課題結(jié)題領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

1、課題結(jié)題領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 中小學(xué)教學(xué)研究課題結(jié)題暨開題論證會校長發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、課題主持人、各位老師上午好： 今天，是我們墩尚鎮(zhèn) 7 所學(xué)校共有三個市級、七個區(qū) 級中小學(xué)教學(xué)研究“建構(gòu)式生態(tài)課堂”專項課題一起結(jié)題， 同時還有六個連云港市第十期“家校結(jié)合”教育專項課題和 三個贛榆區(qū) XX 年學(xué)前教育專項教研立項課題開題，區(qū)教研 室的二位專家領(lǐng)導(dǎo)為我們做了專業(yè)的引領(lǐng)和指導(dǎo)，我希望通 過課題研究，搭建教師學(xué)習(xí)和研討的平臺，促進教師不斷提 高專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)一批專業(yè)素質(zhì)過硬、勤于思考、善于鉆研 的教師隊伍，并通過這些教師的引領(lǐng)，形成學(xué)校濃厚的教研 氛圍，促進教師不斷提升自身素質(zhì)，推動學(xué)校良性發(fā)展。 針

2、對本次幾個課題的論證，我們將做到以下幾點： 1. 我們要提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，增強教育科研責(zé)任意 識，扎實做好研究工作。 本次我們申報和確定的課題是基于促進教師專業(yè)化發(fā) 展來考慮的，有明確的研究目標而不僅是一個科研課題，也 不是以最后的鑒定成果為主要目的的，更不是為了評職稱、 評先進而獲得資本，所以要高度重視研究的過程，優(yōu)化研究 的過程， 切實把研究工作落實到行動中， 扎實開展研究工作。 2. 我們要把開展課題研究和教育教學(xué)工作的實踐緊密 結(jié)合起來，切實發(fā)揮課題實施對學(xué)校發(fā)展的促進作用 學(xué)校所開展的課題研究，首先是一種教育教學(xué)行為， 然后才是科學(xué)研究行為，即做課題的目的是要研究教育教學(xué)， 提高學(xué)

3、校的辦學(xué)水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，使之服務(wù)于學(xué) 校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教育科研并不是獨立于教育教學(xué)之 外的額外工作，而是立足于學(xué)校工作的實踐、滲透于學(xué)校工 作的方方面面、著眼于解決教育教學(xué)工作中的實際問題而展 開的。所以我們課題組要緊緊圍繞學(xué)校工作的中心開展實驗 研究，要把課題研究作為解決實際工作中存在問題的主要途 徑，在實踐中探索，在實踐中提高，在實踐中總結(jié)，切實在 課題的實施中服務(wù)于自己的本職工作，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì) 量的提高。 3. 我們要加強學(xué)習(xí)和教學(xué)反思，提高自身的理論素養(yǎng)， 促進專業(yè)化發(fā)展。 學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵是教師，素質(zhì)教育的實施和教學(xué)改革 的推行，迫切需求教師職業(yè)的專業(yè)化發(fā)展。 “

4、教師應(yīng)成為研 究者”是教師專業(yè)發(fā)展的方向。所以，在開展課題研究的過 程中，我們要學(xué)習(xí)國內(nèi)外相關(guān)的教育教學(xué)理論，尤其要掌握 最前沿的理論信息來指導(dǎo)課題研究 ; 要廣泛查閱資料，了解 目前關(guān)于這個課題研究的深度和高度，避免重復(fù)做別人已做 過的事情 ; 要加強教學(xué)反思，重視學(xué)習(xí)、實踐、認識的積累 和感悟，在課題研究中促進自己的專業(yè)化發(fā)展，逐步從一個 普通的“教書匠” 成長為一個樂于研究、 善于研究的研究者。 4. 我們要發(fā)揚團隊精神，重視研究方法的總結(jié)和應(yīng)用。 課題組的教學(xué)科研目前已經(jīng)有了一個良好的開端，但 艱辛的研究工作正等待著我們，研究過程中一定會遇到諸多 的新情況，新困難。希望我們課題組的老師

