大班音樂活動：蘿卜謠(節(jié)奏兒歌)

1、大班音樂活動：蘿卜謠（節(jié)奏兒歌） 大班音樂活動：蘿卜謠（節(jié)奏兒歌）活動設(shè)計意圖： 新綱要指出： 在藝術(shù)活動中 “要尊重幼兒個人的意志，給兒童自己選擇表達內(nèi)容和方 式的自由 ”。大班幼兒節(jié)奏感較強，而蘿卜謠讓幼兒自選樂器伴奏 和自由創(chuàng)編節(jié)奏詞，充分給了幼兒自由表現(xiàn)音樂的機會。這首節(jié)奏兒 歌簡單、明快，在音樂活動中通過拍打，敲擊身體的各個部位以及自 由選擇節(jié)奏樂器，產(chǎn)生不同節(jié)奏的聲音，從而有興趣地創(chuàng)造性地來表 現(xiàn)音樂。活動目標： 1、感受節(jié)奏兒歌的韻律之美，嘗試自編相應(yīng)節(jié)奏 動作及兒歌伴奏有趣、詼諧的特點，提高幼兒音樂節(jié)奏能力。 2、學習 自編節(jié)奏詞，體驗創(chuàng)編的樂趣?；顒訙蕚洌?1、打擊樂器若干。

2、 2、多 媒體課件?；顒又仉y點分析：學習自由創(chuàng)編節(jié)奏詞。活動過程：一、 課件引出節(jié)奏兒歌。故事：有一只兔子叫跳跳，它呀最愛吃蘿卜了， 中午到了跳跳該吃中飯了，它來到菜地拔蘿卜 | 拔蘿卜|拔拔| 拔 0|，回 到家打開水龍頭，跳跳洗蘿卜 |洗蘿卜| 洗洗|洗 0| ，洗干凈了，就把蘿 卜放在菜板上用刀切蘿卜 |切蘿卜 |切切|切 0| ，然后放在鍋里炒蘿卜 | 炒蘿卜| 炒炒| 炒 0| ，不一會兒，蘿卜就炒好了，跳跳就美美地吃蘿卜 | 吃蘿卜| 吃吃| 吃 0| 。二、請幼兒一起說兒歌，并配上自編的動作。 1、 這個故事有趣嗎？哪些地方有趣？拔蘿卜 | 拔蘿卜|拔拔|拔 0|洗蘿卜| 洗蘿卜

3、| 洗洗| 洗 0|切蘿卜|切蘿卜|切切| 切 0|炒蘿卜| 炒蘿卜|炒炒| 炒 0|吃蘿卜 |吃蘿卜| 吃吃| 吃 0|2 、幼兒分成四組，分別是 “拔、洗、切、 炒”最后大家一起說 “吃蘿卜 ”，邊說邊做相應(yīng)動作，教師指揮幼兒練習2 遍。三、用打擊樂器為兒歌伴奏。 1、幼兒選擇自己喜歡的樂器，邊 說兒歌，邊按節(jié)奏齊奏。 2、幼兒分成四組，每組按 “拔、切、洗、炒 ” 打節(jié)奏一次，最后一句 “吃蘿卜 ”一起打節(jié)奏。四、大班音樂活動：蘿卜 謠（節(jié)奏兒歌）活動設(shè)計意圖： 新綱要指出：在藝術(shù)活動中 “要尊 重幼兒個人的意志，給兒童自己選擇表達內(nèi)容和方式的自由 ”。大班幼 兒節(jié)奏感較強， 而蘿卜謠

