部編版語文八年級下學(xué)期《期末考試試卷》帶答案

1、部 編 版 語 文 八 年 級 下 學(xué) 期期 中 測 試 卷一、積累與運(yùn)用（15分）1.名句填空（1）_, 君子好逑.(詩經(jīng)關(guān)雎)（2）_，道阻且長.(詩經(jīng)蒹葭)（3）小石潭記中用 “_，_” 兩句從側(cè)面生動傳神地寫出潭水的澄澈透明.（4）王勃送杜少府之任蜀州中表達(dá)作者送別友人時(shí)的曠達(dá)胸懷和真摯友情的詩句是:_，_.（5）孟浩然望洞庭湖贈張丞相中筆力千鈞，備受后人贊頌，寫出洞庭湖波瀾壯闊，浩大氣勢名句是：_，_.2.閱讀語段，按要求完成下面的題目.大自然的語言豐富多采_（：；）從歸雁的行列中，我們讀出了集體的團(tuán)結(jié)；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美._是哪一種語言，都蘊(yùn)含著大自然的無窮智慧.

2、（1）給第句選擇正確的標(biāo)點(diǎn)符號，寫在橫線上.（2）第句中有一個錯別字，請找出并改正過來.（3）給第二句補(bǔ)上恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語.（4）仿照文中劃線的句子，再續(xù)寫一個句子.3.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是 ( ) a. 連翹(qio) 翩然(pin) 褶皺(zh) 龜裂(jn)b. 潮汐(x) 歸省(xng) 燒灼(zhu) 鏘然(qing)c. 阡陌(qin) 窈窕(tio) 俶爾(sh) 冗雜(rng)d. 斡旋(w) 驀然(m) 幽邃(su) 羈絆(j)4.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）a. 原創(chuàng)節(jié)目能否獲得市場成功和良好反響，關(guān)鍵是能從觀眾觀看愿望中尋找契合點(diǎn).b. 前不久，“中國

3、品牌日”活動在上海舉行，向全世界展示了中國產(chǎn)品的魅力.c. 面對停車難的問題，多管齊下的治理方式，讓青島的停車現(xiàn)狀大為提升.d. 在大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)實(shí)現(xiàn)后，可以捕捉到用戶心情、體溫的變化，為用戶提供更加個性化的服務(wù).二、閱讀（45分）（一）文言文閱讀（15分）閱讀下面文章，完成下面小題.桃花源記（陶淵明）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近.忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛.漁人甚異之.復(fù)前行，欲窮其林.林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光.便舍船，從口入.初極狹，才通人.復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗.土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬.阡陌交通，雞犬相聞.其

4、中往來種作，男女衣著，悉如外人.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂.見漁人，乃大驚，問所從來.具答之.便要還家，設(shè)酒殺雞作食.村中聞有此人，咸來問訊.自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔.問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉.此人一一為具言所聞，皆嘆惋.余人各復(fù)延至其家，皆出酒食.停數(shù)日，辭去.此中人語云：“不足為外人道也.”既出，得其船，便扶向路，處處志之.及郡下，詣太守，說如此.太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路.南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往.未果，尋病終.后遂無問津者.5. 本文作者陶淵明是_（時(shí)期）的詩人，辭賦家，散文家.6. 下面語句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（

5、）a. 便舍船/屋舍儼然b. 便要還家/飛鳥相與還c. 處處志之 /尋向所志d. 乃大驚/乃不知有漢7. 第一段描寫桃林美景有什么作用？8. “此人一一為具言所聞，皆嘆惋.”漁人可能說了些什么？桃源人為什么“嘆惋”？9. 作者虛構(gòu)的世外桃源，千百年來讓無數(shù)人心馳神往，為什么它具有這樣永恒的魅力？閱讀下面文章，完成下面小題.有人入山射鹿，忽墮一坎內(nèi)，見熊子數(shù)頭.須臾，有大熊入，以為必害己.良久，大熊出果分與諸子.末后作一份與此人.此人餒久，冒死啖之.熊似甚憐之.每旦，熊母覓食還，輒分果與之，此人賴以支命.后熊子稍大，其母一一負(fù)而出.子既出盡，此人自分（fn）必死坎中，而熊母復(fù)還，入坐人邊.人解其

6、意，便抱熊足，熊即躍出，遂不得死.嗚呼，人言禽獸無義，然顧此熊，安得言無情哉! （選自陶潛搜神后記）【注釋】（1）分（fn）：估計(jì)，猜測.（2）餒：餓.啖：吃.（3）輒：總是.（4）安：怎么.10. “子既出盡”中“既”字在文中的意思是：_11. 翻譯下面的句子.人言禽獸無義，然顧此熊，安得言無情哉!12. 仔細(xì)閱讀文章，說說文中的熊母有哪些可稱頌之處（二）現(xiàn)代文閱讀(25分)閱讀下面文章，完成下面小題.賽里木湖丁立梅晚上十點(diǎn)，黃昏才慢慢降臨到賽里木湖.賽里木湖的水，發(fā)生著急驟的變化，由寶石藍(lán)漸漸變成彩虹色，又變成珍珠粉、水銀色，最后變成銀灰色，天與湖徹底交融到一起，找不到它們的分界線了.湖水

7、鏡子一樣的.不，不，它就是一面鏡子.白云幻化成霧，裊裊于湖上起舞.丘處機(jī)有詩云：“天池海在山頭上，百里鏡空含萬象”，他說的“天池”，指的就是賽里木湖.夕陽慢慢地把湖水染紅了.湖水沸騰起來，它們跑向山巒，跑向天空，天與山與湖，皆紅艷艷的，灼灼其華.哈薩克的小孩們?nèi)栽诓莸厣贤嫠＃麄儾豢聪﹃?，不看湖，他們趁著最后的天光，呼叫著，奔跑著，追逐著，踢球，騎車，像小馬駒.牛羊們歸家了.天漸漸暗下來，湖水的色澤開始變淡，剛剛的華彩喧騰，仿佛是一個夢.天上的云，排列在湖上，像一排黛瓦粉墻的房.一縷一縷的紅霞，是飄忽在房屋之上的紅飄帶.星星們出來了，密密的，又大又亮，像紅寶石.遠(yuǎn)山如黛，湖水如黛，星星們提著夜

