五頃塬九年制學(xué)校民族團結(jié)工作長效機制

1、五頃嫄九年制學(xué)校民族團結(jié)進步工作長效機制民族團結(jié)進步工作是一項長期的系統(tǒng)工程，涉及面廣、政策性 強、工作難度大，是一項事關(guān)本校全局工作的重大事項。根據(jù)正寧縣 創(chuàng)建民族團結(jié)進步的安排部署，為了進一步鞏固和提高本校民族團結(jié) 進步創(chuàng)建成果，使各階段工作環(huán)環(huán)緊扣，循序漸進，穩(wěn)步推進，確保 民族團結(jié)進步建設(shè)工作繼續(xù)推進?，F(xiàn)根據(jù)本校實際工作情況，制定五 頃嫄九年制學(xué)校民族團結(jié)進步工作長效機制。一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)機制。全體教職工要進一步提高創(chuàng)建工作重要 性、長期性的深刻認(rèn)識，髙度重視并切實加強對建工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立 長效工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：閻副組長：高拴文黨文佩成員：路彥龍亞雄 強強海濤 各班班主任把創(chuàng)建工作列

2、入重要教務(wù)議事日程，做為學(xué)校整體工作計劃的重 要容。認(rèn)真落實創(chuàng)建工作責(zé)任制，經(jīng)常召開會議通報情況，分析形勢， 研究對策，部署工作，全面落實創(chuàng)建工作措施，建立完善防和處理群 體性事件和突發(fā)性事件的機制，形成組長親自抓，副組長經(jīng)常抓，主 要成員具體抓，各族學(xué)生、家長積極參與的領(lǐng)導(dǎo)機制。同時，結(jié)合本 校實際和具體業(yè)務(wù)工作，分學(xué)期、年度認(rèn)真制定實施意見，落實創(chuàng)建 任務(wù)。建立健全創(chuàng)建經(jīng)費保障機制，落實工作經(jīng)費，確保創(chuàng)建工作規(guī) 有序地正常運轉(zhuǎn)。二、開展宣傳教育機制。把強化學(xué)校宣傳教育、提髙思想認(rèn)識作 為開展創(chuàng)建的基礎(chǔ)性工作來抓，按照與時俱進、開拓創(chuàng)新的要求，切 實加大宣傳力度，突出抓好思想教育，最廣泛、最

3、充分地調(diào)動各族人 民的積極性和創(chuàng)造性，在全社會營造共同關(guān)心、支持、參與創(chuàng)建的良 好氛圍，不斷夯實創(chuàng)建工作的群眾基礎(chǔ)。通過開展理論研討、知識競 賽及宣傳月、宣傳周等分層次、多渠道、全方位的宣傳教育活動，組 織各族學(xué)生、家長深入學(xué)習(xí)黨的民族政策，提高貫徹執(zhí)行黨的民族政 策的水平和能力，進一步形成各民族平等相待、團結(jié)和睦、友好互助 的良好社會環(huán)境，在全校圍營造“加強團結(jié)、促進教育教學(xué)”的濃厚 氛圍。三、矛盾糾紛排查機制。建立矛盾糾紛定期排查制度。對各年級, 少數(shù)民族老師的矛盾糾紛堅持每季度排查一次。另外，把定期排查調(diào) 處和經(jīng)常性排查調(diào)處結(jié)合起來，既要針對學(xué)生、老師的實際問題，集 中排查調(diào)處矛盾糾紛；

4、又要把矛盾糾紛排查調(diào)處作為一項重要的日常 工作，形成制度，長期堅持下去。建立矛盾糾紛排查調(diào)處臺帳和“零 報告”制度。還有，排查工作要實事、不弄虛作假，如實建立工作臺 帳，對排查出的問題不夸大、不縮小、不隱瞞，如實上報，不得瞞報、 遲報、漏報。經(jīng)過排查沒有發(fā)現(xiàn)問題的，也要記錄在案，并向領(lǐng)導(dǎo)小 組報告，實行“零報告”制度。建立重大情況報告制度。凡發(fā)生影響 穩(wěn)定的重大事件，務(wù)必于30分鐘向校委會和領(lǐng)導(dǎo)小組長報告，其包 括具體事件發(fā)原因和處理情況，以后每天報告一次或隨時報告，直到 矛盾全部化解。四、搞好協(xié)同議事機制。建立聯(lián)系會議制度，要定期不定期地分 析研究本校、本學(xué)區(qū)影響民族團結(jié)和穩(wěn)定方面的突出問題

5、，協(xié)調(diào)處理 民族團結(jié)進步工作中的重大事項，做到相互支持、密切配合，形成合 力，共同做好民族團結(jié)進步工作。堅持定期召開矛盾糾紛排查調(diào)處工作協(xié)調(diào)會議制度，每半月召開 一次，矛盾糾紛比較集中的要根據(jù)需要及時召開。每次會議必須形成 會議紀(jì)要，寫清排查出的問題及解決辦法，并注明責(zé)任人。五、解決突出問題機制。解決突出問題，是確保創(chuàng)建取得實效、 深入推進的關(guān)鍵。要堅持把解決突出問題貫穿于我校創(chuàng)建工作的全過 程，在創(chuàng)建中發(fā)現(xiàn)問題，在創(chuàng)建中解決問題，要有針對性地擬定計劃, 落實措施，實行分類指導(dǎo)，著力解決好存在的突出問題，逐步形成適 合本校特色的創(chuàng)建格局，不斷增強創(chuàng)建實效，提髙創(chuàng)建整體水平。六、樹立典型示機制。

6、堅持把抓先進、樹典型作為推動本校民族 團結(jié)進步創(chuàng)建活動全面發(fā)展的有效措施來抓，在鞏固現(xiàn)有典型、擴大 宣傳力度的基礎(chǔ)上，認(rèn)真調(diào)研，多渠道挖掘和樹立典型，打造特色， 培育新亮點，使先進典型真正成為帶領(lǐng)其他同學(xué)和家長促進民族團 結(jié)，傳播正能量，共建和諧教育的模。七、督促檢查機制。對本校的創(chuàng)建工作開展經(jīng)常性督查，重點督 促檢查創(chuàng)建工作各項重大決策和重要工作部署的貫徹落實情況，深 入、全面、準(zhǔn)確地了解和反映真實情況，及時掌握工作進度，分析存 在問題，幫助各年級、少數(shù)民族老師找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，進一步理清思路, 明確任務(wù)，提出改進措施，限期予以整改，切實把創(chuàng)建工作的各項任 務(wù)落到實處。八、考核獎懲機制。按照“逐級