少先隊基層組織建設試點工作階段匯報材料7300字

1、少先隊基層組織建設試點工作階段匯報材料7300字20XX年7月26日至29日，全國少工委在少先隊基層組織建設和基層工作試點交流研討會上，我校被定為少先隊基層組織建設和試點工作單位，我校認真貫徹全國少工委五屆五次全委會精神，按照團中央下發(fā)的關于開展共青團、少先隊基層組織建設和基層工作試點工作的通知精神，不斷加強和完善少先隊的自身建設，開展了形式多樣、健康有益的活動，在活動中灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，發(fā)揮少先隊的能動作用，把握少年兒童身心發(fā)展規(guī)律、圍繞少先隊的根本任務開展活動和加強少先隊基層組織建設?，F(xiàn)將我校少先隊基層組織建設試點工作階段總結如下：一、健全組織機構，切實加強和完

2、善少先隊基礎建設。1、加強輔導員的隊伍建設。學校中隊輔導員配備率達100%，我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配培訓工作，定期召開中隊輔導員會議，組織中隊輔導員學習、研究班隊工作，為中隊輔導員的學習，工作，創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。 2、堅持少先隊隊干部民主選舉和隊干部輪換制，大隊部通過自我推薦、中隊推選、崗位競爭演講、才藝展示等形式，在少先隊員中選出新一屆大隊委，進一步加強了對隊干部的培養(yǎng)，經(jīng)常性地開展培訓，使隊干部能以身作則，用自己的榜樣行為去影響其他隊員。 3、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。本學期大隊部通過文明監(jiān)督崗捕捉到的好人好事評選出“感動賈小”優(yōu)秀隊員和“文明小

3、標兵”，并利用升旗儀式進行表揚授帶。 4、紀律、衛(wèi)生優(yōu)秀班評比活動是學校的一項常規(guī)活動，是隊員自我管理，形成良好的思想、行為，習慣的重要渠道。 5、為了推動我校的少先隊教育與社會教育形成合力，進一步加強少先隊工作的組織建設和思想建設，促使我校的德育工作再邁上一個新臺階，少先隊在學校的支持下，繼續(xù)聘請老紅軍黃太興同志為校外名譽校長、城西區(qū)交警大隊宋警官和城西區(qū)人民法院法官為校外法制輔導員。通過他們對學生進行的愛國主義、交通安全、法律法規(guī)講座，學生們受到了深刻地思想教育。有力地推動了我校少先隊工作的發(fā)展。 二、陣地建設。少先隊陣地是指以一定的物質(zhì)條件為依托，由少先隊自己創(chuàng)設或參與建設和管理，并經(jīng)常

4、活動和工作的固定場所。是少先隊組織對少先隊員進行教育的重要途徑和基本形式，它服務于少先隊員的全面發(fā)展和健康成長，對少先隊員產(chǎn)生凝聚、吸引、影響等多方面“磁場”效應的教育場。它具有輻射功能、整合、凝聚、育人、經(jīng)濟等獨特的功能。1、學校紅領巾廣播站調(diào)動了各中隊隊員爭當“小小廣播員”的積極性，并采取輪流制，每個隊員積極參與。廣播的稿件由負責教師和學生根據(jù)每周播音主題，有的由教師撰寫，有的由學生自己去書寫，有的從不同書刊上摘錄，不論是哪種形式，都突出了主題健康，融德育、知識、趣味為一體的廣播材料，及時地向少先隊員們進行針對性、階段性的主題教育、行為規(guī)范教育，使廣播站起到很好的宣傳教育作用。 2、重建鼓

5、號隊，并加強訓練。少先隊鼓號隊在5月份舉行的城西區(qū)小學生田徑運動會上擔任了演奏任務。隨后，鼓號隊多次擔任了省市重大會議的禮儀演奏，20XX年10月1日，學校鼓號隊參加了西寧地區(qū)建國60周年慶典及升旗儀式并擔任演奏任務。 3、建立健全少先隊室，發(fā)揮隊室的教育作用。 少先隊隊室是少先隊大隊的傳統(tǒng)活動陣地。在全大隊陣地教育中發(fā)揮著很重要的作用，體現(xiàn)著少先隊最基本的思想教育內(nèi)容。它是輔導員和少先隊干部學習和討論工作的場所，是向少先隊員進行教育的“有形”陣地。通過隊室建設，不斷地提高中、小隊干部的工作能力，每逢新隊員入隊，都到這里來參觀，讓他們從入隊的第一天起就把呼號的意義牢牢記在心里，培養(yǎng)隊員在黨、對