8、燈，照著它們的夢.五點(diǎn)半，我悄悄起床，走岀氈房.天微微亮，一枚月亮，掛在氈房上空，像半枝蓮花.繁密的星星，只剩下三五顆了.有雞在叫，也有蟲和鳥的聲音.羊偶爾“咩咩”兩聲，如夢囈.湖安靜地朦朧著，四周的山，也都朦朧著.我向湖邊跑去，等著看日出.東邊的天，慢慢掙脫出一縷紅來，我知道，一個紅太陽，就候在它身后.掬一捧湖水洗把臉，覺得心也被它清洗過了.從此以后，塵埃無染.這時(shí)，天邊的云彩，開始一點(diǎn)一點(diǎn)在給湖水著色.不是深紅，不是艷紅，是紅暈輕染，含了羞.眼見著云霞堆厚，似燃起一堆篝火.那篝火越燃越旺，越燃越旺.我緊張地盯著，不敢眨眼，胸口怦怦跳著.我知道，我將見證一個奇跡.是的，奇跡果真出現(xiàn)了，一個紅

9、彤彤的“胎盤”，從“火堆”里蹦跳出來.也只在瞬息間，那“胎盤”就膨脹得無限大，里面的光芒，再也藏不住了，噴涌出來.萬道金光，霎時(shí)間照耀在天地間，太陽誕生了!那樣的鮮嫩，似乎還能看到它臉上細(xì)小的絨毛，那嶄新的生命!半個賽里木湖被染得通紅，醉醺醺的.有鷹飛過，黑色的翅膀上，馱著一坨紅.我呆呆看著，直到太陽完全升起，直到紅色完全消散.我慢慢往回走，一邊歡喜一邊心疼，這樣的日岀，今生，對于我來說，也許僅此一次.之前我不在，之后我不在，它飽過誰的眼？它又將飽誰的心？八點(diǎn)多了，草原也漸漸醒了，各種聲音明晰起來.有炊煙從氈房里升起.牧民們又將開始新的一天，放牧他們的牛羊和孩子，喝著他們的奶茶，吃手抓飯和厚而

10、香的馕.(選文有刪改)13. 文章按_順序，主要描寫了賽里木湖兩幅美麗的畫面：_、_(請用兩個四字短語概括).14. 結(jié)合語境，賞析下面的語句.那樣的鮮嫩，似乎還能看到它臉上細(xì)小的絨毛，那嶄新的生命!15. 第段中說：“我慢慢往回走，一邊歡喜一邊心疼.”作者為什么這樣說？16. 這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？閱讀下面文章，完成小題.自動駕駛塑造未來1939年，通用汽車公司在紐約世博會上展出了世界上第一輛自動駕駛概念車futurama.此后，科技發(fā)達(dá)國家都開展了關(guān)于自動駕駛技術(shù)的初步探索和基礎(chǔ)研究.作為人工智能最具商業(yè)價(jià)值的領(lǐng)域之一，自動駕駛產(chǎn)業(yè)廣受熱捧，發(fā)展迅速.國際電氣和電子工程師協(xié)會預(yù)

11、測，到2040年全球75%的新款汽車都將會是自動駕駛.自動駕駛在推動人類交通革命的同時(shí)，也必將塑造城市的未來.目前，世界各國正在積極開展自動駕駛技術(shù)的基礎(chǔ)研究，搶占人工智能的競爭高地.2016年，日本發(fā)布自動駕駛普及路線圖，允許自動駕駛汽車2020年在日本高速公路上通行.2017年，德國通過了針對自動駕駛汽車的法案，并于同年提出了自動駕駛系統(tǒng)指導(dǎo)原則.我國在2017年發(fā)布實(shí)施新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃和國家車聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)指南(智能網(wǎng)聯(lián)汽車).當(dāng)前，我國在自動駕駛道路測試方面取得了突破性進(jìn)展.2017年12月，深圳首次在開放道路上進(jìn)行了無人駕駛公交的試運(yùn)行測試.此后，上海、北京、重慶相繼為自

12、動駕駛測試車輛頒發(fā)了測試牌照.根據(jù)麥肯錫的研究，中國未來可能成為全球最大的自動駕駛市場.然而，目前國際上尚無統(tǒng)一的自動駕駛等級劃分標(biāo)準(zhǔn).我國正在積極制定自動駕駛等級劃分標(biāo)準(zhǔn).美國曾將自動駕駛技術(shù)分為5個等級.國際汽車工程師學(xué)會按照智能化程度將自動駕駛汽車劃分為“完全人類駕駛、輔助駕駛、部分自動駕駛、有條件自動駕駛、高度自動駕駛、完全自動駕駛”6個標(biāo)準(zhǔn)等級.據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)前配備自動駕駛功能的汽車幾乎都在4級標(biāo)準(zhǔn)以下，且處于基本測試階段.2017年，加利福尼亞常規(guī)公路測試千米數(shù)最高的自動駕駛汽車廠商，測試?yán)锍炭倲?shù)不超過40萬千米，技術(shù)人員無干預(yù)的行駛里程也低于6000千米.此外，路測也僅限于乘用車場

13、景，并沒有實(shí)現(xiàn)多個行業(yè)應(yīng)用場景的全覆蓋，距離真正意義上“完全自動駕駛”的目標(biāo)還有相當(dāng)長的距離.作為交通領(lǐng)域的又一次重大革命，自動駕駛將面臨一系列復(fù)雜的問題.一是自動駕駛的安全性問題.2018年3月，接連發(fā)生的兩起自動駕駛汽車交通事故，敲響了自動駕駛的安全警鐘.同時(shí)，自動駕駛汽車通過網(wǎng)絡(luò)與外界實(shí)現(xiàn)大規(guī)模數(shù)據(jù)交互，一旦受到網(wǎng)絡(luò)黑客攻擊，很可能失去車輛控制權(quán).二是自動駕駛汽車的事故責(zé)任主體問題.可以預(yù)見，與傳統(tǒng)的以司機(jī)為中心的責(zé)任認(rèn)定相比，自動駕駛所引發(fā)的事故責(zé)任主體將會發(fā)生改變.隨著汽車的控制權(quán)逐漸被交給計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，汽車制造商、相關(guān)產(chǎn)品供應(yīng)商或者是乘用人，都有可能成為責(zé)任主體.三是自動駕駛引發(fā)的社

