15.章電路復(fù)習(xí)

1、課時(shí)教案總第-課時(shí)本單元第-課時(shí) 課型：復(fù)習(xí)學(xué)科年級(jí)九年級(jí)物理課題復(fù)備人第十五章電流和電路上課 時(shí)間知識(shí)與技能：教學(xué)目標(biāo)通過(guò)對(duì)本章知識(shí)的梳理，對(duì)電流和電路的知識(shí)結(jié)構(gòu)以及內(nèi)容有一個(gè) 總體的理解，形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；有一定的解決電學(xué)問(wèn)題的基本的分析 能力；能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)、規(guī)律解決日常生活中碰到電學(xué)方面 的一些現(xiàn)象。 過(guò)程與方法：科學(xué)探究，全過(guò)程地切身體驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)科學(xué)研究的方法。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和協(xié)作能力，提高安全用電的常識(shí)以及熱愛(ài)生 活、熱愛(ài)科學(xué)、尊重事實(shí)、探索真理的態(tài)度，認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā) 展和人類生活的影響。重點(diǎn)電路中的電流關(guān)系。難點(diǎn)畫(huà)電路圖、串聯(lián)電路和并聯(lián)電

2、路的連接、區(qū)分。教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)復(fù)備一、基礎(chǔ)知識(shí)梳理：1帶電（荷）：摩擦過(guò)的物體有了 性質(zhì)，我們就說(shuō)物體帶了電。2.自然界中存在種電荷，它們之間的作用規(guī)律是使物體帶電的方法有： 驗(yàn)電器的原理是：_ 電荷的 形成電流；我們把 的方向規(guī)定為電流的方向。獲得持續(xù)電流的條件是： 電流的單位有 ，測(cè)量電流大小的儀器是，它用符號(hào)電流表的使用方法是：電流表要在電路中；電流要從電流表的 柱流入流3.4.5.6.7.8.出，否則指針 被測(cè)電流不要超過(guò)讀數(shù)時(shí)應(yīng)做到 “兩看清”，即:看清接線柱上投影出示，學(xué)生 討論填空，復(fù)習(xí) 回顧基礎(chǔ)知識(shí)。絕對(duì)不允許不經(jīng)用電器直接把電流 表連到，原因電流表相當(dāng)于。9.電路的三種

3、狀態(tài)：通路是指斷路是指標(biāo)的，看清每大格電流 值和每小格 ； 使用時(shí)規(guī)則：兩 要、兩不串聯(lián)并聯(lián)疋義把元件逐個(gè)順 次連接起來(lái)的 電路把元件并列的 連接起來(lái)的電 路特 征電路中只有一 條電流路徑， 一處段開(kāi)所有 用電器都停止 工作。電路中的電流 路徑至少有兩 條，各支路中 的兀件獨(dú)立工 作，互不影響。開(kāi) 關(guān) 作 用控制整個(gè)電路干路中的開(kāi)關(guān) 控制整個(gè)電 路。支路中的 開(kāi)關(guān)控制該支 路。電 路 圖I k1實(shí) 例裝飾小彩燈、開(kāi)關(guān)和用電器家庭中各用電器、各路燈短路是指10. 電路圖：圖叫做電路圖。11. 連接方式：二、典型例題：1.下列物質(zhì)，全部屬于導(dǎo)體的是（）A.硬幣、鹽水、鉛筆芯B.橡皮、玻璃識(shí)別電路串

4、、并 聯(lián)的常用方法： （選擇合適的方 法熟練掌握） 電流分析法 斷開(kāi)法 節(jié)點(diǎn)法 觀察結(jié)構(gòu)法 經(jīng)驗(yàn)法球、硬幣 C.玻璃球、鹽水、鉛筆芯 D.橡皮、食用油、鉛筆芯2.在下圖中的電阻R相當(dāng)于用電器，那 么四個(gè)電路圖中，開(kāi)關(guān)S閉合后，三 個(gè)電阻都是并聯(lián)的是()BA15 .如圖所示的電路中，A、B、C、D是四個(gè)接線柱，電鍵K是閉合的。圖4(1) 用導(dǎo)線將A、B連接，再將C、D連接，則燈Li和L2是的。(2) 用導(dǎo)線將A D連接，則Li和L2是的。(3) 如果用導(dǎo)線將B、C連接，稱電路為 (填通路、斷路、短路)板書(shū)設(shè)計(jì)教 學(xué) 反 思Whe n you are old and grey and full o

5、f sleep,And no ddi ng by the fire, take dow n this book,And slowly read, and dream of the soft lookYour eyes had once, and of their shadows deep;How many loved your mome nts of glad grace,And loved your beauty with love false or true,But one man loved the pilgrim soul in you,And loved the sorrows of

6、 your cha nging face;And bending dow n beside the glow ing bars,Murmur, a little sadly, how love fledAnd paced upon the mountains overheadAnd hid his face amid a crowd of stars.The furthest dista nee in the worldIs not betwee n life and deathBut whe n I sta nd in front of youYet you dont know thatI

7、love you.The furthest dista nee in the worldIs not whe n I sta nd in front of youYet you cant see my loveBut whe n un doubtedly knowing the love from bothYet cannot be together.The furthest dista nee in the worldIs not being apart while being in loveBut whe n I pla inly cannot resist the year ningYe

8、t prete nding you have n ever bee n in my heart.The furthest dista nee in the worldIs not struggli ng aga inst the tidesBut using on es in differe nt heartTo dig an un crossable riverFor the one who loves you.倚窗遠(yuǎn)眺，目光目光盡處必有一座山，那影影綽綽的黛綠色的影，是春天的 顏色。周遭流嵐升騰，沒(méi)露出那真實(shí)的面孔。面對(duì)那流轉(zhuǎn)的薄霧，我會(huì)幻想，那 里有一個(gè)世外桃源。在天階夜色涼如水的夏夜，我會(huì)靜靜地，靜靜地，等待一場(chǎng) 流星雨的來(lái)臨許下一個(gè)愿望，不乞求去實(shí)現(xiàn)，至少，曾經(jīng)，有那么一刻，我那還未枯萎的，青春的，詩(shī)意的心，在我最美的年華里，同星空做了一次靈魂的交流秋日里，陽(yáng)光并不刺眼，天空是一碧如洗的藍(lán)，點(diǎn)綴著飄逸