最新教師個人2021述職報告范文五篇精選

1、 專業(yè)報告樣本 / Professional report sample 編號： 最新教師個人2021述職報告范文五篇The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc, Will Eventually Achieve Good Planning For The Future.報告人：XXXX日期：二 年 月 日最新教師個人2021述職報告范文五篇溫馨提示：本報告文件應(yīng)用

2、在個人或機(jī)構(gòu)組織在定時或不定時情況下進(jìn)行的近期成果匯報，表達(dá)方式以敘述、說明為主，內(nèi)容包含分析，綜合，新意，重點(diǎn)等，最終實(shí)現(xiàn)對未來的良好規(guī)劃。文檔下載完成后可以直接編輯，請根據(jù)自己的需求進(jìn)行套用。述職報告就是機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人就任職一定時期內(nèi)所做工作向任命機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)群眾進(jìn)行匯報并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。今天筆者整理了最新教師個人2021述職報告范文五篇供大家參考, 一起來看看吧!2021教師個人述職報告1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：從執(zhí)教的第一天起, 我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范, 因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴? 一言一行都影響著下一代, 我要對他們負(fù)責(zé)?；谝陨险J(rèn)識, 我在工作上兢兢業(yè)業(yè), 不敢有絲毫馬虎, 備

3、好每一節(jié)課, 上好每一堂課, 批好每一份作業(yè), 教育好每一個學(xué)生, 努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師?，F(xiàn)對自己以往的工作進(jìn)行以下述職。一、做一個思想進(jìn)步的教師要想做一個合格的人民教師, 首先應(yīng)該有一個健康進(jìn)步的思想。與時俱進(jìn), 愛崗敬業(yè), 為人師表, 熱愛學(xué)生, 尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn), 為了提高自己的思想覺悟, 每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí), 并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生, 教師必須先以身作則, 時時做到教書育人, 言傳身教, 以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師, 自身的師表形象要時刻注意, 在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng), 樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任

4、怨。在不斷地學(xué)習(xí)中, 努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、做一個有愛心的教師我把熱愛學(xué)生放在第一位, 有了這種心境, 師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài), 許多事情便迎刃而解。因?yàn)閻凼菬o聲的語言, 是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級, 與孩子們平等相處, 做他們的好朋友, 尊重他們、信任他們、理解他們, 積極主動與他們相處。在課上只要是對學(xué)生有好處的, 我都會尊重。在課下, 與學(xué)生共同解決難題, 只要學(xué)生提出的問題, 我總會不厭其煩的回答他們。學(xué)生的成績總會有好壞之分, 無論成績好壞, 我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生, 更多

5、的給以熱情的幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信, 走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的, 教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人, 才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。三、做一個理念新的教師目前, 我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上, 結(jié)合自己所教的學(xué)科, 積極探索有效的教學(xué)方法。開成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合, 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境, 同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn), 引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流, 提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上, 我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式, 在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí), 使學(xué)生的知識來源不只是老師, 更多的是來自對書本的理解和與同伴

6、的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。謝謝大家!述職人：_20_年_月_日2021教師個人述職報告2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!20_年9月至今, 擔(dān)任了一年級一班的班主任工作, 現(xiàn)將一年的工作情況匯報如下：一、擁有愛心、耐心和責(zé)任心我每天乘車大約一小時到校, 幾乎每天都是我第一個打開辦公室的門, 因?yàn)槲沂且荒昙壍陌嘀魅?。我從?zhí)筆姿勢、認(rèn)識小組、手握笤帚掃地等微細(xì)節(jié)教起, 而且要反復(fù)強(qiáng)化, 不斷練習(xí)鞏固。比如, 打掃衛(wèi)生, 一開始, 按教好的動作, 分好的工, 一字排開往前掃, 速度和整潔度都不到位, 放學(xué)后, 我一人一手拿搓子, 一手拿笤帚進(jìn)行二次清理。那時, 我心中沒有埋怨與指責(zé), 因?yàn)槲抑?