14、會倫理問題.例如，在將要發(fā)生事故時(shí)，是拯救車上的乘客還是挽救路人？一旦自動駕駛汽車上路，必然面臨上述這類倫理性難題，這些技術(shù)倫理價(jià)值導(dǎo)向一經(jīng)確立，自動化規(guī)則將被大規(guī)模植入到自動駕駛程序，對人類社會產(chǎn)生重大影響.17. 本文圍繞“自動駕駛塑造未來”從哪幾個方面進(jìn)行了說明？請簡要概括.18. 第段劃線句使用了什么說明方法？有什么作用？2017年，加利福尼亞常規(guī)公路測試千米數(shù)最高的自動駕駛汽車廠商，測試?yán)锍炭倲?shù)不超過40萬千米，技術(shù)人員無干預(yù)的行駛里程也低于6000千米.19. 文章第段，在說明順序的安排上有什么特點(diǎn)？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析.（三）名著閱讀（5分）20.（1）下列關(guān)于傅雷家書的表述錯

15、誤的一項(xiàng)是：a“就是我一生任何時(shí)期，鬧戀愛最熱烈的時(shí)候，也沒有忘記對學(xué)問的忠誠.學(xué)問第一，藝術(shù)第一，真理第一，愛情第二，這是我至此為止沒有變過的原則.”這是傅雷的教育觀念.b傅雷家書是充滿父愛的“苦心孤詣的教子篇”，篇篇家書都凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛.c傅雷教育傅聰?shù)娜松艞l：先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家.d傅雷家書中傅雷告訴兒子，想著過去的艱難，讓你以后遇到困難時(shí)更有勇氣去克服，不至于失掉信心!人生本來就是短暫的，是一場短跑.（2）閱讀名著片段，回答問題.大家對你的欣賞，媽媽一邊念信一邊直淌眼淚.你瞧，孩子，你的成功給我們多大的歡樂!而你的自我批評更使我們喜悅得無可形容

16、.要是你看我的信，總覺得有教訓(xùn)意味，仿佛父親老做牧師似的；或者我的一套言論，你從小聽得太熟，耳朵起了繭；那么希望你從感情出發(fā)，體會我的苦心；同時(shí)更要想到：只要是真理，是真切的教訓(xùn)，不管出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受.別因?yàn)槭锹犇伭说模瑹o動于衷，當(dāng)作耳邊風(fēng)!你別忘了：你從小到現(xiàn)在的家庭背景，不但在中國獨(dú)一無二，便是在世界上也很少很少.哪個人教育一個年輕的藝術(shù)學(xué)生，除了藝術(shù)以外，再加上這么多的道德的？我完全信任你，我多少年來播的種子，必有一日在你身上開花結(jié)果我指的是一個德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家!從選段中你看到家長傅雷對兒子最大期望是什么？真切的勸告是什么？三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（6

17、0分）(一)綜合性學(xué)習(xí)(10分)21.班級開展主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù).(1)很多古詩中包含豐富節(jié)日文化內(nèi)涵，請寫出下列詩句中涉及的節(jié)日名稱.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符. 節(jié)日：_遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人. 節(jié)日：_(2)有人為“春分”節(jié)氣擬了一副對聯(lián)，下聯(lián)是：花明柳暗貌春分，請為它選出合適的上聯(lián). （ ）a.喜見樹前鬧杏花 b.山意沖寒預(yù)放梅 c.水緩山舒逢日暖 d.清階翠葉凝珠露(3)品讀下面的文字，寫出其中隱含的人物事件和節(jié)日習(xí)俗.它從汨羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此讓每一個角落

18、都彌漫著亙古不變的艾香.人物事件：_節(jié)日習(xí)俗：_、_(4)下面是“中華七大傳統(tǒng)節(jié)日形象標(biāo)志創(chuàng)作大賽”兩幅獲獎作品，你喜歡哪一幅？請從構(gòu)圖和寓意角度說明你喜歡的理由.要求：語言準(zhǔn)確、鮮明，不超過60字.喜歡_ 理由_（二）寫作(50分)從下面兩個文題中任選一題作文.22.題目：留在記憶里的芬芳作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感.（2）除詩歌外，其它文體不限.（3）不少于500字.（4）書寫要規(guī)范、整潔、美觀.（5）行款格式規(guī)范.（6）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及學(xué)校名.23.閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章.“穿上這件衣服我就是戰(zhàn)士.”“疫情不除，頭發(fā)不留.”“堅(jiān)守是我青

19、春的底色.”“哪有什么超級英雄，只是一群孩子換一身衣服，學(xué)著前輩的樣子守護(hù)大家!”“十七年前，他們還是孩子，全中國守護(hù)他們；十七年后，他們已變成大人模樣，穿上“戰(zhàn)袍”，換他們來守護(hù).”人民日報(bào)作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感.（2）除詩歌外，其它文體不限.（3）不少于500字.（4）書寫要規(guī)范、整潔、美觀.（5）行款格式規(guī)范.（6）文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及學(xué)校名.答案與解析一、積累與運(yùn)用（15分）1.名句填空（1）_, 君子好逑.(詩經(jīng)關(guān)雎)（2）_，道阻且長.(詩經(jīng)蒹葭)（3）小石潭記中用 “_，_” 兩句從側(cè)面生動傳神地寫出潭水的澄澈透明.（4）王勃送杜少府之任蜀州中表達(dá)

20、作者送別友人時(shí)的曠達(dá)胸懷和真摯友情的詩句是:_，_.（5）孟浩然望洞庭湖贈張丞相中筆力千鈞，備受后人贊頌，寫出洞庭湖波瀾壯闊，浩大氣勢的名句是：_，_.【答案】 (1). 窈窕淑女 (2). 溯洄從之 (3). 潭中魚可百許頭， (4). 皆若空游無所依. (5). 海內(nèi)存知己， (6). 天涯若比鄰. (7). 氣蒸云夢澤， (8). 波撼岳陽城.【解析】【詳解】本題考查的是對于詩歌的理解和背誦能力.默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析.解題時(shí)一是要看清題目的要求，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時(shí)不能寫錯別字.注意“溯洄”“蒸”“撼”等

21、易錯字.2.閱讀語段，按要求完成下面的題目.大自然的語言豐富多采_（：；）從歸雁的行列中，我們讀出了集體的團(tuán)結(jié)；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美._是哪一種語言，都蘊(yùn)含著大自然的無窮智慧.（1）給第句選擇正確的標(biāo)點(diǎn)符號，寫在橫線上.（2）第句中有一個錯別字，請找出并改正過來（3）給第二句補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語.（4）仿照文中劃線的句子，再續(xù)寫一個句子.【答案】(1)：(2)采彩(3)無論(4)從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從穿石的水滴中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴.【解析】【詳解】（1）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用.“大自然的語言豐富多彩”是對“從歸雁的行列中，我們讀出了集體的團(tuán)結(jié)；從蜂蜜的濃