5、能團結(jié)協(xié)作，緊 密配合，發(fā)揚團隊精神 ; 課題組成員要有明確分工，切實履 行研究任務(wù)，加強交流合作。要做到各負其責(zé)，密切配合， 分工而不分家，耐心細致做好研究工作。同時要注意科學(xué)的 研究實驗方法的運用和總結(jié)，避免少走彎路，提高研究的效 果。 5. 我們要拓展研究視野，廣泛交流借鑒。 我們課題組要根據(jù)課題研究和實踐的需要，開展形式 多樣的研討會、培訓(xùn)會、交流會、總結(jié)會 ; 要采取走出去、 請進來的方式廣泛交流借鑒，拓展研究視野，對課題研究提 供理論和實踐支持。 我發(fā)現(xiàn)課題組的多數(shù)成員還是第一次參加這種工作， 我們的計劃、方案還不完備。今后我們還要經(jīng)常邀請各級領(lǐng) 導(dǎo)、專家來校指導(dǎo)研究工作，以便使我

6、們的工作做得更好。 我相信我們的課題研究工作在上級領(lǐng)導(dǎo)及專家的指導(dǎo)、 幫助下，只要我們課題組成員同心協(xié)力，扎實工作，我們的 目標就一定能實現(xiàn) ! 最后再次感謝專家的精彩引領(lǐng)和指導(dǎo)， 謝謝大家 ! 在中小學(xué)立項課題結(jié)題年活動動員大會暨結(jié)題培訓(xùn)班上 的講話 同志們： 今天舉行博白縣中小學(xué)立項課題結(jié)題年活動動員大會 暨結(jié)題培訓(xùn)班。參加此次活動的是今年結(jié)題的負責(zé)人和部分 學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。此次活動的目的是貫徹落實縣教育局結(jié)題年活 動工作方案的要求，切實開展立項課題研究工作，完成課題 研究任務(wù)，取得預(yù)期研究成果，從而促進我縣教育事業(yè)和科 學(xué)發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。剛才，縣教研室張重炎 通報了我縣“十一五

7、” 規(guī)劃以來課題立項、 課題結(jié)題的情況， 組織學(xué)習(xí)了博白縣中小學(xué)立項課題結(jié)題年活動動工作方 案，龍?zhí)兑恢泻臀牡刂袑W(xué)課題組的同志介紹了如何開展課 題研究、如何做好結(jié)題工作的經(jīng)驗，朱汝洪同志作了結(jié)題講 座。 下面，我就如何開展結(jié)題年活動、做好今年的結(jié)題工 作提出幾點意見： 一、我縣課題研究工作和簡要回顧 我縣從“十五”規(guī)劃以來 （XXXX 年） ，經(jīng)過教研室統(tǒng)一 組織向上級申報立項的課題共 810 個（ 不含電教站等其他部 門組織申報的課題和學(xué)校自行申報的子課題 ） ，其中國家級 課題 14 個，省級課題 81 個，市級課題 715 個?！笆濉币?guī) 劃（XXXX年）立項了 66個課題，其中52個課

8、題由于超過結(jié)題 時間太久而作廢，不能再申請結(jié)題 ;XX 年立項的 6 個國家級 課題也作廢。 “十一五”規(guī)劃以來 （XX-XX 年） 立項的課題共 463 個，到 XX 年 12 月前應(yīng)該結(jié)題的課題 403 個，除了作廢 課題 6 個和已經(jīng)結(jié)題的課題 84 個，還應(yīng)該結(jié)題的課題 313 個。 “十五”規(guī)劃以來，我縣課題研究有五個特點： 1、課題立項的數(shù)量逐年增加。 “十五” 期間 66個，“十 一五”期間205個，“十二五”前三年（XXXX）就立項了 533 個。 2、大部分的學(xué)校的都立項有課題。 34 個中心小學(xué)，立 項有課題的有 29 個，占 %;59 所初中 （ 不含高中的初中部 ） ，

9、 立項有課題的有 53 所，占 %;11 所高 （ 完） 中、職校，全部立 項有課題。立項課題超過 10 個的學(xué)校有： 小學(xué)水鳴中心小學(xué) （33 個）、博白鎮(zhèn)一區(qū)中心小學(xué) （24 個） 、三灘中心小學(xué) （21 個） 、永安中心小學(xué) （16 個）; 、亞山 中心小學(xué) （11 個） 、寧潭中心小學(xué) （11 個） 、沙河中心小學(xué) （11 個） 、龍?zhí)吨行男W(xué) （10 個）; 初中水鳴初中 （33 個） 、博白鎮(zhèn)三中 （25 個） 、永安初中 （20 個） 、博白鎮(zhèn)初中 （15 個）、博白鎮(zhèn)一中 （14 個） 、學(xué)田初 中（10 個）、文地一中 （10 個）; 高中博白中學(xué) （65 個） 、王力中學(xué)