7、我所面對的是在家中衣來伸手飯來張口的小皇帝, 幾乎是從零學(xué)起的。對待他們, 只能是班主任的榜樣示范, 熏陶感染、循序漸進(jìn)。大約過了半個學(xué)期, 學(xué)生才能把地面掃干凈。到現(xiàn)在大掃除, 我還有分工, 就是擦高處的玻璃, 我們師生合作, 其樂融融, 創(chuàng)建了一個溫馨的教室。我從中體驗(yàn)到了那份充實(shí)與愉悅。二、注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育, 培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識教師不但要教書, 更要教會學(xué)生做人。學(xué)生大多是獨(dú)生子女, 自私、獨(dú)霸是他們的共性。兩個同學(xué)打架, 問其原因, 錯都是別人的。有個同學(xué)忘帶課本, 理由是他媽媽沒給他裝上。面對學(xué)生的責(zé)任意識差, 我就給他們立了一條規(guī)矩：不準(zhǔn)隨便打人, 否則, 后果自負(fù)。這一條

8、規(guī)矩在家長會上也得到認(rèn)可。好動手的宋續(xù)李把另一名學(xué)生擁倒, 當(dāng)時站不起來了, 然后, 我通知了雙方家長, 宋續(xù)李的家長護(hù)送受傷的學(xué)生到醫(yī)院做了檢查, 還好, 沒什么大礙。事后, 在班上, 我讓宋續(xù)李評價這件事, 他說, 他給家長惹麻煩了, 還付了醫(yī)療費(fèi), 我以后不再動手打人了。學(xué)生也通過此事, 有了責(zé)任意識, 注意約束自己的行為, 養(yǎng)成守紀(jì)律的習(xí)慣。同時, 還注重講衛(wèi)生、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的教育。文明禮儀七字歌進(jìn)課堂活動。如：逢做值日早到校, 各負(fù)其責(zé)效率高引導(dǎo)學(xué)生按時做好值日。個人衛(wèi)生, 我一般雙休日當(dāng)做作業(yè)布置, 周一舉行比比誰最講衛(wèi)生活動。并說說自己做了些什么?注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念, 樹立

9、自己能做的事情做的意識。我利用七字歌：早讀記憶效果好, 大好時光莫荒掉培養(yǎng)學(xué)生, 讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。注重評價機(jī)制的落實(shí), 有獎有懲。設(shè)立了比比誰最棒!欄目, 學(xué)生某時某刻表現(xiàn)突出, 隨機(jī)可獲得相應(yīng)的小紅旗一面, 分階段總結(jié)表彰, 激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)生不到位的也建立相應(yīng)的處罰措施, 如衛(wèi)生清掃不干凈, 就罰干值日一天。一年下來, 學(xué)生的行為習(xí)慣以初見成效。學(xué)生期末檢測后, 返校的兩個早晨, 依然聽到在班長的帶領(lǐng)下我班學(xué)生朗朗的讀書聲。辦公室的老師開玩笑說：考完試了, 你班還那么努力。這就是我們說的好習(xí)慣早養(yǎng)成, 有教養(yǎng), 益終生。三、關(guān)注學(xué)生身心健康我們認(rèn)真履行體育藝術(shù)2+1活動, 感

10、受到了課程制定的科學(xué)性規(guī)范性, 很好地促進(jìn)了學(xué)生的德智體美全面發(fā)展;眼保健操也起到了緩解眼部疲勞, 保護(hù)視力的作用;在大課間活動中, 我也成為了他們中的一員, 與他們一起參與乒乓球、籃球、羽毛球、踢毽子等活動, 與學(xué)生共同健康快樂地發(fā)展。同時, 時刻關(guān)注學(xué)生的兩姿：一坐姿, 二寫姿。四、關(guān)注學(xué)困生對待學(xué)困生, 遵循兩點(diǎn)教學(xué)思想：一是兒童是活生生的人, 有情感, 有獨(dú)立人格, 讓每一個孩子有尊嚴(yán)地生活在集體中。二是兒童是發(fā)展中的人, 有潛力, 但尚未成熟。充分相信他們, 開發(fā)潛能, 包容保護(hù)孩子的成長利益是教師的使命, 沒有什么比保護(hù)學(xué)生的自尊心、自信心更重要。對他們更多的是耐心和愛心。我經(jīng)常性

11、的與任課教師召開班級教師碰頭會, 交流學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略, 因人而異, 商討轉(zhuǎn)化方案。五、創(chuàng)建有效地課堂教學(xué)模式對于一年級的教學(xué), 下學(xué)期, 我為學(xué)生設(shè)置了課前預(yù)習(xí)作業(yè)：一圈、二標(biāo)、三讀.一圈就是圈出會認(rèn)字;二標(biāo), 就是標(biāo)出自然段的序號;三讀就是把課文讀通順。這是我于20XX年4月研究的一項(xiàng)區(qū)級課題中高年級預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計的研究的成果應(yīng)用。這體現(xiàn)了先學(xué)后教、以學(xué)定教的教學(xué)理念, 學(xué)生自己學(xué)會的不教, 經(jīng)過努力學(xué)會的不教, 創(chuàng)建自主, 合作探究的教學(xué)模式, 由機(jī)械灌輸教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生主動積極去學(xué), 課堂在生生師生交流對話中展開, 課堂上有學(xué)生成就展現(xiàn), 有共同質(zhì)疑, 師生活動中的得到新知。學(xué)生學(xué)得輕松愉悅