22、香中，我們讀出了勤勞的甜美”的總寫，此處標(biāo)點(diǎn)為了引出下文，故使用冒號.（2）本題考查字詞的正確書寫.“豐富多彩”指內(nèi)容豐富，花色繁多，故為“彩”.（3）本題考查關(guān)聯(lián)詞的使用.句子表示條件關(guān)系的復(fù)句.所以可用“不管”“無論”都行.（4）本題考查句子的仿寫.注意例句中的“從中，我們讀出”的句式特點(diǎn)，并且注意前后的照應(yīng).示例：從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美；從群花的綻放中，我們讀出了生命的燦爛.3.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是 ( ) a. 連翹(qio) 翩然(pin) 褶皺(zh) 龜裂(jn)b. 潮汐(x) 歸省(xng) 燒灼(zhu) 鏘然(qing)c. 阡陌(qin)

23、 窈窕(tio) 俶爾(sh) 冗雜(rng)d. 斡旋(w) 驀然(m) 幽邃(su) 羈絆(j)【答案】b【解析】【詳解】a.褶皺zh；c.俶爾ch；d.驀然m；故選b.4.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）a. 原創(chuàng)節(jié)目能否獲得市場成功和良好反響，關(guān)鍵是能從觀眾觀看愿望中尋找契合點(diǎn).b. 前不久，“中國品牌日”活動在上海舉行，向全世界展示了中國產(chǎn)品的魅力.c. 面對停車難的問題，多管齊下的治理方式，讓青島的停車現(xiàn)狀大為提升.d. 在大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)實(shí)現(xiàn)后，可以捕捉到用戶心情、體溫的變化，為用戶提供更加個性化的服務(wù).【答案】b【解析】【詳解】a.兩面對一面，可改為“關(guān)鍵是能否從觀眾觀

24、看愿望中尋找契合點(diǎn)”.c.搭配不當(dāng)，可改為“讓青島的停車現(xiàn)狀大為改善”.d.缺少主語，可把“在后”刪掉.故選b.二、閱讀（45分）（一）文言文閱讀（15分）閱讀下面文章，完成下面小題桃花源記（陶淵明）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近.忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛.漁人甚異之.復(fù)前行，欲窮其林.林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光.便舍船，從口入.初極狹，才通人.復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗.土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬.阡陌交通，雞犬相聞.其中往來種作，男女衣著，悉如外人.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂.見漁人，乃大驚，問所從來.具答之.便要還家，設(shè)酒殺雞作食.

25、村中聞有此人，咸來問訊.自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔.問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉.此人一一為具言所聞，皆嘆惋.余人各復(fù)延至其家，皆出酒食.停數(shù)日，辭去.此中人語云：“不足為外人道也.”既出，得其船，便扶向路，處處志之.及郡下，詣太守，說如此.太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路.南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往.未果，尋病終.后遂無問津者.5. 本文作者陶淵明是_（時(shí)期）的詩人，辭賦家，散文家.6. 下面語句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）a. 便舍船/屋舍儼然b. 便要還家/飛鳥相與還c. 處處志之 /尋向所志d. 乃大驚/乃不知有漢7. 第一段

26、描寫桃林美景有什么作用？8. “此人一一為具言所聞，皆嘆惋.”漁人可能說了些什么？桃源人為什么“嘆惋”？9. 作者虛構(gòu)的世外桃源，千百年來讓無數(shù)人心馳神往，為什么它具有這樣永恒的魅力？【答案】5. 東晉 6. b 7. 這段景物描寫帶有點(diǎn)神秘色彩，暗示將會出現(xiàn)“奇境”，為漁人進(jìn)入桃源渲染了神秘的氣氛，為桃花源的美好作鋪墊.（意對即可） 8. （1）一是可能講述了一些重大的歷史事件，如陳勝吳廣起義，楚漢相爭，劉邦建漢，三國鼎立，三國歸晉等；二是講述當(dāng)時(shí)黑暗動亂的社會現(xiàn)實(shí)和人民痛苦的生活.（意對即可）（2）外界變化之大；社會黑暗，戰(zhàn)亂頻繁；人民生活痛苦；長時(shí)間與世隔絕；感嘆朝代更替之速.（意對即可

27、） 9. 圍繞“沒有剝削、沒有壓迫、安定和平的社會環(huán)境；優(yōu)美富饒的自然環(huán)境；幸福快樂的人民生活；淳樸的社會風(fēng)尚；反映了廣大人民對理想社會的向往和追求”，回答出三點(diǎn)即可.【解析】【5題詳解】本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的識記.陶淵明，名潛，字淵明，又字元亮，自號“五柳先生”，私謚“靖節(jié)”，世稱靖節(jié)先生，潯陽柴桑人.東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家.曾任江州祭酒、建威參軍、鎮(zhèn)軍參軍、彭澤縣令等職，最末一次出仕為彭澤縣令，八十多天便棄職而去，從此歸隱田園.他是中國第一位田園詩人.【6題詳解】本題考查一詞多義.a.舍棄，丟下/房屋；b.回家；c.名詞作動詞，作標(biāo)志/名詞，標(biāo)志；d.于是，就/竟然；故選b

28、.7題詳解】本題考查對文章結(jié)構(gòu)的分析.第一段以“忘”、“忽逢”、“甚異”、“欲窮”四個相承續(xù)的詞語生動揭示出武陵漁人看見桃花源時(shí)一連串的心理活動，從側(cè)面描寫出桃花源的神秘和美麗.“芳草鮮美，落英繽紛”兩句，乃寫景妙筆，色彩絢麗，景色優(yōu)美，仿佛有陣陣清香從筆端溢出.而通過對漁人的心理和景物的描寫，增添了桃花源的神秘氣氛，暗示可能會出現(xiàn)奇景，引出一個質(zhì)樸自然的世界.【8題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解.根據(jù)文章“問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉”可知，漁人可能是在講述時(shí)代的變遷.“嘆惋”是桃源人感嘆自己族人在桃花源中生活了這么多年，外面竟然發(fā)生翻天覆地的變化.結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，當(dāng)時(shí)正是晉宋易主之