4、讓幼兒自選樂器伴奏和自由創(chuàng)編節(jié)奏詞， 充分給了幼兒自由表現(xiàn)音樂的機會。這首節(jié)奏兒歌簡單、明快，在音 樂活動中通過拍打，敲擊身體的各個部位以及自由選擇節(jié)奏樂器，產(chǎn) 生不同節(jié)奏的聲音， 從而有興趣地創(chuàng)造性地來表現(xiàn)音樂。 活動目標：1、 感受節(jié)奏兒歌的韻律之美，嘗試自編相應(yīng)節(jié)奏動作及兒歌伴奏有趣、 詼諧的特點，提高幼兒音樂節(jié)奏能力。 2、學習自編節(jié)奏詞，體驗創(chuàng)編 的樂趣?；顒訙蕚洌?1、打擊樂器若干。 2、多媒體課件?；顒又仉y點 分析：學習自由創(chuàng)編節(jié)奏詞?；顒舆^程：一、課件引出節(jié)奏兒歌。故 事：有一只兔子叫跳跳，它呀最愛吃蘿卜了，中午到了跳跳該吃中飯 了，它來到菜地拔蘿卜 | 拔蘿卜|拔拔| 拔 0

5、| ，回到家打開水龍頭，跳跳 洗蘿卜| 洗蘿卜|洗洗|洗 0| ，洗干凈了，就把蘿卜放在菜板上用刀切蘿 卜| 切蘿卜|切切|切 0| ，然后放在鍋里炒蘿卜 |炒蘿卜|炒炒| 炒 0|，不 一會兒，蘿卜就炒好了，跳跳就美美地吃蘿卜 | 吃蘿卜| 吃吃| 吃 0|。二、 請幼兒一起說兒歌，并配上自編的動作。 1、這個故事有趣嗎？哪些地 方有趣？拔蘿卜 | 拔蘿卜|拔拔|拔 0| 洗蘿卜| 洗蘿卜|洗洗| 洗 0|切蘿卜 |切蘿卜| 切切|切0| 炒蘿卜|炒蘿卜|炒炒| 炒0|吃蘿卜| 吃蘿卜|吃吃| 吃0|2 、幼兒分成四組，分別是 “拔、洗、切、炒”最后大家一起說 “吃蘿卜”， 邊說邊做相應(yīng)動作

6、，教師指揮幼兒練習 2 遍。三、用打擊樂器為兒歌 伴奏。 1、幼兒選擇自己喜歡的樂器，邊說兒歌，邊按節(jié)奏齊奏。2、幼兒分成四組，每組按 “拔、切、洗、炒 ”打節(jié)奏一次，最后一句 “吃蘿 卜”一起打節(jié)奏。四、大班音樂活動：蘿卜謠（節(jié)奏兒歌）活動設(shè)計意 圖：新綱要指出：在藝術(shù)活動中 “要尊重幼兒個人的意志，給兒童 自己選擇表達內(nèi)容和方式的自由 ”。大班幼兒節(jié)奏感較強， 而蘿卜謠 讓幼兒自選樂器伴奏和自由創(chuàng)編節(jié)奏詞，充分給了幼兒自由表現(xiàn)音樂 的機會。這首節(jié)奏兒歌簡單、明快，在音樂活動中通過拍打，敲擊身 體的各個部位以及自由選擇節(jié)奏樂器，產(chǎn)生不同節(jié)奏的聲音，從而有 興趣地創(chuàng)造性地來表現(xiàn)音樂。 活動目標

7、：1、感受節(jié)奏兒歌的韻律之美， 嘗試自編相應(yīng)節(jié)奏動作及兒歌伴奏有趣、詼諧的特點，提高幼兒音樂 節(jié)奏能力。 2、學習自編節(jié)奏詞，體驗創(chuàng)編的樂趣?；顒訙蕚洌?1、打 擊樂器若干。2、多媒體課件。活動重難點分析： 學習自由創(chuàng)編節(jié)奏詞。 活動過程：一、課件引出節(jié)奏兒歌。故事：有一只兔子叫跳跳，它呀 最愛吃蘿卜了，中午到了跳跳該吃中飯了，它來到菜地拔蘿卜 | 拔蘿卜 |拔拔|拔 0| ，回到家打開水龍頭， 跳跳洗蘿卜 |洗蘿卜|洗洗|洗 0|，洗 干凈了，就把蘿卜放在菜板上用刀切蘿卜 |切蘿卜|切切|切 0| ，然后放 在鍋里炒蘿卜 |炒蘿卜|炒炒|炒 0| ，不一會兒，蘿卜就炒好了，跳跳就 美美地吃蘿

