正在逐年減少。為了給孩子們找出路，她又讓在青島開辦工廠的弟弟，為想要外出打工的學(xué)生們提供職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)?！拔业氖畮啄昵啻?，就這樣獻(xiàn)給了這里?！睆埰揭烁袊@道。她有時(shí)候，遇到一些煩心事兒，她只有請(qǐng)朋友抽煙斗，“借助

10、煙草氣息，放松瀕臨失控的情緒”。她有一定程度的神經(jīng)衰弱，常會(huì)失眠，她的手袋里總?cè)鴰装沙谏窠?jīng)的藥物。許多臺(tái)灣人都不能理解，“為什么這個(gè)瘋子要跑到一個(gè)山坳坳里的麻風(fēng)村，去吃這樣的苦?！钡珜?duì)張平宜來說，在這片大山里，她似乎背負(fù)著某種使命，“我是一個(gè)母親，看到麻風(fēng)村的那些孩子，我無法掉頭離去?！睆埰揭诉@樣說道。1根據(jù)意思在文中找四字詞語。（1）衣物食物應(yīng)有盡有，不用擔(dān)心。（_）（2）與社會(huì)上的人們隔離，斷絕來往。（_）2根據(jù)短文內(nèi)容填空。張平宜原來的身份是_，可她為了_，來到了_。3從“張阿姨就像媽媽一樣”你感受到了什么？_4對(duì)“脅迫恐嚇那孩子回來讀書”的理解正確的一項(xiàng)是（ ）A張平宜并不是真正恐

11、嚇威脅那些孩子，而是哄著他們來上學(xué)。B張平宜為了掙錢，采取打罵等手段。C張平宜經(jīng)常嚇那些孩子，使他們不得不來上學(xué)。5許多臺(tái)灣人都不能理解，認(rèn)為張平宜是瘋子，跑到那里去吃苦，很不值得。你也這樣認(rèn)為嗎？為什么？_22. 閱讀短文，完成練習(xí)。雨越下越大，本來我要到同學(xué)家去學(xué)習(xí)，這下只好拉倒了。我坐在門口，看著瓢潑大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都濺在身上了?！蔽覜]理會(huì)，卻發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的東西：“爸爸，你看！屋檐下的石頭，怎么隔著一段距離就有一個(gè)小窩？”爸爸還沒有回答，我就自己解釋說：“爸爸，我知道了，那是讓屋檐滴下來的雨水打的?！薄笆菃幔俊卑职止室怏@奇地問，“雨水有那么大的勁兒，把石頭打出窩窩來？”

12、爸爸這一問，我也愣住了。爸爸見我答不出，就走過來笑著說：“這叫水滴石穿。咱們這房子已有幾十年了，雨點(diǎn)的力量雖小，可是長年累月，它總滴到一個(gè)地方，漸漸地就打出小窩來了。”接著，爸爸又說：“無論干什么事情，只要有這種水滴石穿的精神，就一定會(huì)成功的?！甭犃税职值脑挘倚睦锵耄阂肋h(yuǎn)記住“滴水穿石”的啟示。1文中加點(diǎn)詞“奇妙”的近義詞是（ ）A美妙B奇怪C怪異D美好2讀完短文后，我認(rèn)為（ ）這個(gè)成語最能概括本文的主旨。 A水滴石穿B滴水成河C如石投水3當(dāng)“我”向爸爸提問時(shí)，爸爸為什么故意發(fā)問？其原因是（ ）A爸爸也不知道石頭上有窩窩的原因。B爸爸想引導(dǎo)“我”明白水滴石穿的道理。C爸爸想逗“我”玩。D爸

13、爸想去查一查石頭上有窩窩的原因。4本文所告訴我們的道理與（ ）這句話所蘊(yùn)含的道理是一樣的。A只要功夫深，鐵棒磨成針B欲窮千里目，更上一層樓C野火燒不盡，春風(fēng)吹又生D橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同5讀完短文后，你有什么感悟？_23. 閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)（片段） 20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。 是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科技術(shù)。在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。 人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個(gè)

14、慢吞吞、靜悄悄一到夜里就黑暗無光的世界。那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的100年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“ ， ”來形容。1閱讀選文，完成下列練習(xí)問題清單：（1）按照課文內(nèi)容補(bǔ)充第三自然段的詩句開說說引用此詩句的好處。（2）你認(rèn)為“千里眼”“順風(fēng)耳”“騰云駕霧”分別指現(xiàn)代生活中的哪些發(fā)明？（3）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給你的生活帶來怎樣的變化？（舉一個(gè)例子）答案梳理：（1）課文引用此詩句的好處是_（2）“千里眼”“順風(fēng)耳”“騰云駕霧”分別指_