29、際，東晉王朝極端腐敗，對外一味投降，安于江左一隅之地.統(tǒng)治集團(tuán)生活荒淫，內(nèi)部互相傾軋，軍閥連年混戰(zhàn)，賦稅徭役繁重，加深了對人民的剝削和壓榨.可知，漁人可能給他們講述了人民生活的痛苦，引起了桃源人的同情.9題詳解】本題考查對文章的分析.可從自然環(huán)境和社會環(huán)境入手.陶淵明在文中描述桃源人物的往來種作、衣著裝束和怡然自樂的生活，勾勒出了一幅理想的田園生活圖景.陶淵明描繪出來一個安寧和樂、自由平等、沒有壓迫和剝削的社會環(huán)境，人與人之間的關(guān)系也是那么平和，那么誠懇.這個幻想中的桃花源世界，對生活在虛偽黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、流血不斷的現(xiàn)實(shí)世界中的人們來說，無疑是令人神往的.【點(diǎn)睛】譯文：東晉太元年間，武陵有個人

30、以捕魚為生.有一天他沿著溪水劃船而行，忘記了路的遠(yuǎn)近.忽然遇到一片桃花林，在小溪兩岸的幾百步之內(nèi)，中間沒有其它樹木，花草鮮嫩美麗，地上的落花繁多交雜，漁人對此感到非常詫異.他繼續(xù)往前走，想要走到林子的盡頭.桃花林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個小洞口，洞子里面仿佛隱約透著點(diǎn)光亮.漁人便下了船，從洞口走了進(jìn)去.最開始非常狹窄，只能容得下一人通過.又行走了幾十步，突然變得明亮開闊了.漁人眼前這片土地平坦寬廣，房屋排列得非常整齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹、竹子這類的植物.田間小路四通八達(dá)，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏.人們在田間來來往往耕種勞動，男女的穿戴全都與桃花源以外的人

31、一樣.老年人和小孩兒，都怡然并自得其樂.這里的人看見了漁人，感覺非常驚訝，問他是從哪里來的.漁人都一一作了回答.這里的人便邀請他到家中做客，擺了酒、殺了雞用來款待他.村里面的其他人聽說來了這么一個人，全都來打聽消息.他們自己說他們的先祖是為了躲避秦朝時(shí)期的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻兒鄉(xiāng)鄰們來到這個與世隔絕的地方，從此他們再沒有人出去了，所以和外面的人隔絕了一切往來.村里的人問漁人現(xiàn)如今是什么朝代，他們不知道有漢朝，更不用說魏、晉兩朝了.漁人把自己知道的所有事都一一說了出來，村民們聽了都感嘆惋惜.其余的人各自又把漁人邀請到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴來款待他.漁人停留了幾日后，就向村里的人告辭.村里的人告

32、訴他：“這里的情況不值得對外面的人說啊.”漁人出來之后，找到了自己的船，就沿著來時(shí)的路回去，處處都做了記號.他到了郡城武陵，就去拜見太守，說了自己的這番經(jīng)歷.太守立即派遣人員跟隨他前往，尋找漁人先前作的記號，最終迷路了，后來再也找不到通往桃花源的路了. 南陽有個叫劉子驥的人，是一個高尚的讀書人，他聽到了這個消息，非常愉快地計(jì)劃著前往桃花源.但沒有實(shí)現(xiàn)，不久后就病死了，后來就再也沒有探訪桃花源的人了.閱讀下面文章，完成下面小題.有人入山射鹿，忽墮一坎內(nèi)，見熊子數(shù)頭.須臾，有大熊入，以為必害己.良久，大熊出果分與諸子.末后作一份與此人.此人餒久，冒死啖之.熊似甚憐之.每旦，熊母覓食還，輒分果與之，

33、此人賴以支命.后熊子稍大，其母一一負(fù)而出.子既出盡，此人自分（fn）必死坎中，而熊母復(fù)還，入坐人邊.人解其意，便抱熊足，熊即躍出，遂不得死.嗚呼，人言禽獸無義，然顧此熊，安得言無情哉! （選自陶潛搜神后記）【注釋】（1）分（fn）：估計(jì)，猜測.（2）餒：餓.啖：吃.（3）輒：總是.（4）安：怎么.10. “子既出盡”中“既”字在文中的意思是：_11. 翻譯下面的句子.人言禽獸無義，然顧此熊，安得言無情哉!12. 仔細(xì)閱讀文章，說說文中的熊母有哪些可稱頌之處【答案】10. 已經(jīng) 11. 人都說禽獸沒有情義，但看這熊（的行為），怎么能說沒有情義呢？ 12. 熊母極有人性，不僅不殘害掉入坑中的獵人，

34、還分給他食物，把他當(dāng)作自己的孩子來喂養(yǎng)，最后還救他出坑.熊母的行為具備雌類動物的母愛天性.【解析】【10題詳解】本題考查對文言文實(shí)詞的理解能力.作答本題，重點(diǎn)在于實(shí)詞的積累，同時(shí)也可借助整個句子的意思來判斷.句意為：熊崽子全部背出去后.既：已經(jīng).【11題詳解】本題考查重點(diǎn)句子的翻譯，翻譯時(shí)，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢.注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔.人都說禽獸沒有情義，但看這熊（的行為），怎么能說沒有情義呢？言：說；顧：看；安：怎么.12題詳解】本題考查對人物形象的分析.根據(jù)文中“末后作一份與此人”和“便抱熊足，熊即躍出，遂不得死”表現(xiàn)出母熊極具情義，

35、分給餓了很久的獵人食物，救他出坑.從“大熊出果分與諸子”和“其母一一負(fù)而出”可以看出，母熊對待熊崽慈愛，具有母愛的天性.【點(diǎn)睛】譯文：有個人進(jìn)山里去射獵鹿，忽然掉進(jìn)一個坑中，看到里面有幾頭熊崽.不一會兒，有一頭大熊進(jìn)來.這個人以為大熊必定會傷害自己.過了很久，大熊拿出野果子分給每個熊崽，最后分了一份，放在這個人的面前.這個人已經(jīng)非常饑餓了，于是就冒死把野果子拿來吃了.大熊似乎很可憐他.母熊每天早晨外出，尋覓野果食物回來，總要分一份給這個人吃，使這個人得以活下來.熊崽長大之后，熊把它們一一背出了深坑.熊崽子全部背出去后，這個人心想會死在深坑中.母熊不一會兒重新進(jìn)到深坑中，坐在這人身邊.這個人就知

