10.智取生辰綱

1、10.智取生辰綱播放好漢歌。同學(xué)們，剛才大家聽(tīng)了一首歌，這首歌叫什么 名字？是哪部電視劇的歌曲？水滸傳這部電視劇是根據(jù)哪部小說(shuō)改 編的？水滸傳中一共有多少好漢？你都知道哪些好漢？今天，讓我 們一起走進(jìn)水滸的世界，去看看智取生辰綱的故事。二、檢查預(yù)習(xí)1、作者簡(jiǎn)介：施耐庵，元末明初小說(shuō)家，著有長(zhǎng)篇章回體小說(shuō) 水滸傳。2、簡(jiǎn)介楊志：在梁山好漢中，有一個(gè)好漢，生得七尺五六身材，面皮上老大一塊青記，腮邊微露些赤須，他就是青面獸楊志，他是宋代楊家將的后代。三、整體感知1、課文標(biāo)題智取生辰綱以最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言交待了小說(shuō)的什么要是對(duì)小說(shuō)情節(jié)最簡(jiǎn)潔的概括2、你能補(bǔ)充一些必要的人物信息，使課文題目?jī)?nèi)容更加完整嗎？楊志

2、智押生辰綱，晁蓋吳用智取生辰綱3、學(xué)生復(fù)述基本故事情節(jié)要點(diǎn)：楊志智押生辰綱，晁蓋、吳用等人智取生辰綱。4、通過(guò)上面的復(fù)述，我們可以知道，課文分為哪幾個(gè)部分兩個(gè)部分：第16自然段是寫(xiě)楊志押送生辰綱，第712自然 段是晁蓋、吳用等人智取生辰綱，其中第 12自然段是補(bǔ)敘。5、小說(shuō)以 生辰綱 的爭(zhēng)奪為中心事件，采用了雙線結(jié)構(gòu)，明線 是什么？暗線是什么？明線一一楊志押運(yùn)生辰綱；上路一一中計(jì)一一失綱暗線一一晁吳智取生辰綱;定計(jì)一一施計(jì)一一劫綱6、小說(shuō)在情節(jié)安排上有什么特點(diǎn)？小說(shuō)題為智取生辰綱，但如何智取，晁蓋、吳用等人如何安排 的，并沒(méi)有直接寫(xiě)，這一方面照應(yīng)了小說(shuō)前一情節(jié)中吳用設(shè)計(jì)，另一 方面則給讀者留下

3、了懸念。7、課文中有哪些矛盾沖突？楊志押送與晁、吳等人奪取的矛盾沖突-主要矛盾沖突楊志與軍健、虞侯、老督管之間的內(nèi)部矛盾沖突-次要矛盾沖突四、教學(xué)小結(jié)本節(jié)課我們主要了解了小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上，我們主要學(xué)習(xí)人物的就是小說(shuō)中的人物形象及環(huán)境描寫(xiě)的作用。五、布置作業(yè)劃出小說(shuō)中能夠表現(xiàn)楊志思想性格的語(yǔ)句，歸納其性格特點(diǎn)；找出小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)的句子并分析其作用。第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課一個(gè)人事業(yè)的成敗與他的性格有很大的關(guān)系。 同學(xué)們根據(jù)自己所 劃的語(yǔ)句，討論、歸納楊志的思想性格，分析一下他失敗的原因。二、授新1、學(xué)生討論、交流楊志的思想性格特點(diǎn)。楊志相當(dāng)精明，相當(dāng)警惕。楊志致命的弱點(diǎn)，貝y是不善帶兵，

4、不 善處理關(guān)系2、寫(xiě)楊志處處小心，除了突出楊志的性格特征外，對(duì)刻畫(huà)其他 人物形象與展開(kāi)故事情節(jié)有什么幫助？、反襯出老都管、虞候與眾軍健的無(wú)知與草率 ；、突出了吳用的計(jì)高一籌；、為后文逆轉(zhuǎn)作好反面的伏筆，使情節(jié)更富有趣味性。3、小說(shuō)的環(huán)境分為社會(huì)環(huán)境與自然環(huán)境，請(qǐng)?jiān)谖恼轮姓页鱿鄳?yīng) 的內(nèi)容，分析其在文章中起什么作用。自然環(huán)境：是指天氣酷熱，伏下文的眾人行動(dòng)困難，伏下文的軍 士買(mǎi)酒解渴；是指黃泥崗上松樹(shù)林內(nèi)，交待劫生辰綱的地方。社會(huì)環(huán)境：一方面是指當(dāng)時(shí)的尖銳的階級(jí)矛盾，如白勝歌中所唱 農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖 另一方面是指都管等人對(duì)楊志的 歧視、輕視，如 量你個(gè)遭死的軍人 芥菜子大小的管職，值

5、得恁地逞 能，揭示了內(nèi)部的矛盾，交待了沖突的內(nèi)因也暗示了楊志不得志于 統(tǒng)治者的悲劇命運(yùn)。小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)，在作品中一方面為推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展服務(wù)， 另一 方面則烘托人物性格與暗示人物命運(yùn)。4、體會(huì)小說(shuō)中的智。晁蓋、吳用等人的智舉：利用賣(mài)棗子的身份，在黃泥岡上 巧遇 楊志等人；利用夏日炎炎的時(shí)機(jī)，讓白勝上山崗賣(mài)酒，激起都管、虞候與軍健們的需要;晁蓋等人先吃掉一桶酒，以示酒中無(wú)毒，麻痹楊志，更加激起 眾人買(mǎi)酒的欲望；借舀酒作掩護(hù)，一瓢裝作占便宜，二瓢下藥；白勝與平常小販一樣，爭(zhēng)瓢奪酒，故意斗氣，不賣(mài)給楊志，再 一次麻痹楊志。這是八個(gè)好漢智設(shè)圈套取生辰綱，那還有哪些地方體現(xiàn)了他們的 智呢？天時(shí)：紅日當(dāng)天，大熱；地利：黃泥岡，松林；人不和：楊志楊志的智舉:扮成普通的商人，開(kāi)始乘涼行路山路地帶，改為天熱行路禁止眾人買(mǎi)酒5、小說(shuō)中以智對(duì)智，這樣安排情節(jié)有怎樣的表達(dá)效果？這樣安排使故事情節(jié)更加曲折，引人入勝，增強(qiáng)藝術(shù)效果。三、教學(xué)小結(jié)智取生辰綱故事情節(jié)波瀾迭起，扣人心弦，人物刻畫(huà)細(xì)膩入 微