初中化學(xué)第六單元測試題[1]

1、單元測試一、填空題1.常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì) 。金剛石、石墨、c60都是由 組成的單質(zhì)，其中，金剛石、石墨是由 構(gòu)成的，c60是由 構(gòu)成的。2.由活性炭制成的冰箱除臭劑是利用了活性炭的 性；用一氧化碳煉鐵是利用了一氧化碳的 性。3.地球大氣中二氧化碳含量增多，產(chǎn)生溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球變暖，若繼續(xù)增加二氧化碳的含量，后果不堪設(shè)想。（1）空氣中二氧化碳的正常體積分?jǐn)?shù)是 。（2）空氣中二氧化碳的主要來源是 。（3）自然界能消耗二氧化碳的是 作用。4.實驗室久盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁常附有一層白色污漬，其成分是 ，化學(xué)式為 ，寫出其形成的化學(xué)方程式： 。此污漬 （填“能”或“不能”）用水洗掉，清除此污漬的方法

2、是 ，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 。5.某氣體中可能含有co、co2、n2和h2中的一種或幾種。先將該氣體通過澄清石灰水沒出現(xiàn)渾濁；再將該氣體在空氣中點燃，在其火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯，其內(nèi)壁無水珠生成，向小燒杯中倒入少量澄清石灰水振蕩后，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象。試用化學(xué)式回答：原氣體中一定含有 ，一定不含 ，可能含有 。二、選擇題（下列各題中只有一個正確選項）6.金剛石、石墨物理性質(zhì)不同的原因是a.組成的元素不同b.金剛石是單質(zhì)，石墨是化合物c.碳原子結(jié)構(gòu)不同d.碳原子的排列方式不同7.下列關(guān)于碳單質(zhì)用途的敘述，錯誤的是a.金剛石用作鉆探機的鉆頭b.用焦炭冶煉金屬c.用碳粉和鉛可制成鉛筆芯d.用石墨

3、做干電池的電極8.某物質(zhì)在氧氣中燃燒有二氧化碳生成，證明a.該物質(zhì)中一定含有碳元素b.該物質(zhì)一定是石墨c.該物質(zhì)一定是金剛石d.該物質(zhì)一定是碳的單質(zhì)9.下列有關(guān)co2的實驗中，只能證明co2物理性質(zhì)的實驗是10.將二氧化碳?xì)怏w通入滴有紫色石蕊試液的水中，然后再加熱，溶液顏色的變化情況是a.先變藍(lán)色后變紫色b.先變紅色后變無色c.先變無色后變紅色d.先變紅色后變紫色11.欲在實驗室中制取某氣體a，在選擇制取和收集裝置時可以不考慮的因素是a.所有反應(yīng)物的狀態(tài)b.反應(yīng)條件c.氣體a的性質(zhì)d.氣體a的顏色12.將氮氣、一氧化碳、二氧化碳的混合氣體先通過足量澄清石灰水，再通過足量灼熱的氧化銅，最后剩余的

4、氣體是a.氮氣b.二氧化碳c.一氧化碳d.二氧化碳和氮氣13.試管里有一黑色粉末狀固體，加熱后有紅色固體生成，同時還生成一種無色無味且能使澄清石灰水變渾濁的氣體。此固體物質(zhì)可能是a.氧化銅和木炭粉的混合物b.氧化鐵和木炭粉的混合物c.木炭粉d.氧化銅和二氧化錳的混合物14.將兩份等質(zhì)量的木炭，一份與足量的氧氣完全反應(yīng)生成二氧化碳m g，另一份先與不足量的氧氣反應(yīng)生成一氧化碳，然后再使其完全燃燒生成二氧化碳n g，則m與n的關(guān)系正確的是a.mnb.mnc.mnd.無法確定15.co和c分別跟cuo反應(yīng)，若生成等質(zhì)量的cu，則反應(yīng)中消耗的co和c的質(zhì)量比為（假定co全部用于還原cuo）a.11b.