36、道了熊的意思，就抱著母熊的腳，于是跳出了深坑，于是沒有死.啊!人們說禽獸沒有情義，但看這只熊，怎么能說動物沒有情義呢？（二）現(xiàn)代文閱讀(25分)閱讀下面文章，完成下面小題.賽里木湖丁立梅晚上十點(diǎn)，黃昏才慢慢降臨到賽里木湖.賽里木湖的水，發(fā)生著急驟的變化，由寶石藍(lán)漸漸變成彩虹色，又變成珍珠粉、水銀色，最后變成銀灰色，天與湖徹底交融到一起，找不到它們的分界線了.湖水鏡子一樣的.不，不，它就是一面鏡子.白云幻化成霧，裊裊于湖上起舞.丘處機(jī)有詩云：“天池海在山頭上，百里鏡空含萬象”，他說的“天池”，指的就是賽里木湖.夕陽慢慢地把湖水染紅了.湖水沸騰起來，它們跑向山巒，跑向天空，天與山與湖，皆紅艷艷的，

37、灼灼其華.哈薩克的小孩們?nèi)栽诓莸厣贤嫠＃麄儾豢聪﹃?，不看湖，他們趁著最后的天光，呼叫著，奔跑著，追逐著，踢球，騎車，像小馬駒.牛羊們歸家了.天漸漸暗下來，湖水的色澤開始變淡，剛剛的華彩喧騰，仿佛是一個夢.天上的云，排列在湖上，像一排黛瓦粉墻的房.一縷一縷的紅霞，是飄忽在房屋之上的紅飄帶.星星們出來了，密密的，又大又亮，像紅寶石.遠(yuǎn)山如黛，湖水如黛，星星們提著夜燈，照著它們的夢.五點(diǎn)半，我悄悄起床，走岀氈房.天微微亮，一枚月亮，掛在氈房上空，像半枝蓮花.繁密的星星，只剩下三五顆了.有雞在叫，也有蟲和鳥的聲音.羊偶爾“咩咩”兩聲，如夢囈.湖安靜地朦朧著，四周的山，也都朦朧著.我向湖邊跑去，等著看

38、日出.東邊的天，慢慢掙脫出一縷紅來，我知道，一個紅太陽，就候在它身后.掬一捧湖水洗把臉，覺得心也被它清洗過了.從此以后，塵埃無染.這時(shí)，天邊的云彩，開始一點(diǎn)一點(diǎn)在給湖水著色.不是深紅，不是艷紅，是紅暈輕染，含了羞.眼見著云霞堆厚，似燃起一堆篝火.那篝火越燃越旺，越燃越旺.我緊張地盯著，不敢眨眼，胸口怦怦跳著.我知道，我將見證一個奇跡.是的，奇跡果真出現(xiàn)了，一個紅彤彤的“胎盤”，從“火堆”里蹦跳出來.也只在瞬息間，那“胎盤”就膨脹得無限大，里面的光芒，再也藏不住了，噴涌出來.萬道金光，霎時(shí)間照耀在天地間，太陽誕生了!那樣的鮮嫩，似乎還能看到它臉上細(xì)小的絨毛，那嶄新的生命!半個賽里木湖被染得通紅，

39、醉醺醺的.有鷹飛過，黑色的翅膀上，馱著一坨紅.我呆呆看著，直到太陽完全升起，直到紅色完全消散.我慢慢往回走，一邊歡喜一邊心疼，這樣的日岀，今生，對于我來說，也許僅此一次.之前我不在，之后我不在，它飽過誰的眼？它又將飽誰的心？八點(diǎn)多了，草原也漸漸醒了，各種聲音明晰起來.有炊煙從氈房里升起.牧民們又將開始新的一天，放牧他們的牛羊和孩子，喝著他們的奶茶，吃手抓飯和厚而香的馕.(選文有刪改)13. 文章按_順序，主要描寫了賽里木湖兩幅美麗的畫面：_、_(請用兩個四字短語概括).14. 結(jié)合語境，賞析下面的語句.那樣的鮮嫩，似乎還能看到它臉上細(xì)小的絨毛，那嶄新的生命!15. 第段中說：“我慢慢往回走，一

40、邊歡喜一邊心疼.”作者為什么這樣說？16. 這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【答案】13. (1). 時(shí)間順序 (2). 夕陽浸染 (3). 旭日初升 14. 此句運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了太陽初升時(shí)充滿生命活力的情態(tài)，表達(dá)了作者對眼前美景的贊美之情. 15. “歡喜”是因?yàn)楸毁惱锬竞拿利惥吧兆恚靶奶邸笔侵高@樣的美景一生一世也許只能看到一次. 16. 表達(dá)了作者對賽里木湖美麗景色的喜愛和贊美之情，同時(shí)也蘊(yùn)含著留戀與不舍之情.【解析】【13題詳解】本題考查文章的順序和概括.根據(jù)文中的“黃昏才慢慢降臨到賽里木湖”“夕陽慢慢地把湖水染紅了”“天漸漸暗下來”等詞可知，文章第一自然

41、段到第五自然段主要按照時(shí)間的變化描寫傍晚的賽里木湖，可用“夕陽浸染”.文章第六自然段到十一自然段，則是描寫了早晨的賽里木湖的太陽，從“天微微亮”“慢慢掙脫出一縷紅來”“眼見著云霞堆厚”“直到太陽完全升起，直到紅色完全消散”等詞可知，作者也是按照時(shí)間順序描繪了賽里木湖旭日東升的畫面.【14題詳解】本題考查對句子的賞析.這句話運(yùn)用擬人的手法，將太陽當(dāng)作剛出生的嬰兒來寫，寫出太陽剛出生的時(shí)候鮮嫩的特點(diǎn)，“似乎還能看到它臉上細(xì)小的絨毛”進(jìn)一步表現(xiàn)出太陽的生命力，“那嶄新的生命!”表現(xiàn)了作者對眼前之景，對充滿了生命力的太陽的喜愛之情.【15題詳解】本題考查對句子的理解.結(jié)合上下文，根據(jù)“我知道，我將見證

