小學生調(diào)查報告范文

1、小學生調(diào)查報告范文（文章一）：小學生調(diào)查報告范文 小學生調(diào)查報告范文，家庭生活的研究報告 （一）、 問題的提出 據(jù)調(diào)查我國現(xiàn)有盲人500多萬，低視力人近千萬，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學生近視眼發(fā)病率為22.8，中學生為55.2，高中生為70.3。為什么會有這么多的人近視？僅僅是不良用眼習慣造成的嗎？近視，與年齡有關(guān)系嗎？ （二）、調(diào)查方法： 1查閱有關(guān)書籍并調(diào)查詢問同學，了解近視的主要原因。 2.通過多種途徑，了解近視可能會引發(fā)的并發(fā)癥。 三：調(diào)查情況和資料整理 （四）、結(jié)論 （1）近視的主要原因： 1 看電視距離太近； 2 看電視的時間太

2、長； 3 所看電視的畫面濃度太深； 4 寫作業(yè)時的姿勢不正確 ； 5 在光線太強的陽光下看書 ； 6 在光線太弱的光下看書； 7 長時間的坐在電腦、電視前； 8 不合理飲食； 9 在車廂里看書 10 遺傳因素 11 不認真做眼保健操 （2）在這里我想給大家提出幾點建議 ： 1看書時作姿要端正，讀書或?qū)懽謺r做到“眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠。” 2不要在坐車或行走的時候看書，也不要躺下看書。（三）每天堅持做兩次眼保健操。 3每天堅持做兩次眼保健操。 4盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。 為有效預防近視等眼?。阂灰B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習

3、慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康；二要糾正不良習慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生；三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發(fā)現(xiàn)眼病，以便早發(fā)現(xiàn)、早治療。眼睛是心靈的窗戶，我們一定要好好愛護它！ （二）、 小學生寒假調(diào)查報告 （三）、 （1）、我們居住的小區(qū)文化場所太少，學?；蛐^(qū)組織的活動幾乎沒有，因而我們大多 數(shù)同學除了做作業(yè)、看書外，就是看電視，不少同學看電視一次長達4小時。電視看多了，會影響我們的視力，還會影響學習。我們當中所參加的社會活動，類型單一，不豐富,且都是父母單位組織的。我們希望社會各界能關(guān)注我們青少年的成長，為我們提供健康的文化、娛樂場所，豐富我們的生活,也建議同學們

4、少看電視,能合理地安排生活。 （四）、 （2）、我們還發(fā)現(xiàn)很多家庭的電腦還沒連接上互聯(lián)網(wǎng)，原因是家長不放心讓我們上網(wǎng)， 怕我們上不健康網(wǎng)站。我們都知道家長是為我們著想，可家長有沒想到，現(xiàn)在是信息社會，知識瞬息萬變，老師經(jīng)常讓我們搜集資料，網(wǎng)上能為我們提供大量詳實的知識,幫助 我們更好地學習。我希望學校能向我們的家長宣傳上網(wǎng)的好處，向家長宣傳我們都在“爭做網(wǎng)絡文明小使者”，向家長宣傳在家用電腦裝上過濾網(wǎng)。從統(tǒng)計結(jié)果可得知,我們的同學上網(wǎng)都是搜索信息，偶爾玩玩游戲而已，家長請您放心，我們能管好自己的。 （五）、 （3）、電影哈利波特與魔法石的上映，引起轟動，不要說我們小學生喜歡看，就 是大人們都爭

5、取去看。適合我們看的電影、電視實在太少了，希望文藝界的叔叔、阿姨們多拍攝一些像哈利波特與魔法石的影視。 （六）、 （4）、最后，我們希望同學們下個假期能更合理安排自己的生活，使假期生活過得更加 充實、有意義。 （七）、 小學生調(diào)查報告精品范文 調(diào)查報告 在我們學習的過程中，是不是遇到一些題，一錯再錯，始終不會做？像這種問題應該用錯題集，來幫你。第一可以加深對這道題的印象，可以更加容易做。第二可以在腦子里把它們過濾一次，將不會做的題一次弄懂?.這是一種數(shù)學的學習方法。那么，在課堂上有多少同學會這樣做呢？ 喜歡用錯題集的同學占不喜歡用錯題集的同學占百分之二十三百分之七十七 大多數(shù)的同學不喜歡用錯題