12、, 真正體現(xiàn)了幸福課堂。六、創(chuàng)建了班級文化墻-我有一雙巧巧手我有一雙巧巧手欄目有我會寫、我會算、我會畫、我會拼四個板塊, 并及時更新, 展示學(xué)生特長的同時, 提高了學(xué)生動手動腦的能力。七、家校共育, 方式豐富多樣1.家長開放月。2.建立校訊通。3.建立微信朋友圈。4.定期召開家長會。5.家訪。八、取得成績我校對于班主任評價是多元化的, 即有流動紅旗的次數(shù), 也有大型活動比賽成績, 還有所任班級學(xué)科教學(xué)成績。本學(xué)年度, 在班級評選活動中, 我班成績居第一名。經(jīng)典誦讀、慶六一匯演均獲校一等獎。所執(zhí)教的語文教學(xué)成績, 及格率和優(yōu)秀率均為100%.我感覺的獎勵是這樣的話語：馮老師, 我們家的老二也是你

13、來教。前兩天, 我去值班, 路上碰到一位家長, 不安地問：老師, 二年級還是你來教吧?應(yīng)該是, 沒特殊情況的話。家長聽了我的話, 欣慰地笑了。從這些話語中, 我感受到了教師職業(yè)的幸福感、自豪感, 我會一如既往地履行自己的天職-既教書, 又育人。謝謝大家!述職人：_20_年_月_日2021教師個人述職報告3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!本學(xué)期我擔(dān)任的是高二的語文教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié), 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn), 以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個臺階。一、注重思想教育與語文興趣的培養(yǎng)根據(jù)文章內(nèi)容, 結(jié)合作品中的人物和作者的思想品質(zhì)、性格特點(diǎn), 通過朗讀、講解、感悟、討論, 學(xué)習(xí)主人公的優(yōu)秀品質(zhì), 引起學(xué)

14、生內(nèi)心的震撼, 使學(xué)生的心靈受到熏陶, 進(jìn)而影響和改變他們的人生觀、價值觀。逐步教會學(xué)生先學(xué)會做人, 然后再教給知識和本領(lǐng)。在課堂上, 結(jié)合學(xué)生、家庭和社會面臨的實(shí)際問題, 讓學(xué)生領(lǐng)會學(xué)習(xí)語文的重要性, 充分認(rèn)識到語文是重要的交際工具, 激發(fā)了學(xué)習(xí)語文的興趣, 提高了學(xué)生的文化品位和審美情趣, 發(fā)展其健康個性, 逐步形成健全人格。二、抓好課堂教學(xué), 向40分鐘要質(zhì)量教育者的指責(zé)不僅是傳授知識, 更主要的是讓受教育者學(xué)會獨(dú)立的思考。語文課堂對文章的條分縷析, 學(xué)生忙得不亦樂乎, 教師們基本上生活在“教參”的世界里, 學(xué)生生活在“別人”的見解里, 沒有自我學(xué)習(xí)的樂趣, 沒有自我獨(dú)立的思想。本學(xué)期在

15、課堂設(shè)計上跳出傳統(tǒng)的課文分析, 建立平等、和諧的師生關(guān)系, 教師重在引導(dǎo)學(xué)習(xí), 指導(dǎo)學(xué)法, 而不是越俎代庖, 授人以魚, 讓學(xué)生充分體會到自己是學(xué)習(xí)的主人, 學(xué)生的潛能得到充分調(diào)動, 主動積極地參與到課堂上來。教師引導(dǎo)學(xué)生自主討論課文內(nèi)容, 在討論中相互學(xué)習(xí), 在討論中增加言語實(shí)踐的機(jī)會, 在討論中碰撞出思維的火花。這樣, 學(xué)生拜托了機(jī)械、被動的聽課方式, 使學(xué)生明確如何從多角度出發(fā)理解課文的意義, 培養(yǎng)了學(xué)生分析問題和解決問題的能力, 提高了課堂的效率和質(zhì)量。三、把課堂與社會生活緊密聯(lián)系起來說句實(shí)在話, 現(xiàn)在的中學(xué)生對語文的熱情普遍不高, 上課光是照本宣科, 不僅自己覺得沒趣, 學(xué)生也會反感