42、一個奇跡”可知，作者“歡喜”的是作者因?yàn)樾蕾p如此震撼的日出，賽里木湖的美麗景色簡直是一個奇跡；“這樣的日岀，今生，對于我來說，也許僅此一次.之前我不在，之后我不在，它飽過誰的眼？它又將飽誰的心？”可以看出作者“心疼”的原因是這樣的美景，自己卻可能僅此一次，因?yàn)閷γ谰暗牧魬俸筒簧?，作者感到“心疼?【16題詳解】本題考查對作者情感的分析.作者描繪了賽里木湖的日出和日落這兩幅美麗的畫面，通過文章的“覺得心也被它清洗過了”“奇跡果真出現(xiàn)了”“那嶄新的生命”等抒情性的語句可以看出作者對賽里木湖風(fēng)景的喜愛和贊美之情，“今生，對于我來說，也許僅此一次.之前我不在，之后我不在，它飽過誰的眼？它又將飽誰的心？

43、”則表達(dá)了作者對賽里木湖風(fēng)景的留戀和不舍之情.閱讀下面文章，完成小題.自動駕駛塑造未來1939年，通用汽車公司在紐約世博會上展出了世界上第一輛自動駕駛概念車futurama.此后，科技發(fā)達(dá)國家都開展了關(guān)于自動駕駛技術(shù)的初步探索和基礎(chǔ)研究.作為人工智能最具商業(yè)價(jià)值的領(lǐng)域之一，自動駕駛產(chǎn)業(yè)廣受熱捧，發(fā)展迅速.國際電氣和電子工程師協(xié)會預(yù)測，到2040年全球75%的新款汽車都將會是自動駕駛.自動駕駛在推動人類交通革命的同時(shí)，也必將塑造城市的未來.目前，世界各國正在積極開展自動駕駛技術(shù)的基礎(chǔ)研究，搶占人工智能的競爭高地.2016年，日本發(fā)布自動駕駛普及路線圖，允許自動駕駛汽車2020年在日本高速公路上通

44、行.2017年，德國通過了針對自動駕駛汽車的法案，并于同年提出了自動駕駛系統(tǒng)指導(dǎo)原則.我國在2017年發(fā)布實(shí)施新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃和國家車聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)指南(智能網(wǎng)聯(lián)汽車).當(dāng)前，我國在自動駕駛道路測試方面取得了突破性進(jìn)展.2017年12月，深圳首次在開放道路上進(jìn)行了無人駕駛公交的試運(yùn)行測試.此后，上海、北京、重慶相繼為自動駕駛測試車輛頒發(fā)了測試牌照.根據(jù)麥肯錫的研究，中國未來可能成為全球最大的自動駕駛市場.然而，目前國際上尚無統(tǒng)一的自動駕駛等級劃分標(biāo)準(zhǔn).我國正在積極制定自動駕駛等級劃分標(biāo)準(zhǔn).美國曾將自動駕駛技術(shù)分為5個等級.國際汽車工程師學(xué)會按照智能化程度將自動駕駛汽車劃分為“完全人

45、類駕駛、輔助駕駛、部分自動駕駛、有條件自動駕駛、高度自動駕駛、完全自動駕駛”6個標(biāo)準(zhǔn)等級.據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)前配備自動駕駛功能的汽車幾乎都在4級標(biāo)準(zhǔn)以下，且處于基本測試階段.2017年，加利福尼亞常規(guī)公路測試千米數(shù)最高的自動駕駛汽車廠商，測試?yán)锍炭倲?shù)不超過40萬千米，技術(shù)人員無干預(yù)的行駛里程也低于6000千米.此外，路測也僅限于乘用車場景，并沒有實(shí)現(xiàn)多個行業(yè)應(yīng)用場景的全覆蓋，距離真正意義上“完全自動駕駛”的目標(biāo)還有相當(dāng)長的距離.作為交通領(lǐng)域的又一次重大革命，自動駕駛將面臨一系列復(fù)雜的問題.一是自動駕駛的安全性問題.2018年3月，接連發(fā)生的兩起自動駕駛汽車交通事故，敲響了自動駕駛的安全警鐘.同時(shí)，自

46、動駕駛汽車通過網(wǎng)絡(luò)與外界實(shí)現(xiàn)大規(guī)模數(shù)據(jù)交互，一旦受到網(wǎng)絡(luò)黑客攻擊，很可能失去車輛控制權(quán).二是自動駕駛汽車的事故責(zé)任主體問題.可以預(yù)見，與傳統(tǒng)的以司機(jī)為中心的責(zé)任認(rèn)定相比，自動駕駛所引發(fā)的事故責(zé)任主體將會發(fā)生改變.隨著汽車的控制權(quán)逐漸被交給計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，汽車制造商、相關(guān)產(chǎn)品供應(yīng)商或者是乘用人，都有可能成為責(zé)任主體.三是自動駕駛引發(fā)的社會倫理問題.例如，在將要發(fā)生事故時(shí)，是拯救車上的乘客還是挽救路人？一旦自動駕駛汽車上路，必然面臨上述這類倫理性難題，這些技術(shù)倫理價(jià)值導(dǎo)向一經(jīng)確立，自動化規(guī)則將被大規(guī)模植入到自動駕駛程序，對人類社會產(chǎn)生重大影響.17. 本文圍繞“自動駕駛塑造未來”從哪幾個方面進(jìn)行了說明

47、？請簡要概括.18. 第段劃線句使用了什么說明方法？有什么作用？2017年，加利福尼亞常規(guī)公路測試千米數(shù)最高的自動駕駛汽車廠商，測試?yán)锍炭倲?shù)不超過40萬千米，技術(shù)人員無干預(yù)的行駛里程也低于6000千米.19. 文章第段，在說明順序的安排上有什么特點(diǎn)？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析.【答案】17. 自動駕駛技術(shù)的基礎(chǔ)研究方面；自動駕駛等級劃分的國際標(biāo)準(zhǔn)方面；自動駕駛面臨的問題方面. 18. 運(yùn)用舉例子和列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了當(dāng)前的自動駕駛汽車還沒有達(dá)到國際標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一規(guī)定的完全自動駕駛等級.體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性. 19. 邏輯順序.第段分條說明了自動駕駛將面臨的問題，由主到次，層次清

