小學教導處教學個人工作總結(jié)

1、小學教導處教學個人工作總結(jié) 半年來，我們認真貫徹落實縣教研室的工作計劃，根據(jù) 本學年的工作特點，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育，以 育人為根本任務，全面提高我校教育教學質(zhì)量為主要目標， 積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理” 等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和 業(yè)務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教 學水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導處的教育科研作用， 將我校的教科研推向一個新的臺階。 一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革 本學期中，我校教導處多次組織全體教師集體備課，就 教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉(zhuǎn)變 教師的教學觀念。

2、并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變 了因循守舊、經(jīng)驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指 導和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎 實的基礎。 二、加強教學工作的指導與檢查，規(guī)范教學過程 認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本 的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn)。我校教導處和 各教研組加強聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進行檢 查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主 要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導教師把功夫下在備課 上，本事顯在課堂里。 1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研究集 體備課，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并 根據(jù)每

3、位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行 了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學生上去，加強備課的 針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查情況看，各 科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上，教導處能 起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了 一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務認真的教師，交流了 他們的工作方法和業(yè)務特色。 2、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上，狠 抓質(zhì)量，向 35 分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視 知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學生積極主動地學習， 從整體上看效果明顯，各學科教學質(zhì)量都有了大面積的提高。 教導處盡量每周親臨教室聽課，及時了解

4、和掌握每位教師的 課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面，積 極組織開展多種形式的公開課，給青年教師展示的平臺，給 全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高 教師的教學水平。 3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開 學生座談會，了解學生的作業(yè)情況，及時總結(jié)，反饋給任課 教師，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學生進行教 育訪談，了解學生的作業(yè)負擔。積極開展聽課評課活動，要 求教師聽課 16 節(jié)以上。 4、注重學生的素質(zhì)培養(yǎng)，全面開展學生的閱讀活動， 開學初將閱讀書目發(fā)到每個班級，注重落實。 5、做好期末檢測的各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和分 析，并做到每位老師寫

5、出失分原因，以此來調(diào)整教學方法， 促進學生成績得到提高。 三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學能力 1、加強教研組建設，實行教研組長負責制，各位組長 訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積 極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水 平不斷提到提高。 2、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新教師的考核工作，加 強對他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學 能力都有了一定的提高。 3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務、壓擔子， 在科組活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習， 使他們迅速成長，取得了較好的效果。 四、加強教學管理，深化素質(zhì)教育 我校教導處認真安排課程表、管好課程表，認真執(zhí)行課 程計劃，開齊上足各類學科，特別加強對一些小學科的課程 執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證。 總之，在過去的一學期中，我校教導處的工作取得了一 定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為 動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作， 講究實效，努力開創(chuàng)孤山學校教育的新局面 ! 小學教導處工作自我總結(jié) XX學年度小學教導處工作總結(jié)范文 XX太和縣高廟小學教導處工作總結(jié)范文 學年度上學期小學教導處工