16、, 所以, 無論是講字詞, 還是解讀文章, 我都會盡量調(diào)動他們的生活經(jīng)驗(yàn)來品析, 多舉些例子, 讓這些死的知識變得鮮活起來, 這樣做, 不僅開拓了學(xué)生視野并且加強(qiáng)他們對文章的理解, 也在一定程度上提高了他們學(xué)習(xí)語文的興趣。四、做好課后輔導(dǎo)工作, 注意分層教學(xué)在課后, 為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo), 以滿足不同層次的學(xué)生的需求, 避免了一刀切的弊端, 同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo), 并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo), 更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo), 要提高后進(jìn)生的成績, 首先要解決他們心結(jié), 讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性, 使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心, 讓

17、他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù), 也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣, 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化, 就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上, 再教給他們學(xué)習(xí)的方法, 提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層, 這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石, 在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時, 要特別注意給他們補(bǔ)課, 把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整, 這樣, 他們就會學(xué)得輕松, 進(jìn)步也快, 興趣和求知欲也會隨之增加?？傊? 高二語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落, 取得了一定的成績, 但也存在一些不足, 在今后

18、的工作中將不斷的完善。我一定會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn), 吸取教訓(xùn), 把接下來的路走得更好, 對得起教育這一份良心的事業(yè)。謝謝大家!述職人：_20_年_月_日2021教師個人述職報告4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!一學(xué)期來, 在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下, 得到同事們的幫助, 我圓滿完成了教學(xué)任務(wù), 思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。我擔(dān)任高一(3)班、(4)班的語文教學(xué), 能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、努力提高思想德道水平, 端正自身工作態(tài)度熱愛教學(xué)事業(yè), 自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí), 從中吸取營養(yǎng)與力量, 進(jìn)行自我教育, 嚴(yán)格要求自己。工作態(tài)度端正, 教風(fēng)良好, 能

19、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和知道思想, 認(rèn)真?zhèn)湔n, 提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二、認(rèn)真探索業(yè)務(wù), 努力提高自身理論素質(zhì)作為語文教師, 要有高尚的道德修養(yǎng), 更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱, 學(xué)習(xí)新課改理論, 積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的_市青年教師課堂教學(xué)研討會、_市舉辦的三次教研會、并積極參加_大學(xué)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識, 并通過上網(wǎng), 查閱資料等方式不斷加強(qiáng)自身素質(zhì), 給自己充電, 主動參與語文組“老帶新”教學(xué)活動, 并撰寫學(xué)習(xí)心得體會, 進(jìn)一步更新自己的專業(yè)知識, 參加“師德師風(fēng)”教育

20、培訓(xùn), 不斷正確認(rèn)識教師的職業(yè)道德和師表功能, 加強(qiáng)理論素養(yǎng)。三、加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練, 搞好常規(guī)教學(xué)1、個人備課?？炭嗤诰蛲卣怪R重點(diǎn)范圍, 扎實(shí)備課。我在備課時, 采用網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用, 使得教學(xué)時不斷拓展和順手。在備知識的同時, 還要備人, 不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過一個學(xué)期的的接觸, 基本掌握所教班級語文學(xué)科的整體水平, 了解學(xué)生的實(shí)際水平, 對癥下藥。2、課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中, 力求讓學(xué)生“感興趣”, 使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣, 培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié), 采取靈活多樣的教學(xué)方法, 活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)理論后, 我結(jié)合學(xué)生實(shí)際,

21、 采用了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”, 在教學(xué)中堅持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則, 努力調(diào)動學(xué)生的積極性, 極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識, 提高能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性, 積極性。提高教學(xué)效率, 克服教學(xué)的盲目性、隨意性, 一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中, 認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃, 把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來, 轉(zhuǎn)變思想, 不斷探索, 收到很好的效果。教學(xué)之余, 我積極探索, 積極主動與語文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗(yàn), 不斷更新自身教學(xué)意識和知識結(jié)構(gòu)。3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文知識、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改

22、作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分, 通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。認(rèn)真批改作業(yè)是語文組的重頭戲, 為了提高學(xué)生的作文水平, 堅持兩周批改一次大作文, 批改時全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平, 講評作文時能做到有的放矢, 切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力。考試、測驗(yàn)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié), 積極批改單元測驗(yàn), 各次測試。進(jìn)一步了解學(xué)生對知識的掌握情況, 發(fā)現(xiàn)問題, 及時解決。做好月考和單元測試的批改, 及時正確找到學(xué)生的缺陷, 有利于更好地促使學(xué)生在平時下功夫, 鞏固了學(xué)生所學(xué), 也讓教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解得更加清楚。我對教學(xué)工作不敢怠慢, 認(rèn)真學(xué)習(xí), 深入研究教法, 認(rèn)真總結(jié)工作, 虛心向?qū)W習(xí)。