15、（3）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給我的生活帶來的變化是_2請(qǐng)根據(jù)上圖“問題清單”中3個(gè)問題提問的不同角度連線。問題清單 提問角度問題1：引用詩句的好處？ 聯(lián)系生活提問問題2“千里眼”“順風(fēng)耳”“騰云駕霧”分別指什么？ 針對(duì)寫法提問問題3：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給你的生活帶來了什么變化？ 針對(duì)內(nèi)容提問3讀完全文，你也來提一個(gè)問題（不能與上面的問題重復(fù)），并請(qǐng)說明提問角度，在選項(xiàng)前打“”。問題： 提問角度：A內(nèi)容 B寫法 C聯(lián)系生活24. 閱讀短文，完成練習(xí)。窗前的樹（節(jié)選）我的窗前有一棵樹。那是一棵高大的洋槐。樹冠差不多可達(dá)六層的樓頂。粗壯的樹干與三層的陽臺(tái)相齊，碧綠而茂密的樹葉部分正對(duì)著我的四樓的窗戶。洋槐在春天，似

16、乎比其它的樹都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米粒般大的嫩芽，只星星點(diǎn)點(diǎn)的一層隱綠，悄悄然絕不喧嘩。又過了些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝當(dāng)它張開翅膀躍躍欲飛時(shí)，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。清晨你會(huì)被一陣來自夢中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾卻又若有若無。走上陽臺(tái)，你的精神為之一振，你的眼前為之一亮：滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺；銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。夏日的洋槐，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃發(fā)。驕陽下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣陣清風(fēng)。夏日常有雨，暴雨如注時(shí)，它任憑狂風(fēng)將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉呼

17、號(hào)，猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它顫栗，它呻吟。曾有好幾次我以為它會(huì)被風(fēng)暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，卻窺見它的樹干始終巋然。大雨過后，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細(xì)碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，飽含著水分，安詳而平靜。洋槐給我一春一夏的綠色，到秋天，艷陽在樹頂涂出一抹金黃，不幾日，窗前已被裝點(diǎn)得金碧輝煌。秋風(fēng)乍起，金色的槐樹葉如雨紛紛飄落，我的思路便常常被樹葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄切切，它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手，連頭也不回。它們離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個(gè)必然，一種整合，一次更新。它們一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土

18、，把自己還原給自己。我知道它們明年還會(huì)再回來。1選文第自然段中畫線的句子寫出了春天槐花的_和_。2如果用一個(gè)詞語概括春天洋槐的特點(diǎn)，下列詞語中最恰當(dāng)?shù)氖牵?）。A隱綠B沉穩(wěn)C甘甜淡雅D絕不喧嘩3作者寫夏日的洋槐時(shí)，用了大量的筆墨描寫暴風(fēng)雨中的洋槐，目的是_。4對(duì)畫波浪線的句子的理解，下列說法最恰當(dāng)?shù)氖牵?）A槐樹葉老了，就應(yīng)該拋棄。B槐樹落葉是一種不可違背的自然規(guī)律。C槐樹落葉腐爛之后，可以為槐樹的生長提供養(yǎng)分。D槐樹落葉是一種自然規(guī)律，腐爛之后可以為槐樹提供生長所需的養(yǎng)分，同時(shí)還預(yù)示著新生命的開始。5讀了這篇文章，你從洋槐身上獲得了怎樣的生活啟示？_作文25. 習(xí)作樂園。題目：一件新鮮事提示

19、：這件新鮮事可以是親眼見到的，也可以是聽到或了解到的，但要真實(shí)。在記敘中，要突出“新鮮”二字，把有關(guān)內(nèi)容寫詳細(xì)，寫具體。圍繞事情的中心，適當(dāng)?shù)厝谌雽?duì)文中人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)及心理活動(dòng)的描寫，這樣才能把語言寫生動(dòng)、把事情寫清楚、具體。_26. 習(xí)作小天地。從小到大，你肯定學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，掌握了很多知識(shí)，請(qǐng)你以“我學(xué)會(huì)了為題，寫一篇作文。要求：1題目補(bǔ)充完整2寫清楚你是怎樣學(xué)會(huì)這個(gè)本領(lǐng)的_27. 快樂習(xí)作。題目： 的我（如：好強(qiáng)的我，愛笑的我，愛打抱不平的我）要求注意用具體的事例來突出自己某一方面的特點(diǎn)。語句通順，條理清楚，不寫錯(cuò)別字。_答案1、雖然 但是 只有 才 因?yàn)?所以2、忘記 忘懷 提

20、醒 提示 迫切 急切3、改變 改善 發(fā)明 發(fā)現(xiàn)4、沸騰 奔騰 觀賞 欣賞5、寬闊 敬佩 僵硬 掩護(hù) 龐大 疑惑 均勻 胸懷 訓(xùn)斥 灌溉6、緩慢 滋潤 茂盛 溺愛 獲得 敬佩 猛獸 悲慘 堅(jiān)定 違抗7、漫步 藤蘿 波濤 花瓶 擁擠 指揮 瀟灑 稻穗 寂靜 晚霞8、逐漸 僵硬 蒼蠅 灌溉 敬佩 預(yù)料 求饒 訓(xùn)斥9、火焰 攬?jiān)?先驅(qū) 實(shí)踐 施壓 陷阱 展覽 身軀 花錢 拖拉 10、掩埋 狠心 大概 僵硬 淹沒 惱恨 灌溉 顫動(dòng)11、愉快 蚊香 繩索 技術(shù) 榆樹 波紋 蒼蠅 樹枝 12、矛頭 稀疏 鉤子 倘若 茅屋 蔬菜 結(jié)構(gòu) 流淌 戶籍 閃爍 尊重 比比皆是 慰藉 鍛煉 蹲下 和諧13、百靈鳥在樹上