48、晰，邏輯嚴(yán)密.【解析】【17題詳解】本題考查對文章的概括.根據(jù)文章中的“目前，世界各國正在積極開展自動駕駛技術(shù)的基礎(chǔ)研究，搶占人工智能的競爭高地”可知，文章第二段主要自動駕駛技術(shù)的基礎(chǔ)研究方面；根據(jù)“然而，目前國際上尚無統(tǒng)一的自動駕駛等級劃分標(biāo)準(zhǔn).我國正在積極制定自動駕駛等級劃分標(biāo)準(zhǔn)”可知，文章第三段主要介紹了自動駕駛等級劃分；由“作為交通領(lǐng)域的又一次重大革命，自動駕駛將面臨一系列復(fù)雜的問題”可知，文章第四段主要介紹了自動駕駛將面臨的問題.【18題詳解】本題考查說明文的說明方法.畫線句子列舉了加利福尼亞常規(guī)公路測試的事例，并列舉“不超過40萬千米”和“低于6000千米”的數(shù)字說明了“當(dāng)前配備自

49、動駕駛功能的汽車幾乎都在4級標(biāo)準(zhǔn)以下，且處于基本測試階段”，通過列舉事例，增強(qiáng)了文章的說服力，列舉數(shù)據(jù)，使說明文更加準(zhǔn)確.【19題詳解】本題考查說明文的說明順序.第四段首先介紹了自動駕駛的安全性問題，接著介紹了自動駕駛的事故責(zé)任主體問題，最后介紹了自動駕駛引發(fā)的社會倫理問題，是邏輯順序中的由主到次的順序.（三）名著閱讀（5分）20.（1）下列關(guān)于傅雷家書的表述錯誤的一項(xiàng)是：a“就是我一生任何時(shí)期，鬧戀愛最熱烈的時(shí)候，也沒有忘記對學(xué)問的忠誠.學(xué)問第一，藝術(shù)第一，真理第一，愛情第二，這是我至此為止沒有變過的原則.”這是傅雷的教育觀念.b傅雷家書是充滿父愛的“苦心孤詣的教子篇”，篇篇家書都凝聚著傅雷

50、對祖國、對兒子深厚的愛.c傅雷教育傅聰?shù)娜松艞l：先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家.d傅雷家書中傅雷告訴兒子，想著過去的艱難，讓你以后遇到困難時(shí)更有勇氣去克服，不至于失掉信心!人生本來就是短暫的，是一場短跑.（2）閱讀名著片段，回答問題.大家對你的欣賞，媽媽一邊念信一邊直淌眼淚.你瞧，孩子，你的成功給我們多大的歡樂!而你的自我批評更使我們喜悅得無可形容.要是你看我的信，總覺得有教訓(xùn)意味，仿佛父親老做牧師似的；或者我的一套言論，你從小聽得太熟，耳朵起了繭；那么希望你從感情出發(fā)，體會我的苦心；同時(shí)更要想到：只要是真理，是真切的教訓(xùn)，不管出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受.別因

51、為是聽膩了的，無動于衷，當(dāng)作耳邊風(fēng)!你別忘了：你從小到現(xiàn)在的家庭背景，不但在中國獨(dú)一無二，便是在世界上也很少很少.哪個人教育一個年輕的藝術(shù)學(xué)生，除了藝術(shù)以外，再加上這么多的道德的？我完全信任你，我多少年來播的種子，必有一日在你身上開花結(jié)果我指的是一個德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家!從選段中你看到家長傅雷對兒子的最大期望是什么？真切的勸告是什么？【答案】（1）d（2）期望：傅雷期望兒子成為“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家!” 勸告：要虛心聽取父母和朋友的叮囑.【解析】【詳解】（1）本題考查對名著知識的識記.d.原著中把“人生”比作“跑步”的內(nèi)容是“人生本是沒窮盡沒終點(diǎn)的馬拉松賽跑，你的路還長著呢”，這里

52、是把“人生”比作了“馬拉松”，強(qiáng)調(diào)人生之長，所以選項(xiàng)中“人生本來就是短暫的，是一場短跑”說法錯誤；故選d.（2）本題考查對名著的理解和識記.根據(jù)文段中的“我完全信任你，我多少年來播的種子，必有一日在你身上開花結(jié)果我指的是一個德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”可知，作者希望自己的兒子成為“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家!”根據(jù)“同時(shí)更要想到：只要是真理，是真切的教訓(xùn)，不管出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受.”可知，作者對兒子的勸告是要虛心聽取別人的意見.三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（60分）(一)綜合性學(xué)習(xí)(10分)21.班級開展主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù).(

53、1)很多古詩中包含豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵，請寫出下列詩句中涉及的節(jié)日名稱.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符. 節(jié)日：_遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人. 節(jié)日：_(2)有人為“春分”節(jié)氣擬了一副對聯(lián)，下聯(lián)是：花明柳暗貌春分，請為它選出合適的上聯(lián). （ ）a.喜見樹前鬧杏花 b.山意沖寒預(yù)放梅 c.水緩山舒逢日暖 d.清階翠葉凝珠露(3)品讀下面的文字，寫出其中隱含的人物事件和節(jié)日習(xí)俗.它從汨羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此讓每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香.人物事件：_節(jié)日習(xí)俗：_、_(4)下面是“中華七大傳統(tǒng)節(jié)日形象標(biāo)志創(chuàng)作大賽”的兩幅獲獎作品，

54、你喜歡哪一幅？請從構(gòu)圖和寓意角度說明你喜歡的理由.要求：語言準(zhǔn)確、鮮明，不超過60字.喜歡_ 理由_【答案】 (1). （1）春節(jié) (2). 重陽節(jié) (3). （2）c (4). （3）屈原投江 (5). 吃粽子 (6). 賽龍舟 插艾草等 (7). （4）(示例)我喜歡第二幅. (8). 畫面由燈籠和書法“春”字等中國元素巧妙構(gòu)成，象征著來年吉祥喜慶、生活紅紅火火，具有濃郁的中國傳統(tǒng)文化意味.【解析】【詳解】本題考查對詩句的理解和文化常識的掌握.“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符.”意思是初升的太陽照耀著千家萬戶，都把舊的桃符取下?lián)Q上新的桃符.“桃符”是農(nóng)歷正月初一時(shí)人們用桃木板寫上神荼、郁壘兩位神靈的名字，懸掛在門旁，用來壓邪，也作春聯(lián).可只是中蘊(yùn)含的節(jié)日是春節(jié).“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”意思是遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的兄弟們重陽節(jié)登高時(shí)，插遍茱萸只少我一個人.登高插茱萸是重陽節(jié)的一種習(xí)俗,故涉及到的節(jié)日是重陽節(jié).（2）本題考查對聯(lián)的掌握.“相逢馬上紛桃雨，喜見樹前鬧杏花”講的是清明；“山意沖寒預(yù)放梅”的意思是山中的