6、本的原因是：覺得很麻煩，有一些同學甚至還說錯了就錯了沒什么大不了，下次做好就行了，沒必要。其實錯題集是最好的一種學習方法，這種事就應該小題大做，不能覺得沒必要。 我建議應該這樣做： 將所有的錯題分類整理，分清錯誤的原因：概念模糊類、粗心大意類、圖型類、新概念類、等等，并將各題注明屬于某一頁某一節(jié)，這樣分類的優(yōu)點在于既能按錯因查找，又能按各章節(jié)易錯知識點查找，給今后的復習帶來簡便，另外也簡化了“錯題集”，整理時同一類型問題可只記錄典型的問題，不一定每個錯題都記。 老師試卷評講時，要注意老師對錯題的分析講解，思路突破方法、解題的技巧、及小結(jié)等等。并在該錯題的一邊注釋，寫出自己的思維過程。 小學生早

7、餐調(diào)查報告 早飯其實很簡單：一杯牛奶、幾片面包、幾片水果?。這樣，就能讓你一上午不忍饑挨餓、疲憊不堪，可是，在我們班上，有許多同學的早餐質(zhì)量不能得到保證。 例如：有一些家長是由于工作太忙或其它的原因，不能為自己的孩子做早飯；有的家長則是天天給自己的孩子做早餐。對此，我對幾位同學的家長進行了詢問，家長對關(guān)于孩子的早餐問題的看法和觀點如下：（一）、做的家長的看法： （1）、孩子正處于長身體的階段，應該多補充一些營養(yǎng)，所以，早餐是一定要吃的。 （2）、如果不吃早餐，上午，孩子就會感到很疲憊。我有的時候早上起晚了，吃不飽，一上午都會感到很餓，感到很乏力。 （二）、不做的家長的看法： （1）、大多數(shù)家長

8、持漠不關(guān)心、滿不在乎的態(tài)度。覺得早餐是很微不足道的，吃不吃無所謂。 （2）、一小部分家長提出應該關(guān)心，但是，由于種種其它的原因而疏忽了這一環(huán)節(jié)。 （3）、還有的家長提出要馬上改進。 有些人可能會認為不吃早餐的人占少數(shù)，那么你就錯了。 通過調(diào)查，在我們五年級（5）班上，一共有33名同學，有一部分的人的早餐不夠科學。其中，吃的一共有16人，在家或在小攤上吃的各有8人，吃的均以包子面包、牛奶、雞蛋為主。不吃的有17人。具體情況如下： 由此可見，在眾多的同學當中，不吃早飯的竟然占到了全班的多一半！這是家長偶然的一次忘了嗎？根本不是，那是家長壓根兒就沒有在意這件事情。而在吃早飯的同學中，在小攤上吃得又占

9、到了一半。大家要知道，小攤上的東西大部分都是極其不衛(wèi)生的，吃了對人體不但沒有好處，還會造成危害。日復一日地吃，一不留神恐怕就會染上疾病。 據(jù)資料顯示：按照我國學生每日膳食營養(yǎng)素供給量基本要求，一般早餐食譜中的各種營養(yǎng)素含量應占全天供給量的30左右。而我們（青少年）現(xiàn)在正處于長身體的時期，所以，早餐必須要吃一些有營養(yǎng)的食品。 按照“五谷搭配、粗細搭配、葷素搭配、多樣搭配”這樣的基本原則，我們應該做到盡可能使營養(yǎng)早餐達到合理營養(yǎng)和平衡膳食的要求。 經(jīng)日本專家研究發(fā)現(xiàn)：如果平均下來，一餐約占三分之一的熱量。早餐是高熱量的，在吃完之后，燃燒脂肪的速度就會降低，再配合低熱量的午、晚餐，脂肪就不容易囤積。

10、而早餐不吃或吃得太簡單的人，根本無法提供足夠的熱量和營養(yǎng)，精神也會比較差；等到午、晚餐的時間，脂肪消耗的能力變差，而又吃進高熱量的食物，結(jié)果是吃進的熱量比消耗的熱量多。早飯是人們在午前進行活動、提高效率的重要能源。如果沒有吃好早飯，攝取的營養(yǎng)不夠充分，就會使人無精打采，注意力難以集中。 此外，我要提醒大家的是：大家一定要都吃早餐。營養(yǎng)早餐中應該由粥面類、面點類、冷菜類這三部分組成，在餐后加（一）、二份瓜果以補充一些身體所需要的維生素。 最后，我祝全天下所有的小朋友們都能夠幸福、快樂、健康地成長！ 小學生保護眼睛調(diào)查報告 關(guān)鍵詞：保護、健康、眼睛 課題的產(chǎn)生：在我們的學校里有一千多名學生，而其中