10、（63 個） 、博白縣實驗 中學(xué)（33 個） 、博白縣三中 （22 個） 、龍?zhí)吨袑W(xué) （14 個）。 3、課題研究工作學(xué)段越高形勢越好。從課題立項、課 題結(jié)題的情況情況，高中比初中好，初中比小學(xué)好。到 XX 年，已經(jīng)結(jié)題的課題 100 個，其中高中 55 個，占 %;初中 38 個，占 %;小學(xué) 7 個，占 %。有 29 所學(xué)校結(jié)有題課，其中小學(xué) 有 5 個中心小學(xué) ; 初中有 18 所學(xué)校 ; 高中有 6 所學(xué)校。結(jié)題 比較多的學(xué)校有王力中學(xué) （23 個） 、博白縣中學(xué) （19 個） 、博 白縣實驗中學(xué) （6 個） 、水鳴初中 （6 個） 、博白鎮(zhèn)三中 （5 個） 、 龍?zhí)吨袑W(xué) （3 個）

11、、博白鎮(zhèn)一中 （3 個） 、江寧一中 （3 個）; 結(jié)題 2 個的學(xué)校有：博白鎮(zhèn)一區(qū)中心小學(xué)、水鳴中學(xué)小學(xué)、博白 鎮(zhèn)初中、博白鎮(zhèn)二中、那林二中、江寧二中、寧潭二中、文 地二中、龍?zhí)兑恢小?4、 課題研究成果的檔次逐年提高。XX年以前的課題研 究成果，主要是研究論文、研究報告等，XX年以后，開始出 現(xiàn)課題研究專著。XX年5月份，縣教研室的自治區(qū)“十五” 規(guī)劃 A 類課題“農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象調(diào)查分析及對策研究” 的研究專著農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象研究一書在中國言實 出版社正式出版 ;XX 年 5 月份，龍?zhí)兑恢械挠窳质?“十一五” 規(guī)劃A類重點課題的研究專著 自主探究課堂教學(xué)模式研究 一書在中國戲劇

12、出版社正式出版。 5、 課題立項多結(jié)題少的現(xiàn)象比較突出?！笆濉币?guī)劃 以來（XX-XX年）立項的課題共529個，至U XX年12月前應(yīng)該 結(jié)題的課題 338 個（其中有 58 個因超過時間已經(jīng)作廢 ），已 經(jīng)結(jié)題的課題 100 個，結(jié)題率只有 %。 二、明確開展結(jié)題年活動的指導(dǎo)思想和活動目標 1. 開展結(jié)題年活動的指導(dǎo)思想。堅持以科學(xué)發(fā)展觀為 指導(dǎo)，強化對中小學(xué)立項課題的管理，督促和指導(dǎo)課題組積 極開展課題研究，完成課題研究任務(wù)，取得預(yù)期研究成果， 努力探索教育教學(xué)規(guī)律，促進我縣教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展和教 育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 2、開展結(jié)題年活動的目標。 一是通過開展結(jié)題年活動， 營造良好的教育

13、科研氛圍，激發(fā)廣大教師和教育工作者扎扎 實實開展課題研究的主動性和積極性，提高課題研究水平 ; 二是通過開展結(jié)題年活動， 全面清理整頓通報我縣 “十一五” 規(guī)劃以來（XXXX年）立項課題立項和情況，為學(xué)校督促教師做 好結(jié)題工作提供依據(jù) ; 三是通過開展結(jié)題年活動，督促課題 組積極開展課題研究，完成研究任務(wù)，力爭“十一五” “十 二五”規(guī)劃課題期間應(yīng)結(jié)題的課題的結(jié)題率達到80%;四是通 過開展結(jié)題年活動，引導(dǎo)教師扎扎實實開展課題研究，取得 優(yōu)秀成果，提升課題研究成果的品位，促進教育教學(xué)質(zhì)量的 提高。 三、對做好立項課題研究工作的要求 1、要深刻認識課題研究的重要性。課題研究具有十分 重要的意義：一是課題研究有利于教師的專業(yè)成長和職業(yè)發(fā) 展。許多名師的長成歷程證明，結(jié)合自身的教育教學(xué)實踐進 行課題研究，對提高教師的能力和水平，對教師的成長和發(fā) 展都是非常有幫助的。我縣教學(xué)改革的歷史證明，沒有劉業(yè) 倫就沒有“初中語文三段教學(xué)法” 這個課題，反之，沒有“初 中語文三段教學(xué)法”這個課題，也就沒有劉倫這位享譽區(qū)內(nèi) 外的教改名師，更沒有參與研究“初中語文三段教學(xué)法”而 成長起來的一大批骨干教師和學(xué)科帶頭人。二是課題研