滑輪組的機械效率導(dǎo)學(xué)案(1)

1、152 滑輪組的機械效率導(dǎo)學(xué)案（1）班級 姓名 學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解有用功和額外功2、會計算滑輪組的機械效率學(xué)習(xí)過程：一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入、 揭示目標(biāo)二、 課堂導(dǎo)學(xué)自學(xué)指導(dǎo) 1 、為了達到目的而做的功叫 ，并非我們需要但不得不做的功 叫 ，總功是有用功和額外功的 。針對練習(xí)1、李玲玲同學(xué)用水桶從水井中提水做清潔，她在把水從井底提上來的過程中，下列關(guān)于 做功的說法中正確的是（ ）a對桶所做的功是有用功 b對水所做的功是額外功 c對水所做的功是有用功 d對 水所做的功是總功2、小崗將重為 100n 的水提到 6 m 高的樓上，小崗?fù)瑢W(xué)的體重為 400n，裝水的水桶重 20n， 在這個過程中，他克服自己

2、的體重做功 j，有用功為 j，額外功為 j， 總功為 j。自學(xué)指導(dǎo) 2、機械效率指 占 的百分比。=。機械效率的范圍是 。針對練習(xí)1、測某機器的機械效率時，如下記錄的結(jié)果中，其中肯定錯的是（ ）a70 b120 c50 d852、關(guān)于機械效率，下列說法中正確的是：（ ）a、做功越多的機械，機械效率越低; b、越省力的機械，機械效率越高;c、 總功相同的情況下，額外功越多的，機械效率越低d、 只要設(shè)計合理，對機械精密加工，機械效率可達 100%自學(xué)指導(dǎo) 3、利用滑輪組提升重物時機械效率的計算：1、 滑輪組動滑輪上的線頭數(shù)為 n ，物體上升高度為 h ，則繩子自由端移動的距離 s=2、 如圖，要利

3、用該滑輪組提升重物，所以有用功是對 做的功，w 有=總 功 是 作 用 在 位 置 的 力 所 做 的 功 ， w 總 =； 也 就 是對 和 做的功。那么=例 1 如圖所示，在大小為 500 n 的拉力 f 作用下，滑輪組將 800 n 的重物提升 了 1 m。試計算有用功多大？總功多大？機械效率多大？額外功又是多大？ 針對練習(xí) 1、用如圖滑輪組把重為 200n 的貨物提到 9m 高的樓上，所用拉力為 80n 計算總功和滑輪組的機械效率分別多大？2、用如圖的滑輪組把貨物拉上貨倉，貨物重 500n，用 350n 的力 f 拉繩端使貨 物勻速上升 1m，計算此過程有用功為多大？，總功為多大？滑輪

4、組的機械效率多第 1 頁大？三、 當(dāng)堂訓(xùn)練四、 合作探究1、某人用如圖所示的滑輪組勻速提升 500n 的重物，所用的拉力 f 為 300n，繩子自由端 被拉下 2m，在此過程中，不計摩擦和繩重，求：（1）拉力 f 所做的功；（2）滑輪組的機械效率；（3）滑輪組中動滑輪的重。（4）如果用此滑輪組勻速提升 800n 的重物，拉力應(yīng)為多大？滑輪組的機械效率又是多大？你從中有什么發(fā)現(xiàn)？五、達標(biāo)檢測1、如圖，將重為 400n 的物體勻速提升 2m，所用拉力為 250n（不計摩擦和繩重）.求：有用功 w 有.總功 w 總.機械效率.若用此裝置勻速提起700n 的重物，需要多大的拉力？2、工人用如圖所示的滑輪將重 800n 的貨物提高 2m，拉力 f 為 500n，求（