優(yōu)質(zhì)課我們應(yīng)盡的義務(wù)

1、八年級(jí)第二課 我們應(yīng)盡的義務(wù)第一課時(shí) 公民的義務(wù)教學(xué)目標(biāo)： 1.明確履行義務(wù)和道德義務(wù)的重要意義，明確忠實(shí)履行應(yīng)盡的義務(wù)的要求。 2.我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)的內(nèi)容。 3.道德義務(wù)的涵義，法律義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)： 1.公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系； 2.公民基本義務(wù)的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)： 從權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系分析公民應(yīng)自覺(jué)履行應(yīng)盡的義務(wù)。一、創(chuàng)設(shè)情境 激情導(dǎo)入2012年感動(dòng)中國(guó)人物陳斌強(qiáng)，是浙江省一位初中語(yǔ)文教師。陳斌強(qiáng)9歲時(shí)父親車禍去世，媽媽獨(dú)自撫養(yǎng)三個(gè)孩子長(zhǎng)大。2007年，媽媽得了老年癡呆癥，喪失了日常生活能力。為了能親自照顧母親，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動(dòng)車行駛30公里

2、去學(xué)校上班。開(kāi)始同事們都不太理解，說(shuō)：“這樣帶在身邊照顧，一兩天倒可以，一年兩年怎么吃的消？”可陳斌強(qiáng)做到了，一連五年，風(fēng)雨無(wú)阻帶著媽媽上班。盡管生活上的事兒很多，可是陳斌強(qiáng)的教學(xué)任務(wù)卻一點(diǎn)也沒(méi)落下，他總說(shuō)：“我是跑著走的?！?陳斌強(qiáng)以堅(jiān)強(qiáng)的行動(dòng)詮釋了一個(gè)優(yōu)秀公民承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。一個(gè)作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都有他自己的一份權(quán)利也有他應(yīng)盡的義務(wù)。如果每個(gè)人不僅知道自己的權(quán)利，而且知道自己的義務(wù)，這將有利于全人類的幸福。”那么，作為公民，我們必須履行哪些義務(wù)呢?今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。二、學(xué)案引導(dǎo) 自主學(xué)習(xí)認(rèn)真閱讀課本第14-17頁(yè)內(nèi)容，分小組討論完成導(dǎo)學(xué)案“學(xué)案引導(dǎo) 自主學(xué)習(xí)”部分三、聚焦

3、主題 合作探究探究點(diǎn)一：我們的法定義務(wù) 活動(dòng)一：請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)閱讀圖文P14資料，完成下列任務(wù)： 1.經(jīng)過(guò)思考，分四組分別討論其中的一個(gè)方面，將相關(guān)內(nèi)容分別填在表格中。 2.幾個(gè)學(xué)生介紹自己填寫的內(nèi)容后，其他同學(xué)對(duì)此發(fā)表自己的見(jiàn)解。 3.小明的上述活動(dòng)，哪一項(xiàng)義務(wù)是我們必須履行的？認(rèn)真閱讀課本第14-17頁(yè)內(nèi)容，分小組討論完成導(dǎo)學(xué)案“學(xué)案引導(dǎo) 自主學(xué)習(xí)”部分【歸納總結(jié)】付出的依據(jù)付出的好處不這樣做的后果A家庭親情融洽父子情感受到良心譴責(zé)B對(duì)人承諾贏得別人信任失去別人信任C班級(jí)紀(jì)律受到別人尊重受到班級(jí)輿論譴責(zé)D法律規(guī)范受到法律保護(hù)受到法律的制裁D項(xiàng)是法定義務(wù)。 我們?cè)谏鐣?huì)中生活，不僅享有憲法規(guī)定的各

4、項(xiàng)權(quán)利，還要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)履行相應(yīng)的義務(wù)。這些義務(wù)來(lái)自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個(gè)方面。其中，法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的?；顒?dòng)二：閱讀第15頁(yè)小珊的事例，開(kāi)展小組討論，思考并回答：1.小珊應(yīng)該不應(yīng)該納稅？ 2.“只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)；想多享受權(quán)利，少履行義務(wù)”的認(rèn)識(shí)正確嗎？為什么？【歸納總結(jié)】1、應(yīng)該。我國(guó)憲法明確規(guī)定，公民有依法納稅的義務(wù)。小珊雖是未成年人，但她是我國(guó)公民，因此，她的合法收入也應(yīng)該按法律規(guī)定納稅。依法納稅是光榮的，是具有公民意識(shí)的表現(xiàn)。 2.不正確。在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。因此，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利

5、觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。因此，“只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)；想多享受權(quán)利，少履行義務(wù)”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的?；顒?dòng)三：閱讀教材第16頁(yè)正文部分，完成下列任務(wù)：我國(guó)公民應(yīng)履行哪些基本義務(wù)？（大聲朗讀并熟記憲法規(guī)定的義務(wù)）【歸納總結(jié)】 公民的基本義務(wù)主要有幾類：第一類是公民對(duì)國(guó)家履行的義務(wù)。第二類是公民對(duì)社會(huì)履行的義務(wù)。第三類是公民的其他義務(wù)，如夫妻雙方有實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)、上面的規(guī)定。 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：我國(guó)憲法規(guī)定的公民的義務(wù)是公民的基本義務(wù)。探究點(diǎn)二：我們的道德義務(wù)活動(dòng)四：閱讀教材P16、17情景材料題，小組討論后回答： 1.小龔盡心照顧雙目失明的孤身老人，體現(xiàn)了什么

6、美德？ 2. 為什么社會(huì)對(duì)小龔的行為給予高度贊揚(yáng)？ 3.單先生的行為為什么能感動(dòng)失主、受到人們的稱贊？【歸納總結(jié)】1.小龔盡心照顧雙目失明的孤身老人的的行為體現(xiàn)了中華民族敬老養(yǎng)老的傳統(tǒng)美德。2.社會(huì)對(duì)小龔的行為給予高度贊揚(yáng)，是因?yàn)樾↓徲米约旱男袆?dòng)自覺(jué)履行了敬老養(yǎng)老的傳統(tǒng)道德義務(wù)，弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)有積極意義。3.單先生拾金不昧的行為，是在自覺(jué)履行對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任，是中華民族傳統(tǒng)美德的生動(dòng)體現(xiàn)，是中華民族傳統(tǒng)美德的生動(dòng)體現(xiàn)，因此，深深地感動(dòng)了失主，受到了人們的稱贊?；顒?dòng)五：閱讀教材第17頁(yè)“相關(guān)鏈接”，比較教材第15頁(yè)小珊依法納稅的事例和第16頁(yè)小龔的故事，思考：法定義務(wù)和道德義務(wù)有什么區(qū)別？法定義務(wù)和道德義務(wù)的區(qū)別比較項(xiàng)目含義途徑實(shí)施手段范圍法定義務(wù)必須履行法律規(guī)定的國(guó)家強(qiáng)制力小道德義務(wù)積極履行自發(fā)形成的自覺(jué)自愿大四、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 反饋矯正見(jiàn)學(xué)生用書練習(xí)冊(cè)部分 五、總結(jié)梳理 整合提高1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你還有什么疑惑？2、知識(shí)總結(jié)： 本節(jié)課我們明確了公民的義務(wù)有哪些，我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)的內(nèi)容，道德義務(wù)的含義，法律義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系，提高了我們