蘇教版三年級語文下冊《習(xí)3》研討課教案_0

1、練習(xí)3【教材分析】的依戀和熱愛，以及不怕一切艱難險阻駐守祖國邊疆保衛(wèi)家園的堅定決心。并激情洋溢地讀好這段歌詞，從中受到感染和教育。學(xué)著唱一唱歌曲。認識詞語的本義和引申義。2 寫好鋼筆字：重點把握好“區(qū)、臣、醫(yī)“這三個字的結(jié)構(gòu)。3讀讀背背：八條成語讀起來押韻上口有節(jié)奏感。結(jié)合少年王勃在理解的基礎(chǔ)上練習(xí)背誦，做到整體誦讀理解。讀背小詩時間，理解詩的內(nèi)容，談?wù)勛约簩r間的認識。4口語交際：此項練習(xí)的話題是同學(xué)們在生活中經(jīng)常遇到的學(xué)會與人商量、溝通。5學(xué)寫毛筆字：本次的練習(xí)是“戈、心”兩個字。重點學(xué)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法?！窘虒W(xué)目標】1. 了解在那桃花盛開的地方歌詞大意，理解歌詞中表達的邊防戰(zhàn)士對故鄉(xiāng)的依

2、戀和熱愛，以及不怕一切艱難險阻駐守祖國邊疆保衛(wèi)家園的堅定決心。并激情洋溢地讀好這段歌詞，從中受到感染和教育。并嘗試引吭高歌。 2在田字格中書寫“區(qū)、臣、醫(yī)”三個字，注意半包圍結(jié)構(gòu)。外框的形狀要寫的上窄下寬，底邊要平穩(wěn)。 3讀讀背背八條成語，結(jié)合少年王勃在理解的基礎(chǔ)上練習(xí)背誦，做到整體誦讀理解。讀背小詩時間，理解詩的內(nèi)容，談?wù)勛约簩r間的認識。 4通過口語交際練習(xí)，學(xué)會商量。5、學(xué)寫毛筆字。重點學(xué)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法。【教學(xué)重難點】重點：了解在那桃花盛開的地方歌詞大意，理解歌詞中表達的邊防戰(zhàn)士對故鄉(xiāng)的依戀和熱愛，以及不怕一切艱難險阻駐守祖國邊疆保衛(wèi)家園的堅定決心。并激情洋溢地讀好這段歌詞，從中受到

3、感染和教育。并嘗試引吭高歌。難點：通過口語交際練習(xí)，學(xué)會商量?！菊n時安排】3課時第一課時【課時目標】1. 了解在那桃花盛開的地方歌詞大意，理解歌詞中表達的邊防戰(zhàn)士對故鄉(xiāng)的依戀和熱愛，以及不怕一切艱難險阻駐守祖國邊疆保衛(wèi)家園的堅定決心。并激情洋溢地讀好這段歌詞，從中受到感染和教育。并嘗試引吭高歌。 2在田字格中書寫“區(qū)、臣、醫(yī)”三個字，注意半包圍結(jié)構(gòu)。外框的形狀要寫的上窄下寬，底邊要平穩(wěn)。 【教學(xué)重難點】了解在那桃花盛開的地方歌詞大意，理解歌詞中表達的邊防戰(zhàn)士對故鄉(xiāng)的依戀和熱愛，以及不怕一切艱難險阻駐守祖國邊疆保衛(wèi)家園的堅定決心。并激情洋溢地讀好這段歌詞，從中受到感染和教育。并嘗試引吭高歌。【教

4、學(xué)過程】一、 教學(xué)第一題：處處留心談話導(dǎo)入：你喜歡唱歌嗎？你喜歡聽歌嗎？都有哪些歌曲呢？來和大家分享一下。出示桃花盛開的圖片，結(jié)束問學(xué)生的感受，強調(diào)盛開二字。1、播放歌曲在那桃花盛開的地方VCD，喚起學(xué)生對歌曲的記憶。放之前告訴學(xué)生文中的歌詞是這首歌的第二段歌詞。2、出示歌詞，請學(xué)生自己小聲讀讀，不認識的字可以查查字典。3、交流朗讀，注意讀準字音。4、這首歌詞中有哪些不太明白的詞語？學(xué)生質(zhì)疑、討論。（1）重點理解“蕩漾”一詞。字典中對“蕩漾”一詞的解釋是：形容水波一起一伏的樣子。歌詞中的“蕩漾”應(yīng)該怎樣理解？結(jié)合歌聲、琴聲、掌聲展開想象。（2）那桃花盛開的地方，是我的故鄉(xiāng)，是我終身難忘的地方，

5、從詩中找一找，“我”難忘什么？補充想象，還有什么難忘的？（3）再讀讀詩歌，思考課文抒發(fā)了“我的”什么情感？愛國之情難以理解，補充第一段的歌詞，還有書上插圖，知道這是解放軍戰(zhàn)士。點透，贊美邊防戰(zhàn)士。（4）想象著歌詞描繪的境界，想象著風(fēng)雪中駐守者的心情，有感情地讀讀詩。朗讀要充分到位！5、再次播放在那桃花盛開的地方VCD。6、學(xué)生試著吟唱歌曲。 至少唱一遍，環(huán)節(jié)必須得有！二、教學(xué)第二題：寫好鋼筆字1、出示：區(qū)、臣、醫(yī)。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察這三個字的字形，說說它們的共同之處。3、仔細看字帖，說說在書寫時要注意什么。（1）筆順。（2）外框的形狀要寫得上窄下寬，底邊要平穩(wěn)。4、教師示范書寫，學(xué)生書空。5、學(xué)生臨帖，在田字格內(nèi)書