11、占有近視學生的有一百多名。從表面上看，每個學生每天都在做眼保健操，但近視的人數(shù)有這么多，實際上大家是否有養(yǎng)成愛護眼睛的好習慣呢？在校園里，大家做眼保健操，上課也有老師提醒正確的用眼方法， 但離開了學校，不愛惜眼睛的壞習慣就來了。這些現(xiàn)象說明了大家對保護眼睛習慣的認識還是很模糊，沒能真正意識到保護眼睛的真正目的和作用。為了使大家掌握用眼衛(wèi)生知識，引導大家關(guān)注自身用眼習慣，增強每個人的愛護眼睛意識。所以我們開展眼睛情況調(diào)查研究，從身邊所有存在的問題入手，通過分析和討論，加強每個人對保護眼睛知識的了解，提高大家提出問題和解決問題的能力。 （一）、確立調(diào)查著眼點 我們調(diào)查組經(jīng)過商量討論，確立了以下調(diào)查

12、著眼點，并分工合作進行調(diào)查： （1）、以校內(nèi)班級為單位，了解各年級段學生保護眼睛的情況。 （2）、了解造成近視的原因以及給同學生活、學習帶來的不便。 （二）、調(diào)查過程： （一）了解各年級段學生保護眼睛的情況。 （1）問卷調(diào)查： 我們拿了100份調(diào)查問卷，分別對一至六年級的同學進行調(diào)查，調(diào)查問卷如下： 年級 （1）、患有近視嗎？程度如何？（ ） A、完全沒有近視（ 65 ） B、150度以下（ 12 ） C、150度250度（9） D、250度以上 （4） （2）、你平時會歪著頭看書嗎？（） A、有（ 16）B、偶爾（42）C、 沒有（42） （3）、你平時會長時間看書、看電視、上網(wǎng)嗎？（ ）

13、A、會（25）B、偶爾（33）C、（42） （4）、你會在什么地方看書？ A、在光線過暗的地方看書。（11） B在光線充足的地方看書。（76） C什么地方都可以看書。（13） （5）、你寫字姿勢怎么樣？ A低下頭趴在桌子上寫字。（26） B保持正確的寫字姿勢寫字。（49） C、兩種情況也有。（25） （6）、你的眼睛疲勞時是否有注意休息？ A、有（62）B、偶爾 （31）C、沒有 （7） （7）、你是否經(jīng)常用視力表或到相關(guān)醫(yī)療及護眼機構(gòu)檢測視力嗎？ A、是（4）B、偶爾 （6）C、 （90） （8）、你經(jīng)?？措娨晢?？ A、經(jīng)常 （72）B、很少 （28） C、 （0） （9）、你的眼睛是否經(jīng)常

14、覺得干澀？ A、是 （ 3） B、偶爾 （33） C、不是 （） （10）、你看遠處的物體時，會經(jīng)常皺眉瞇眼嗎？ A、會（11）B、偶爾 （24） C、 不會 （65） 1（1）、你在校是否會認真做眼保健操嗎？ A、 什么時候也會 （28） B、在老師看管下會（61） B、不會 （11） 1（2）、你會在家做眼保健操嗎？ A、會（1）B、 不會 （99） 1（3）、你曾經(jīng)是試過用手揉眼睛嗎？ A、經(jīng)常（16） B、偶爾 （58） C、 （26） （我們發(fā)出100份調(diào)查問卷，回收100份調(diào)查問卷。） （2）訪問： 我們組還訪問了每年級一班的班主任，了解該班學生的 視力情況。訪問后，我們對統(tǒng)計結(jié)果

15、進行匯總，調(diào)查表統(tǒng)計表 如下：先鋒小學各年級一班學生視力情況統(tǒng)計表 班級 總?cè)藬?shù) 視力情況 近視率 1.0及以上 0.8-1.0 0.5-0.7 0.5以下 一（1） 52 50 1013.8% 二（1） 50 463 108% 三（1） 59 53 4 11 10.2% 四（1） 54 43 6 5020.4% 五（1） 67 49 5 94 26.8% 六（1） 52 33 10 45 36.5% （二）了解造成近視的原因以及給同學生活、學習帶來的不便。 我們走訪了學校和一些家庭，采訪了很多學生、家長。大家認識到，眼睛是我們應該互相關(guān)心、互相愛護、互相照顧?？捎械耐瑢W根本不把保護眼睛放在心