8、卜 |吃蘿卜|吃吃|吃 0| 。二、請幼兒一起說兒歌，并配上自 編的動作。 1、這個故事有趣嗎？哪些地方有趣？拔蘿卜 |拔蘿卜 |拔拔|拔 0|洗蘿卜|洗蘿卜|洗洗|洗 0|切蘿卜|切蘿卜|切切|切 0|炒蘿卜|炒 蘿卜|炒炒|炒 0|吃蘿卜|吃蘿卜|吃吃|吃 0|2 、幼兒分成四組，分別是 “拔、洗、切、炒 ”最后大家一起說 “吃蘿卜 ”，邊說邊做相應(yīng)動作，教師 指揮幼兒練習 2 遍。三、用打擊樂器為兒歌伴奏。 1、幼兒選擇自己喜 歡的樂器，邊說兒歌，邊按節(jié)奏齊奏。 2、幼兒分成四組，每組按 “拔、 切、洗、炒 ”打節(jié)奏一次，最后一句 “吃蘿卜”一起打節(jié)奏。四、自編兒 歌節(jié)奏詞。 1、請小朋

9、友想一想還可以編哪些有節(jié)奏又有趣的詞？2、幼兒自編節(jié)奏詞如：踩高蹺 |踩高蹺 |踩踩|踩 0|蹦蹦床|蹦蹦床 |蹦蹦| 蹦 0|拍皮球|拍皮球|拍拍|拍0|敲小鈴|敲小鈴|敲敲|敲 0|等幼兒齊說 并配上樂器伴奏。 3、快樂大比拼活動：自編節(jié)奏詞串聯(lián)下面我們來玩 一個快樂大比拼活動，比一比誰能得冠軍。請小朋友把自編的節(jié)奏詞 串聯(lián)成句，如：刷牙齒 | 刷牙齒| 刷刷|刷 0|背書包|背書包| 背背| 背 0| 乘汽車|乘汽車|乘乘|乘 0|看誰編的多，就能奪得冠軍。五活動延伸： 提供給幼兒一個新節(jié)奏，請幼兒自己創(chuàng)編節(jié)奏詞，下次再參加快樂大 比拼。 1、請小朋友想一想還可以編哪些有節(jié)奏又有趣的詞？

10、2、幼兒自編節(jié)奏詞如：踩高蹺 |踩高蹺|踩踩|踩 0|蹦蹦床|蹦蹦床|蹦蹦|蹦 0| 拍皮球|拍皮球|拍拍|拍 0|敲小鈴|敲小鈴|敲敲|敲 0|等幼兒齊說并配 上樂器伴奏。 3、快樂大比拼活動：自編節(jié)奏詞串聯(lián)下面我們來玩一個 快樂大比拼活動，比一比誰能得冠軍。請小朋友把自編的節(jié)奏詞串聯(lián) 成句，如：刷牙齒 | 刷牙齒| 刷刷|刷 0|背書包|背書包|背背| 背 0|乘汽 車|乘汽車|乘乘|乘 0|看誰編的多，就能奪得冠軍。五活動延伸：提 供給幼兒一個新節(jié)奏，請幼兒自己創(chuàng)編節(jié)奏詞，下次再參加快樂大比 拼。1、請小朋友想一想還可以編哪些有節(jié)奏又有趣的詞？ 2、幼兒自 編節(jié)奏詞如：踩高蹺 | 踩高蹺