21、唱歌。 這樣一條多災(zāi)多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”。 事跡激勵(lì)著我們。 她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾穿著雪白的襯衣。14、一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在枝頭。 清晨，草地上的露珠猶如一顆顆透明的水晶。 遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。 春姑娘悄無聲息地來了，天氣逐漸變暖了，花兒開了，草兒綠了，小河流淌起來，大地呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。15、花兒在風(fēng)中笑彎了腰 因?yàn)楹苋崛酰运?jīng)不起猛烈的風(fēng)雨。 石拱橋 月影團(tuán)團(tuán)的果園 莊稼地和菜地 爆蜂的住宅的作者是法國的法布爾。16、像葉老這樣的大作家，怎么會(huì)見一個(gè)普通的中學(xué)生呢？ 雖然明天還會(huì)有太陽，但是永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽。 當(dāng)春暖花開的時(shí)候，小鳥就在枝頭上唱歌

22、。 小剛對(duì)小王說，他把小王的作業(yè)本交給老師看看。 人類靠什么呼風(fēng)喚雨？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。 造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一。 勞累消失。 紅紅的太陽從東方慢慢地升起來了。17、吼 耳 聾 斑 睛 茹 驕 子 異 力 天之驕子 五彩斑斕 18、鼎 沸 響 云 竊 竊 聲 息 鴉 雀 震 欲 鼓 天 低 細(xì) 示例：除夕夜，山村里家家戶戶都放起了鞭炮，響聲震天，此起彼伏。 自習(xí)課上，兩個(gè)同學(xué)正在交頭接耳說著悄悄話。19、馬 虎 貓 虎 牛 鳥 龍 雞20、心 膽 荒 無 蒼 蒼 清 秀 慈 善 面 如 稀 少 堂 堂 聚 會(huì) 白發(fā)蒼蒼 慈眉善目 荒蕪人煙 人煙稀少 提心吊膽 面如土色 聚精會(huì)神21、

23、1 衣食無憂 與世隔絕 2 臺(tái)灣中國時(shí)報(bào)的資深記者 麻風(fēng)康復(fù)村孩子的教育事業(yè) 四川涼山一個(gè)麻風(fēng)康復(fù)村 3張平宜把她的愛全部灑在了這些孩子的身上，她是個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。4A5我不這樣認(rèn)為。因?yàn)檫@個(gè)世界太需要像張平宜阿姨這樣具有愛心的人，麻風(fēng)村的孩子太需要教育了，如果大家都不去關(guān)注他們，他們就會(huì)被遺忘。正因?yàn)橛辛藦埌⒁痰臒o私奉獻(xiàn)，才讓他們感到了溫暖，才能迎來希望的明天。22、1B2A3B4A5無論干什么事情，只要有這種水滴石穿的精神，就一定會(huì)成功的。23、1 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。 望遠(yuǎn)鏡、手機(jī)、飛機(jī) 交通更加便利，縮短了人與人之間的距離；互聯(lián)網(wǎng)使得人們獲取信息的途徑更加快捷和迅速。例如：

24、飛機(jī)、高鐵和火車的普及使得人們旅游更加的方便，出行更加的便利。 23 聯(lián)系生活 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。24、1 形態(tài) 香味 2B3突出洋槐堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格。4D5要像洋槐一樣，沉穩(wěn)、樸實(shí)和堅(jiān)強(qiáng)。25、范文：一件新鮮事世界上的新鮮事真不少，一件接一件。今天我就遇到了一件新鮮事。陽光明媚，真是個(gè)出去玩的好日子。經(jīng)過一致認(rèn)同，決定去草莓園摘草莓。我一直就很想去草莓園摘草莓，一路上，我的心激動(dòng)不已。哈哈到了，草莓在大棚里生長著。咦，怎么跟我想的不一樣呀！我一直以為草莓像葡萄一樣長在架子上，誰知不是，是長在土里。呀！瞧那個(gè)草莓穿上了紅色紗裙，抹上了胭脂，紅撲撲的臉蛋多討人喜歡，不過有的草莓還穿綠衣服呢，有的才舒展開自己的笑容。（草莓開花）那一朵朵白色的草莓花簇?fù)碓谝黄?，像一片白云，白色的花瓣中圍著金黃色的花蕊，美麗極了。我忍不住摘幾個(gè)嘗嘗，我懇求媽媽讓我進(jìn)去，媽媽欣然同意了，在草莓園里我摘了很多草莓，卻弄了滿腳泥巴，但我還是很開心，我還記得在草莓園中間有一個(gè)蜂窩，據(jù)我的猜測可能是為草莓傳播花粉。在你們眼里可能看見草莓不足為奇，但我是第一次，我就會(huì)覺得很新鮮。