小學(xué)安全教育心得體會教師篇

1、小學(xué)安全教育心得體會教師篇 孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責(zé)，在教 給他們科學(xué)文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的 一部份。 學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、 家庭的幸福、 社會的穩(wěn)定。以下是由 XX 為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱 孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責(zé)，在教 給他們科學(xué)文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的 一部份。 學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、 家庭的幸福、 社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué) 習(xí)環(huán)境是十分重要的。 要確保安全， 根本在于提高安全意識、 自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作 的基礎(chǔ)。所以我一直

2、十分重視教育安全工作。平日里 , 不但 對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察 他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時 進(jìn)行教育。 1、認(rèn)真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首 位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精 神和文件都能做到及時傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措 施，認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué) 1 分鐘的安全交通警示教育， 每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。 教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng) 下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人 生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各 種求救電

3、話。讓學(xué)生從思想上重視安全，認(rèn)識到安全的重要 性。 2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活 動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受防溺水、防交通 事故、防觸電、 防食物中毒、 防病、 防體育運(yùn)動傷害、 防火、 防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買 三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料， 不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識。 3、加強(qiáng)檢查，及時整改。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度，讓 班干部報告人數(shù)給上課的老師。 4、家校聯(lián)系，保障安全。學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格， 我始終時刻攜帶著，隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強(qiáng) 調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通

4、安全知識，認(rèn)識到： 安全第一。學(xué)生意識到安全第一，健康第一。 今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將 是未來教育工作的重點(diǎn)。我將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡 心盡職做好安全教育工作。 學(xué)校是培養(yǎng)人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國 家發(fā)展的希望所在，然而學(xué)生生活的環(huán)境中的不安全隱患比 比皆是，學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其 家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是 糾纏不清，往往帶來巨大困擾。甚至影響正常教育教學(xué)。安 全責(zé)任重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置， 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大會小會強(qiáng)調(diào)安全，老師課前課中課后講安全，可 以說學(xué)校教師時時刻刻都繃緊了安全這

5、根弦。家長也千叮嚀 萬囑咐。盡管如此，學(xué)生的安全意識仍然很淡薄，安全事故 總有發(fā)生。為什么會出現(xiàn)這樣的狀況呢 ? 縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以 “不許”,“不要”,“不能” “不準(zhǔn)”等等 命令限制性的語言，大多數(shù)學(xué)生聽到這樣的話語，總認(rèn)為老 師又在管他們了，總會產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把老師的話當(dāng)成 耳旁風(fēng)，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這 往往是事倍功半的效果。這又給學(xué)校，老師提出了值得深思 的課題如何對學(xué)生進(jìn)行行之有效的安全教育呢?這就應(yīng) 該從教育觀念和教育方法方面進(jìn)行改革。 首先要轉(zhuǎn)變教育觀念。 現(xiàn)在的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò)， 追逐明星， 對家長、老師缺乏信任感。教師應(yīng)該

6、放下師長的架子，在進(jìn) 行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關(guān)系 不是管教和被管教的關(guān)系，而是朋友關(guān)系，是互相提醒、互 相幫助的關(guān)系。 教師應(yīng)該做到平易近人， 多和學(xué)生交流談心， 讓自己有親和力，讓學(xué)生感到老師是可以信任的朋友。我在 對學(xué)生進(jìn)行安全教育時，總是這樣問： “上學(xué)放學(xué)途中我們 要注意什么呀 ?”“如果不注意這些會造成什么嚴(yán)重的后果 呢?”“天熱了，我們又要怎么辦呢 ?”“雷雨時，你是怎樣做 的?如果方法不正確會怎樣 ?”面對老師提出的問題，學(xué)生就 得好像老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他 們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點(diǎn)。這樣 學(xué)生更能記住安全常

7、識，更知道應(yīng)該怎樣正確的去做。 其次，安全教育的形式應(yīng)多樣化。在新課程理念，單調(diào) 的說教枯燥乏味，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò) 游戲那么吸引學(xué)生，因為學(xué)生具有極強(qiáng)的好奇心，而網(wǎng)絡(luò)游 戲具有很強(qiáng)的趣味性，能夠滿足學(xué)生的要求。因此安全教育 的形式應(yīng)多樣化。 我們應(yīng)該賦予安全教育于趣味性， 娛樂性、 身臨其境性，可借助演講、游戲活動、知識競賽等載體，對 學(xué)生進(jìn)行形象生動的安全知識教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特征， 在小學(xué)一至四年級，可以多采用講故事、游戲、趣味活動等 形式進(jìn)行安全教育。這樣，學(xué)生樂意接受，積極性也大大提 高了，安全防范意識也加強(qiáng)了 安全，一直以來都是一個不容忽視的問題。在學(xué)校，老 師