16、上，凡事只顧自己。下看： （1）、小紅是個“小書迷”，愛讀課外書，增長知識本是件好事，可她回家寫完作業(yè)總是躺在床上看書，把媽媽的批評當作耳邊風。 （2）、這個男生最喜歡看電視。放學回到家，馬馬虎虎寫完作業(yè)，趕緊坐到電視機前。吃過晚飯，他又坐在電視機前，而且離電視機很近。不管是少兒節(jié)目還是電視連續(xù)劇，他都要看。 （3）、這兩個女同學對眼睛的態(tài)度也不好。你們瞧，她倆邊走路邊看書，磨磨蹭蹭，不知什么時候才能到家。 （4）、小麗是個勤奮好學的孩子，學生成績很棒?？删褪菍懽肿藙莶徽_，不僅身體坐不端正，握筆姿勢也不正確，連作業(yè)本都是斜著放。老師和同學的提醒后糾正過來，但一會就忘了。 由于一些同學平時不注

17、意眼睛的保護，慢慢地都成了近視眼，無奈地與眼鏡為伴，小小的鼻梁上架著一副沉重的眼鏡，既累又難看，還給自己的生活和學習帶來了許多不便。 學生甲說：一次打籃球，眼鏡給摔壞了，我拿著球錯傳給對方的球員。 學生丙說：以前老師寫在黑板上的習題，我不是看錯了數(shù)字，就是漏掉了小數(shù)點，經(jīng)常出錯。我只好跟老師打個招呼，蹲在黑板前做習題。現(xiàn)在我戴上了眼鏡，可苦了我的鼻子和耳朵羅！ 學生丁說：冬天是我最苦惱的時候，因為一遇到熱氣，眼鏡片上就模糊一片。多難受啊！ （三）、分析調(diào)查結(jié)果 （1）、 討論匯報 調(diào)查統(tǒng)計的結(jié)果出來了，我們組對統(tǒng)計調(diào)查的結(jié)果進行討論分析。 （1）低年級同學的用眼習慣比較好，近視人數(shù)也比較少，這

18、可能是他們比較聽老師的話，但他們保護眼睛意識并不是很清晰。 （2）從低、中、高三個年級段來看，近視人數(shù)呈上升趨勢。 （3）、總的來說，產(chǎn)生近視的因素很多，有先天遺傳的，也有后天造成的。青少年眼睛近視，絕大多數(shù)是用眼衛(wèi)生習慣不好，造成假性近視。如果不能及時治療，不良用眼習慣得不到糾正，就會發(fā)展成為真性近視。 （2）、 查閱資料分析： （1）由于小學生手臂小肌肉群不發(fā)達，在寫字時，為了握穩(wěn)筆，喜歡握住筆的下端。這樣寫字時，手擋住了視線，影響眼睛觀察筆劃。為了看清筆劃，小學生寫字時不得不歪著頭從側(cè)面去看。長期下去，視力就會下降，而且會影響骨骼的正常發(fā)育。 （2）小學生眼球的晶狀體彈性大，對環(huán)境光線變

19、化與觀察對象距離變化而引起的視覺調(diào)節(jié)機能較強。但小學生的眼部的睫狀肌又很纖弱，極易疲勞，又會使調(diào)節(jié)機能減弱，造成近視。走路時，在晃動的車廂里看書，書與眼的距離在不斷改變。為了看清書本上的字，必須不斷調(diào)節(jié)晶狀體的睫狀肌。長時間處于高度緊張狀態(tài)，容易使睫狀肌疲勞而失去調(diào)節(jié)機能，造成近視。 （3）在陽光下看書寫字時，調(diào)節(jié)瞳孔的括約肌處于長期緊張狀態(tài)，再加上過強的光線對視網(wǎng)膜有損傷而影響視力。在過弱光線下看書寫字時，為了看清字，除瞳孔擴大肌放大外，眼湊近書本，使睫狀肌也處于緊張狀況，經(jīng)常下去，會使調(diào)節(jié)機能減弱而造成近視。（文章二）：小學生調(diào)查報告范文 小學生調(diào)查報告范文 當前的社會，市場繁榮，社會穩(wěn)定