23、四、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn), 進(jìn)行教學(xué)反思除了進(jìn)行教學(xué)交流外, 還注重教學(xué)反思, 在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上, 隨時記錄, 隨時總結(jié), 撰寫教學(xué)反思, 并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思考, 探索教學(xué)方法。五、存在的不足這學(xué)期的教學(xué), 實(shí)屬辛苦。取得了自己滿意的成績。但還有一些不足。由于參加工作時間較短, 工作經(jīng)驗(yàn)不足, 教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整, 對自己的要求進(jìn)一步加大, 還得抓緊時間充電, 不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續(xù)深入。六、下學(xué)期設(shè)想教好高中語文課對我而言是個不小的新課題, 下學(xué)期, 我將繼續(xù)努力, 進(jìn)一步有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí), 不斷提升自己, 爭取在

24、將來的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過新的一個學(xué)期的努力, 不斷自我提高, 增強(qiáng)學(xué)生的語文水平, 將會有更理想的成績。因此, 無論怎樣辛苦, 都將繼續(xù)努力, 多問, 多想, 多學(xué), 百尺竿頭, 更進(jìn)一步。謝謝大家!述職人：_20_年_月_日2021教師個人述職報告5各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：回顧這一學(xué)年的工作, 我心中時常在反思, 我在本職工作中應(yīng)該做些什么, 做了些什么, 做好了什么?有了這些追問, 使我的工作更有意義。為今后更好的工作, 現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：一、完善師德為師之本“德高為師, 身正為范”, 為人師表, 以德為首。在工作中, 告誡自己, “愛崗敬業(yè), 樂于奉獻(xiàn), 教書育人, 廉潔

25、從教, 為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操, 知榮明恥, 嚴(yán)于律己, 以身作則。衣著得體, 語言規(guī)范, 舉止文明。關(guān)心集體, 團(tuán)結(jié)協(xié)作, 尊重同事, 尊重家長。作風(fēng)正派, 廉潔奉公。保持一顆平常心, 力求做工作中, 不計較個人得知, 吃苦在前, 做事在前, 業(yè)余時間不搞有償家教, 不接受家長送的禮物。二、虛心學(xué)習(xí)智慧之源作為一名教師, 教學(xué)中會遇到許多問題, 需要依靠智慧來解決, 其實(shí), 智慧來自細(xì)心的觀察, 來自于勤奮地讀書、勤奮地工作, 來自于不斷地反思, 不斷否定自我。我愛讀書, 再忙的時候沒有放棄讀書。一年來, 我通讀了蘇霍姆林斯基的給教師的100條建議, 魏書生的教學(xué)

26、工作漫談、現(xiàn)代人智慧全書、道德經(jīng)等書籍。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干, 從他們身上我學(xué)到許多, 也找到自身的不足。三、教研工作求真務(wù)實(shí)進(jìn)行教改探索, 精心制定以人為本的校本教研計劃, 組織新型的教學(xué)研究活動, 通過學(xué)習(xí)新理念, 借助網(wǎng)絡(luò)平臺, 分析案例、集體備課上課聽課研討, 讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來, 增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實(shí)效性, 提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師, 跟蹤聽課一月, 每周聽完一節(jié)課后及時的予以點(diǎn)評, 肯定教學(xué)中的亮點(diǎn), 并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié), 積極組織教師參加各種級

27、別的教研活動, 跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出, 承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動, 加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察, 開闊視野, 增長見識, 拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會, 在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流, 讓有限的資金發(fā)揮的效益, 讓全體教師都有所獲, 有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源, 加大教師的培訓(xùn)力度, 進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作, 鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎34篇, 綜合實(shí)踐性論文獲獎1篇。

28、本年度開展了青年教師教學(xué)比賽, 王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實(shí)踐課比賽, 從初賽到復(fù)賽均名列前名, 代表大武口區(qū)參加市級比賽, 成績突出。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績。四、合作意識必不可缺我知道學(xué)校工作要想做好, 僅靠個人是不夠的, 靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷, 多學(xué)他人長處, 擇善而從, 才能將精彩的個體組織起來, 在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難, 大家群策群力, 通力合作, 共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想, 力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作, 在大家的配合下, 科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示, 我校高度重視, 以此次展示為契機(jī), 在學(xué)校開展思品教師教學(xué)大賽, 選拔人才參加展示, 努力將展示與研究相結(jié)合, 提升活動的質(zhì)量, 馬麥燕老師在大家的幫助下, 不負(fù)眾望, 取得了好成績?？蒲胁吭诔袚?dān)活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。五、服務(wù)他人完善自我教育是服務(wù), 管理更是服務(wù)