11、 | 踩踩|踩 0| 蹦蹦床 | 蹦蹦床 | 蹦蹦| 蹦 0| 拍 皮球| 拍皮球 | 拍拍| 拍 0| 敲小鈴 | 敲小鈴 | 敲敲| 敲 0| 等幼兒齊說并配上 樂器伴奏。 3、快樂大比拼活動：自編節(jié)奏詞串聯(lián)下面我們來玩一個快 樂大比拼活動，比一比誰能得冠軍。請小朋友把自編的節(jié)奏詞串聯(lián)成 句，如：刷牙齒 | 刷牙齒 | 刷刷| 刷 0| 背書包 | 背書包 | 背背| 背 0| 乘汽車 | 乘汽車 | 乘乘| 乘 0| 看誰編的多，就能奪得冠軍。五活動延伸：提供 給幼兒一個新節(jié)奏， 請幼兒自己創(chuàng)編節(jié)奏詞， 下次再參加快樂大比拼。 活動設(shè)計意圖： 新綱要指出：在藝術(shù)活動中 “要尊重幼兒個人的

12、意 志，給兒童自己選擇表達內(nèi)容和方式的自由 ”。大班幼兒節(jié)奏感較強， 而蘿卜謠讓幼兒自選樂器伴奏和自由創(chuàng)編節(jié)奏詞，充分給了幼兒 自由表現(xiàn)音樂的機會。這首節(jié)奏兒歌簡單、明快，在音樂活動中通過 拍打，敲擊身體的各個部位以及自由選擇節(jié)奏樂器，產(chǎn)生不同節(jié)奏的 聲音，從而有興趣地創(chuàng)造性地來表現(xiàn)音樂?；顒幽繕耍?1、感受節(jié)奏兒 歌的韻律之美， 嘗試自編相應(yīng)節(jié)奏動作及兒歌伴奏有趣、 詼諧的特點， 提高幼兒音樂節(jié)奏能力。 2、學習自編節(jié)奏詞，體驗創(chuàng)編的樂趣。活動 準備： 1、打擊樂器若干。 2、多媒體課件?；顒又仉y點分析：學習自 由創(chuàng)編節(jié)奏詞?；顒舆^程：一、課件引出節(jié)奏兒歌。故事：有一只兔 子叫跳跳，它呀最愛

13、吃蘿卜了，中午到了跳跳該吃中飯了，它來到菜 地拔蘿卜 | 拔蘿卜 | 拔拔| 拔 0| ，回到家打開水龍頭，跳跳洗蘿卜 | 洗蘿卜| 洗洗| 洗 0| ，洗干凈了，就把蘿卜放在菜板上用刀切蘿卜 |切蘿卜| 切切| 切 0| ，然后放在鍋里炒蘿卜 |炒蘿卜|炒炒| 炒 0| ，不一會兒，蘿 卜就炒好了，跳跳就美美地吃蘿卜 |吃蘿卜 |吃吃|吃 0| 。二、請幼兒一 起說兒歌，并配上自編的動作。 1、這個故事有趣嗎？哪些地方有趣？ 拔蘿卜| 拔蘿卜|拔拔|拔 0| 洗蘿卜|洗蘿卜|洗洗| 洗 0|切蘿卜|切蘿卜| 切切| 切 0|炒蘿卜 |炒蘿卜| 炒炒|炒 0|吃蘿卜| 吃蘿卜|吃吃|吃 0|2、幼 兒分成四組，分別是 “拔、洗、切、炒 ”最后大家一起說 “吃蘿卜”，邊說 邊做相應(yīng)動作， 教師指揮幼兒練習 2 遍。三、用打擊樂器為兒歌伴奏。 1、幼兒選擇自己喜歡的樂器，邊說兒歌，邊按節(jié)奏齊奏。2、幼兒分成四組，每組按 “拔、切、洗、炒 ”打節(jié)奏一次，最后一句 “吃蘿卜”一起 打節(jié)奏。四、自編兒歌節(jié)奏詞。 1、請小朋友想一想還可以編哪些有節(jié) 奏又有趣的詞？ 2、幼兒自編節(jié)奏詞如：踩高蹺 | 踩高蹺| 踩踩|踩 0|蹦 蹦床| 蹦蹦床| 蹦蹦|蹦