6、社會主義祖國的樸素感情，并成為永遠鼓舞他們前進的動力。 4、規(guī)范國旗升旗儀式，大隊集會的程序。 舉行隊會儀式能夠給隊員一種莊嚴的感覺，使他們增強榮譽感和責任感，是向隊員進行組織教育的一種有效的形式。通過標準的少先隊活動程序，讓隊員真正感受到了一種少先隊組織的歸屬感與責任感。 三、以團帶隊，培養(yǎng)少先隊員對黨對社會主人祖國的樸素感情。 50年來，中國共產(chǎn)主義青年團領導中國少年先鋒隊高舉黨的旗幟，為黨的事業(yè)培養(yǎng)一代又一代合格的建設者和接班人。我校少先隊工作以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內(nèi)容，堅持全團帶隊，全面推進素質(zhì)教育，以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養(yǎng)成

7、教育，以愛國主義教育、法制教育為主線，以少先隊活動為載體，將少先隊工作納入全團工作體系，開展豐富多彩的教育活動。 (一)重走長征路、感悟長征魂20XX年10月27日，學校共青團和少先隊結合長征精神大力營造濃郁的活動氛圍，以“重走長征路、感悟長征魂”為主要內(nèi)容對學生進行思想道德教育，將“長征”貫穿于整個長跑活動全過程，旨在通過每天的長跑活動向師生介紹紅軍長征知識，對學生進行革命傳統(tǒng)教育，發(fā)揚不怕吃苦、不怕困難、不怕犧牲的長征精神，磨練學生的意志品質(zhì)，積極參加體育鍛煉，做健康、快樂、全面發(fā)展的小學生。 (二)高舉隊旗跟黨走祖國發(fā)展我成長20XX年10月13日，賈小莊小學開展“高舉隊旗跟黨走祖國發(fā)展

8、我成長”紀念中國少年先鋒隊建隊60周年活動暨新生入隊儀式。在莊嚴的國旗、黨旗、團旗、隊旗下，共青團賈小支部書記、副校長劉戈對隊員們提出了殷切的希望，希望隊員們在星星火炬旗下好好學習、刻苦鍛煉，成長為文明、堅強、具有良好習慣的祖國未來的接班人。四(1)中隊“高舉隊旗跟黨走”主題中隊會幫助隊員了解隊史、熟知隊章，增強組織意識，增進少先隊員對黨、團組織的認知和向往，培養(yǎng)他們對黨和社會主義祖國的樸素感情。通過一系列紀念活動，更加激發(fā)了全體隊員對少先隊組織的歸屬感和光榮感，隊員們紛紛表示將在隊旗的指引下，好好學習，從小樹立遠大理想，嚴格規(guī)范行為，健健康康地成長，長大成為對社會有用的人才。 四、開展豐富多

9、彩的主題教育活動，深化少先隊素質(zhì)教育。 (一)圍繞中華傳統(tǒng)節(jié)日和重大節(jié)日開展活動，對學生進行愛國主義教育。1、20XX年9月12日，我校以“慶佳節(jié)吟風賞月，話和諧中秋同歡”為主題，舉行賈小莊小學社區(qū)“朗月行空詩意中秋”聯(lián)誼會，邀請社區(qū)的居民和師生共同分享中秋團聚的歡樂。此次聯(lián)歡活動，主要是利用中秋佳節(jié)這個被人們都喻為最有人情味、最詩情畫意的節(jié)日，引導學生收集中秋詩詞，利用舞臺演出的形式誦讀經(jīng)典，重溫中秋文化，一方面展示文明古國五千年悠久的歷史和燦爛的文化是孩子們在經(jīng)典文化的陶冶中快樂、成長，讀千古文章，做翩翩少年。 2、20XX年4月2日，大隊部圍繞中華傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)開展了“走進清明誦讀經(jīng)典緬

