六年級教學工作計劃

1、六年級教學工作計劃一、指導思想：認真貫徹教育局教育工作會議的精神，以學校課題研究 為契機，全面課堂教學效率。繼續(xù)以“課堂教學中的“師生 有效互動”的課題研究為工作主線，并著重鉆研“如何培養(yǎng) 學生學會傾聽”，注意整合教學，更新教學觀念，改變自己 的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實 踐能力為重點，以提高教育質量。二、學生基礎現(xiàn)狀分析：40本班原有41名學生，這學期有1人因病休學，現(xiàn)有 名。從上學期學習情況來看，總體上說比較好，大部分學生 對一些基礎的知識能扎實的掌握，并且能靈活地運用，特別 是班內韓雨彤、楊陽、王鑫宇、宋瑩瑩等同學基礎扎實、思 維活躍，掌握了一定的學習方法。同時，

2、學生的組織紀律比 較強，班集體有一定的凝聚力，給教學創(chuàng)造了較為有利的內 部環(huán)境和良好的學習氛圍。但是由于本班兩極分化較大，有 小部分學生接受知識的能力相對較弱，學習基礎又不扎實， 從而導致學習成績不理想，如宋姍姍、鄭偉義、崔靜等同學 成績偏低，比較粗心，馬虎，而且學習態(tài)度較差，對提高全班整體成績有比較大的難度。1、 學期工作目標：轉化后進生，鞏固語文100 %及格， 數(shù)學39人及格。盡量提高宋珊珊的數(shù)學成績。提高優(yōu)秀率。2、使全體學生明白傾聽的重要性，養(yǎng)成傾聽的習慣。 提高學生的傾聽能力。3、提高學生的作文興趣，使全體學生作文能寫具體， 部分同學寫作有一定技巧。4、提高學生的數(shù)學語言規(guī)范化，提

3、高學生的分析能力。5、激發(fā)學生的表達欲望。講普通話。三、具體工作目標：1、備課備課既要備一冊書的知識點、能力點、重點難點，各單元之間的聯(lián)系；又要備小課2、上課：重點實施“師生的有效互動及在有效互動中如何培養(yǎng)學生學會傾聽”，提高課堂40分鐘的教學效率；培養(yǎng)學生良好的傾聽習慣、學習品質。3、作業(yè)管理：作業(yè)本使用要規(guī)范，整潔。字跡工整。作業(yè)分層，注重基礎與能力。4、優(yōu)生培養(yǎng)：針對每一個人的情況提高學生的能力。5、薄弱生培養(yǎng)：轉化后進生，鞏固語文100%及格，數(shù)學39人及格。盡量提高宋姍姍的數(shù)學成績。四、具體工作措施：1、結合學校的“傾聽星”評價激勵學生的傾聽熱情。2、利用課堂教學提高學生的傾聽能力，語言表達能力。 學習普通話3、通過開展各種活動豐富學生的生活，提高學生的寫 作興趣。通過教師評價與學生評價相結合及課上與課下