8、們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問題 ; 在家里，家長們說得最多的 也是安全問題。在安全的問題上，我們必須要防范在先、警 惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行; 必須要樹立高度 的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全 ; 必須 要筑起思想、行為和生命的安全長城。人的生命只有一次， 因此，我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識，才能體現(xiàn)出生命 的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛 . 可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢?一支未 熄滅的煙頭便讓無數(shù)的生命結(jié)束了。其實(shí)人人都知道吸煙是 有害健康的， 可為什么我國的 “煙民” 還是在不斷的增多呢 ? 有多少人知道， “煙民”的增多將意味著什么 ?意味著發(fā)生火 災(zāi)

9、的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點(diǎn)點(diǎn)的時間，便不 遵守交通規(guī)則，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時間又讓多少年輕的生命死 于車禍 ; 就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時間讓不計其數(shù)的富有朝氣，活力 的生命停止了呼吸，離開了親人，也永遠(yuǎn)的離開了這個美麗 的世界。 最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識，通過學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更 多的安全知識，比如：在家用電時，應(yīng)注意安全，家里沒人 時應(yīng)關(guān)閉所有電源 ; 炒菜時，應(yīng)注意用氣安全，若起火，不 能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延 ; 在過馬路的 時候，應(yīng)注意交通安全， 遵守交通規(guī)則 ; 在撥打報警電話時， 應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚，說具體，等等。 在大學(xué)校園中，最主要還是宿舍安全。宿舍最容易

10、發(fā)生 的事件便是過度用電或者不適當(dāng)用電導(dǎo)致的火災(zāi)發(fā)生。在火 災(zāi)中：發(fā)生火災(zāi)后要學(xué)會自救 ：在火勢越來越大，不能立 即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應(yīng)盡快設(shè)法脫險。如果 門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實(shí)沒有可能向外沖時， 可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好， 用濕棉被、濕毯子將身體裹好， 再沖出險區(qū)。 如果濃煙太大， 嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近 地面行進(jìn)或者爬行，穿過險區(qū)。當(dāng)樓梯已被燒斷，通道已被 堵死，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移?？砂串?dāng)時具 體情況，采取以下 幾種方法脫離險區(qū)。一是可以從別的樓 梯或室外消防梯走出險區(qū)。有些高層樓房設(shè)有消防梯，

11、人們 應(yīng)熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門 下樓。二是住在比較低的樓層可以利用結(jié)實(shí)的繩索（ 如果找 不到繩索， 可將被褥里兒、 床單或結(jié)實(shí)的窗簾布等物撕成條， 擰好成繩 ） ，拴在牢固的窗框或床架上， 然后沿繩緩緩爬下。 三是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子， 然后攀著窗口或陽臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保 證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下 跳，因距離大，容易造成傷亡。 四是可以轉(zhuǎn)移到其他比較 安全的房間、窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員。 學(xué)生的安全，是一項牽一發(fā)而動全身的敏感事情：學(xué)生 安全，家長放心，學(xué)校順心，政府安心; 學(xué)生不安全，

12、家長 傷心，學(xué)校鬧心，政府煩心。另外，穩(wěn)定的教師隊伍，安全 的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，融洽的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，都對和 - 諧校園建設(shè)起著重要的作用。學(xué)校的安全工作稍有風(fēng)吹草 動，就會引起校園的波動、 學(xué)校所在地區(qū)的社會局面的顫動。 其次應(yīng)提高社會的協(xié)調(diào)能力，如：建筑工地要有警告牌 和護(hù)欄，嚴(yán)禁學(xué)生入內(nèi)玩耍 ; 在馬路危險處應(yīng)設(shè)立醒目的警 告牌，江河、池塘等水深處要有警告牌和護(hù)欄等。 再次，要加強(qiáng)安全宣傳教育， 不斷提高學(xué)生的安全意識， 思維，習(xí)慣，安全防護(hù)，應(yīng)急和自救的技能和知識，做到安 全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安 心”，這是具有重要現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義的大事。 我覺得

13、學(xué)校安全教育工作應(yīng)該特別注意以下幾點(diǎn)： 一、加強(qiáng)門衛(wèi)值班室的管理，嚴(yán)格門衛(wèi)工作職責(zé)，杜 絕社會閑雜人員及車輛進(jìn)入校園，謹(jǐn)防意外傷害事故的發(fā)生。 二、每周要對校園內(nèi)的所有設(shè)施、場所檢查，消除一 切安全隱患。尤其注意電、火、體育設(shè)施等方面的安全隱患 排查。努力為廣大的同學(xué)們、教職工創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)、 工作環(huán)境。 三、經(jīng)常對全體學(xué)生進(jìn)行安全知識講座，做好學(xué)校晨訓(xùn) 的安全教育工作，使廣大學(xué)生樹立“安全重于泰山” 、“珍愛 生命，平安一生”的觀念。 四、對校園外公路必須要高度重視，設(shè)交通警示牌， 每時每刻提醒學(xué)生隨時注意安全，提高警惕。 五、對學(xué)生普及必要的意外事故處理的方法，學(xué)會自 救，他救的常識、記 住幾個重要的報警電話