10、懷先烈繼承遺志”主題活動，對隊員進行革命傳統(tǒng)教育。通過在傳統(tǒng)節(jié)日中誦讀經(jīng)典詩文活動，讓學生們了解傳統(tǒng)節(jié)日的淵源和文化，涵養(yǎng)氣質(zhì)、陶冶情操，增強民族自豪感，了解更多的民族傳統(tǒng)美德，學習革命先烈為新中國的誕生而英勇獻身的精神，從而珍惜今天的幸福生活，讓民族精神薪火相傳。同時讓他們感受親情的溫暖，學會孝敬父母，做父母的好孩子，做學校的好學生，社會的好公民!3、開展了藝術節(jié)系列“歡樂和諧迎華誕、激情飛揚慶六一”文藝展演活動，活動緊緊圍繞“喜迎華誕、歡慶六一”這個主題。本學期開學初，學校大隊部和音樂教研組聯(lián)合在全校范圍內(nèi)發(fā)出“唱響三歌”(即國歌、隊歌、校歌)和“唱響紅歌”的班班有歌聲活動。利用大隊集會、

11、國旗下講話等形式進行紅歌演唱，抒發(fā)對祖國的熱愛之情。 4、為迎接建國60周年，積極推動我校小公民道德建設實踐活動，結合“做一個有道德的人”及“禮儀特色學校”建設，6月19日我校開展了“朵朵葵花向太陽”及“校園小衛(wèi)士”活動。學校為全校學生發(fā)放小花盆及葵花種子，讓學生回家種養(yǎng)，同時撰寫種養(yǎng)日記，1500多盆花在建國60周年之際在校園中綻放，為祖國獻禮。通過開展“朵朵葵花向太陽”及“校園小衛(wèi)士”活動，進一步加強了學生思想道德建設，全面提高了學生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)了學生良好的行為習慣。 (二)開展以“做一個有道德的人”為主題的“禮儀特色學?！眲?chuàng)建活動。1、20XX年2月開學前夕，按照學校“一切的校園設施

12、為學生服務”的宗旨，各班老師和部分學生開始精心布置“溫馨教室”。布置“溫馨教室”的終極目的是促進人的發(fā)展，這包括教師和學生，讓幽雅的、健康的教室文化，影響著學生個性的培養(yǎng)，心理素質(zhì)的鍛煉，道德習慣的形成，知識才能的增長，促進師生關系的民主、融洽、和諧。讓教室充滿文化氣息。學生們在教室里學會生活、學習做人、學會學習、學有個性。 2、3月20日，以“做一個有道德的人”為主題的“禮儀特色學校”啟動儀式在學校操場舉行。學校提出“傳承中華禮儀，打造儒雅公民”、“建設溫馨教室，構建有效課堂”的活動，并將素讀經(jīng)典和禮儀教育相結合，將弟子規(guī)、三字經(jīng)等適合學生年齡特點的禮儀知識編寫成閱讀教材，使學生在閱讀中養(yǎng)成

13、良好的行為習慣，塑造外表優(yōu)雅、內(nèi)涵博雅、談吐文雅、舉止典雅、氣質(zhì)高雅的儒雅公民。 (三)開展體驗教育活動，增強學生的感恩意識和道德修養(yǎng)。1、親近自然感受和諧關注社會愛我西寧20XX年4月29日，學校開展了“親近自然感受和諧關注社會愛我西寧”社會實踐活動，學校以“立德樹人”為核心，以體驗教育為途徑，積極引導學生走出校園，回歸大自然，積極開展社會實踐活動，近距離觀察生活、體驗生活，在活動中傳承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神，激發(fā)愛國熱情;引導學生認識生命價值，珍愛生命，學會感恩，樹立積極的人生觀;增強學生保護生態(tài)環(huán)境，人與自然和諧發(fā)展的意識，推進學校精神文明建設。 2、20XX年9月27日，由

14、西寧市教育局主辦、城西區(qū)教育局和賈小莊小學承辦的以“提升素質(zhì)文明同行體現(xiàn)精神為國獻禮”為主題的“提升師生素質(zhì)工程”現(xiàn)場會在這里隆重舉行。此次活動旨在加強市民思想道德建設，不斷提高市民的思想道德素質(zhì)、社會公德意識和城鄉(xiāng)文明程度。努力培養(yǎng)社會主義“四有”公民是我們?nèi)兄行W生義不容辭的責任，“小手拉大手，同做文明人”，通過活動促使全體師生從點滴做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起，以高素質(zhì)的文明形象去影響身邊的每一個人。努力營造健康文明的家庭、健康文明的班級、健康文明的學校、健康文明的社會。 3、開展“城鄉(xiāng)手拉手共架連心橋”關愛留守兒童活動手拉手活動。 20XX年5月30日，由青海省婦聯(lián)、共青團青海省委、