5、73c.143d.12三、選擇題（下列各題中有一個或兩個正確選項）16.在密閉容器中，將一定質(zhì)量的co和o2的混合氣體引爆，測得反應(yīng)后所得物質(zhì)中有一定量的co和22 g co2，若原混合氣體中co和o2的質(zhì)量比為52，則原混合氣體的質(zhì)量為a.19.6 gb.22.0 gc.28.0 gd.40.0 g17.已知納米材料是指微粒直徑在1100 nm的材料。美國ibm公司科學(xué)家制造出了第一批納米碳管晶體管，發(fā)明了利用電子的波性為傳遞信息的“導(dǎo)線”。下列有關(guān)納米碳管的說法正確的是a.納米碳管是一種新型的高分子化合物b.納米碳管的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定c.納米碳管導(dǎo)電屬于化學(xué)變化d.納米碳管、金剛石、石墨、c6

6、0的結(jié)構(gòu)相同18.下列各組物質(zhì)，不能直接相互轉(zhuǎn)化的是a.co2、h2co3b.co2、caco3c.co2、ca（oh）2d.co、cuo19.由碳氧兩種元素組成的氣體中，碳與氧的質(zhì)量之比為35，則該氣體可能是a.由co和co2共同組成的混合物b.由co和co2單獨組成的純凈物c.由co和o2共同組成的混合物d.由co2和o2共同組成的混合物20.用足量co還原+2金屬r的氧化物m g，可得金屬n g，則金屬r的相對原子質(zhì)量是a.b.c.d.四、簡答題21.寫出除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)的所采用的方法及化學(xué)方程式。（1）co中混有少量co2方法： 化學(xué)方程式： （2）co2中混有少量co方法： 化

7、學(xué)方程式： （3）cuo固體中混有少量木炭粉方法： 化學(xué)方程式： 22.點燃兩支蠟燭，分別放在白鐵皮架的兩個階梯上，把白鐵皮架放在燒杯里（如圖所示）。沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳。（1）向燒杯中傾倒二氧化碳時，觀察到的現(xiàn)象是： （2）該實驗說明： （3）由上述結(jié)論可推斷co2的重要用途之一是 。23.請你根據(jù)下圖所示回答下列問題：（1）上圖所寓示的含義是： （2）造成溫室效應(yīng)的主要原因是： （3）為了減緩溫室效應(yīng)，我們每個人都可以從自己身邊做起，比如說紙張雙面使用。紙張雙面使用和減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是： （4）請你再舉二件你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情。五、實驗題24.實驗室常用亞硫酸鈉

8、（na2so3）固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制二氧化硫氣體。二氧化硫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成亞硫酸（h2so3）。（1）試寫出實驗室制取二氧化硫氣體的化學(xué)方程式：（與碳酸鈣與鹽酸的化學(xué)反應(yīng)相似） （2）制取二氧化硫時，應(yīng)選用下圖所示的 裝置（填代號，下同）；收集二氧化硫氣體時，應(yīng)選用下圖所示 的裝置。(3)二氧化硫氣體與硫化氫氣體常溫下混合反應(yīng)，生成黃色固體硫（單質(zhì)）和水。試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（4）二氧化硫氣體排放到空氣中會污染空氣。二氧化硫氣體不能被稀硫酸吸收，可被水吸收，用堿液（如naoh）吸收效果最好。因此我們應(yīng)選用下圖所示的 洗氣裝置（填代號

9、），在洗氣時，二氧化硫氣體應(yīng)從該裝置的 端通入。六、計算題25.氧化銅和炭粉的混合物3.44 g加熱后恰好完全反應(yīng)，將生成的氣體通入過量的澄清石灰水中，可得到白色沉淀2.0 g，試求原混合物中氧化銅和炭粉各多少g？附：參考答案單元測試一、1.很穩(wěn)定 碳元素 碳原子 碳分子2.吸附 還原3.（1）0.03% （2）含碳物質(zhì)的燃燒（3）光合4.碳酸鈣 caco3 co2+ ca（oh）2=caco3+ h2o 不能 先用稀鹽酸溶解再用水沖洗 caco3+ 2hcl=cacl2+ h2o + co25.co co2、h2 n2二、6.d 7.c 8.a 9.d 10.d 11.d 12.d 13.a 14.a 15.c三、16.c 17.b 18.cd 19.ac 20.d四、21.（1）將混合氣體通過足量的石灰水co2+ ca（oh）2=caco3+ h2o（2）將混合氣體通過灼熱的氧化銅co + cuocu + co2（3）在混合固體粉末中通入氧氣并灼燒c + o2co222.（1）燒杯中的蠟燭下面的先熄滅，上面的后熄滅。（2）一般情況下，二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒 二氧化碳的密度大于空氣（3）滅火23.（1）全球變暖或地球變暖（2）大量使用化石燃料所排放的二氧化碳?xì)怏w造成（3）節(jié)約紙張，就可以節(jié)約造紙所消耗的能源，從而減