20、，人民生活普遍得到改善，但在這 些好的前景面前，也暴露了不少問題，經(jīng)過我初步了解,我知道主要 有以下的三個方面： 1.大學生就業(yè)十分困難，2.工廠缺少很多有技術(shù) 的工人，3.大量的印染工廠污染了環(huán)境。 1.大學生就業(yè)難?，F(xiàn)在我國每年畢業(yè)的大學有幾千萬。而真正能就業(yè) 的不是之夸之一，原因在于 2xx 年來了一場大型的金融危機，這次 金融危機長達3 到6 年，會讓人民收集了苦頭，這是因為美國。經(jīng)濟 勢力倒退，然后播散到世界各地，使我國大學生就業(yè)十分困難，那是 因為有些人很笨，公司為了讓自己在這個社會當中生存下去就不把那 些很笨得人不管他了，然他討飯去等許多事，就轉(zhuǎn)收有學問的人， 讓這些人在公司為他

21、（她）干活，好讓自己生活下去！ 2. 工廠缺少很多有技術(shù)的工人，是因為：有些人在少年時很貪玩， 不管做什么都做不好（出去穿鞋、穿身上的東西、刷牙洗臉，手上的 活都做不來），考進了不好的高中和初中，現(xiàn)在就業(yè)的學生十分的困 難（我是說那些學洗不好的同學），相反那些好的同學一個個被入取 了，而那些不好的同學只好討飯、討錢！有些人在家里游手好閑 不務正業(yè)（我是說那些學洗不好的同學），使公司不要讓他（她）們 做工人說以工廠里面技術(shù)的人愈來愈少了，造成了工廠缺少很多有技 術(shù)的工人！希望大家刻苦學習 3. 大量的印染工廠污染了環(huán)境。是因為工廠的廢棄物太多了、塑料 紙?zhí)嗪团懦龊谏撵F氣，我們先來了解廢棄物和

22、塑料紙是怎樣污染 河水？印染工廠把大量的廢棄物和塑料紙一天一天的扔進河里，就 這樣年復一年、日復一日。小河里的魚漸漸變少了，河水也變得渾濁 不清，最后河里的水漸漸的變少了，最后沒了！霧氣污染是工廠里排 出黑色的霧氣不斷的上升，污染了大氣層，還會臭氧氣層破裂！人們 多聞了會的黑死??！可能的事就都會發(fā)生！一旦發(fā)生防不可防，會死 去很多人！保護環(huán)境人人有責！ 大家在新的一年里學習進步，考個好初中，也要提倡大家保護環(huán)境 人人有責！ 小學生社會調(diào)查報告 核心提示：（一）、調(diào)查目的 了解小學生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。 （二）、調(diào)查時間 xx年7月至9月。 （三）、調(diào)查范圍 xx小學六年

23、 （一）、調(diào)查目的 了解小學生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。 （二）、調(diào)查時間 xx年7月至9月。 （三）、調(diào)查范圍 xx小學六年級學生50名。 （四）、調(diào)查方法 1）觀察法：仔細觀察不文明語言何時出現(xiàn)及內(nèi)容。 2）談話法：通過談話了解有些學生為什么說話不文明，并分析原因。 （五）、調(diào)查結(jié)果 1）小學生為什么說話不文明： （1）由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒，說話會口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上。 （2）由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說一些不雅的綽號。 （3）很多小學生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒，對某件事情不滿的時候，甚至難過的時候。 （4）還有大部分人表

24、示，不文明語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的，有的是看電視、電影學來的，不自覺就講出來了，時間長了就養(yǎng)成了不好的習慣。 2）小學生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法： （1）心里有一種莫名其妙的舒服感。 （2）有時邊說邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式。 （3）聽到周圍的人講過文明語言，所以不認為有什么不對的地方。 3）小學生什么時候會說話不文明： （1）玩的時候：做游戲時有些人會賴皮，然后互相用語言攻擊。 （2）公共場合：一個同學在很多人面前讓另一個人出洋相，被譏笑的那方就開始了語言攻擊。 （3）暗地里：和某人關(guān)系不好，不敢當面說，就在背地里說有損于他的話。 （六）、分析 1）小學生的模仿能力很強，有些不文明語言是從家里、社會上聽來的，還有的是從同學那里學來的。在不文明的環(huán)境里，小學生的語言、舉止都會受到影響。 2）高年級小學生的心理特點之一，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達心中的不滿情緒，作為發(fā)泄的方式。有時并無惡意，但造成的影響很不好。 3）高年級學生還有一個特點就是愛譏笑同學，這也是講不文明語言的原因之一。 4）現(xiàn)在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧，嘴上一點也