15、西寧市婦聯(lián)及城西區(qū)區(qū)委、城西區(qū)人民政府主辦的城鄉(xiāng)留守流動兒童手拉手“迎奧運、樹新風、我行動”慶“六一”活動在賈小莊小學舉行。這次活動以關愛農(nóng)村留守兒童、城市流動兒童、家庭困難子女和孤殘兒童進行“手拉手”活動為目的，增進城鄉(xiāng)小朋友的互相了解，加深彼此間的友誼，引導城鄉(xiāng)同學們在學習和生活上互相幫助，互相促動，共同進步。 學校近年來分別和日本根川小學、海晏城鎮(zhèn)小學、剛查縣吉爾孟中心小學等結成“手拉手”學校，學校的部分少先隊員分別和日本、剛查縣吉爾孟小學的學生結成了手拉手對子。通過活動，搭起了城鄉(xiāng)孩子友誼的橋梁，培養(yǎng)了學生與他人交往和合作的能力、原諒別人的過失的能力、結交朋友的能力、養(yǎng)成能夠感覺別人的

16、存在和逐步體驗友誼可貴的能力等。樂于助人的火種在學生心中傳遞，培養(yǎng)了學生關愛他人的良好品行。 4、利用教師節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，開展感恩教育活動多年來，學校少先隊堅持開展“五愛活動”，并以“愛心、孝心”為切入口，兩大行動成為學校加強未成年人思想道德建設活動的特色。 20XX年9月10日第25個教師節(jié)來臨之際，我校開展了“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋”慶祝教師節(jié)活動。少先隊員將精美的溫馨祝賀書簽掛在校園中，表達對老師的感激之情，同時祝賀這個屬于辛勤園丁的日子。課間操時間，同學們排著整齊的隊伍齊聚操場，由12名同學代表全校1800余名少先隊員為教師節(jié)獻詞，為老師送去了節(jié)日的祝福。 在母親節(jié)到來之際，

17、學校大隊部發(fā)出了“溫馨五月天，感悟母親節(jié)”的倡議，讓大家都有一顆感恩的心，記住母親節(jié)，記住母親的愛。感恩母親，報答母親的養(yǎng)育之恩。 5、讀書活動為了推進我校書香校園建設，提高大家的閱讀興趣和閱讀能力，學校大隊部利用假期向全體隊員和家長發(fā)出讀書倡議，提倡親子共讀并撰寫讀書心得。20XX年10月13日，學校大隊部開展了“最是書香能致遠腹有詩書氣自華”，“我與父母共讀一本書”讀書展示活動，讓讀書活動從學校向家庭延伸，讓校園濃郁的書香飄進家庭。20XX年11月開展了“閱讀百科，增長知識，陶冶情操”為主題的“同游百科園”讀書活動，激發(fā)學生與家長閱讀書籍的熱情，融洽家長與孩子之間的關系，促使孩子、家長在閱

18、讀中增長知識和智慧，在閱讀中享受生活樂趣，在閱讀中共同成長，喚起家長對孩子讀書活動的重視和支持。 五、弘揚優(yōu)秀校園文化，營造文明育人的新環(huán)境學校積極營造“重禮儀、講文明”的校園文化氛圍，通過紅領巾廣播、紅領巾電視臺、校園網(wǎng)站、班級墻報、黑板報等途徑，宣傳公民道德建設綱要、社會主義榮辱觀等內(nèi)容，使學生在教室布置、走廊、墻壁中處處受到熏陶。 學校加大對校園環(huán)境方面的投入，規(guī)劃好校園文化建設格局，從綠化美化入手，構建學園、花園、樂園、家園和校園美觀化、環(huán)境育人化、行為規(guī)范化的校園文化模式，使校園凸顯秩序井然、生機盎然的特色，使之更適宜師生的工作和學習。 學校通過精心布置，讓每一面墻壁都成為育人的場所，充分利用將其變成對師生進行愛國主義教育、思想品德教育、養(yǎng)成教育、科學教育的陣地。讓樓道走廊變?yōu)樗囆g殿堂，把師生們的書法作品、繪畫作品、電腦作品等分別裝幀分類，懸掛在各個樓層走廊墻壁上，學生每天行走其間，使之受到美的教育。學校門口現(xiàn)也成為校園文化建設的一道亮麗的風景線，在校門兩側修建文化墻，將“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