2020年人教版八年級下學期物理期末模擬試題(四)

1、人教版八年級下學期物理模擬試題（四）號考名姓班年校學題答準不內(nèi)線封密一、單項選擇題（每題 3 分，共 24 分）1（ ）歷史上最早測出大氣壓強值的科學家是a亞里士多德 b托里拆利 c伽利略 d牛頓2（ ）生活中常有“四兩撥千斤”的說法，它描述的是通過改變力的哪兩個要素來改變 力的作用效果的a力的大小和單位 b力的方向和大小c力的作用點和大小 d力的方向和作用點3（ ）下列工具在正常使用時屬于省力杠桿的是a醫(yī)用鑷子 b瓶蓋起子 c天平 d理發(fā)剪刀4（ ）高個子的小明從地上拿起一個雞蛋，并用2s 的時間將它勻速舉過頭頂，這個過程 中，小明對雞蛋做功的功率約為a0.2w b0.5w c 2w d5w

2、5（ ）駕駛汽車的過程中嚴禁發(fā)生下列違章行為，其中慣性發(fā)生改變的是a超載 b超速 c闖紅燈 d不系安全帶6 （ ）側壁上有三個小孔的塑料瓶，倒入水后，小孔中噴出水，圖中正確的是7 （ ）如圖所示，書在木板上勻速下滑的過程中，以下說法正確的是a 書的機械能不變b 書的重力勢能轉化為動能c 木板對書的支持力不做功d 書受到的重力和支持力是一對平衡力8（ ）如圖所示，甲、乙是兩個體積相同的實心物體，甲放在水中漂浮，乙放在酒精中 沉底，則下列分析正確的是（ ）酒精 甲a兩物體的重力 g g甲 乙b兩物體的密度 甲 乙c兩物體所受浮力 f f甲 乙d兩物體所受浮力 f f甲 乙二、填空題（第 913 題

3、，每空 1 分，第 1418 題，每空 2 分，共 30 分）9 小峰在考試中為了方便做題，他先將試卷對折一下，這說明力可以改變物體的 _。 若靜止在桌面上的試卷所受的外力全部消失，它將_。10 國旗旗桿的頂部安裝的是_滑輪，它的作用是_。11 用洗衣機洗衣服，甩干桶轉動時，能把衣服甩干，這是利用了物體的 _。打開排水閥，洗衣機的排水管放低就能排水，掛高就無法排水，這是利用了_的原理。 12如圖所示是我們常用的指甲鉗，使用時，通常把手指放在_（選填“a”或“b”）點， 鉗口非常鋒利，是為了_壓強。13 騎乘自行車是一項有氧運動，騎自行車上坡時，一般要走 s 形路線，s 形路線相當于 _（填一種

4、簡單機械的名稱）。不管路線如何，騎上坡頂，升高的高度_（選填 “相同”或“不同”）。14 如圖所示，一名同學在做俯臥撐，若把人的軀干看作一個杠桿，該杠桿的支點是 _ （填字母）點。若人的重力為 450n，為了撐起身體，手臂需要的推力至少為_n。 15 一架人工降雨的飛機沿水平方向勻速飛行并不斷向下拋灑“液氨”，在此過程中，飛機 的動能_，機械能_。（選填“變大”、“變小”或“不變”）16 潛水艇是靠 _來進行下潛和上浮的。同一艘潛水艇在同一海域三次執(zhí)行任務 的情況如圖中 a、b、c 所示，a 漂浮，b 懸浮，c 沉入海底，則潛水艇受到的浮力相同的是_ （填代號）。17 空氣流速越大的位置，壓強

5、越_，在生活中_就是它的應用。18 如圖甲、乙所示，用手掌托著同一物體，此時甲圖中前臂是_杠桿。當手臂由甲圖伸展到乙圖位置時，肱二頭肌對前臂的拉力分別是 f 和 f ，則 f _f 。甲 乙 甲 乙三、計算題（每題 5 分，共 10 分）19開展課外活動時，小明遙控一架小型無人機勻速豎直上升，速度為 2m/s，功率為 30w。 求：（1）無人機上升 10s 所做的功。（2）無人機的重力。20如圖所示的小球重 5n，用彈簧測力計豎直掛著小球，并使小球的1/2 體積浸沒在容器內(nèi)的水中，彈簧測力計的示數(shù)為 2n。求：（1） 小球的體積；（2） 把小球從彈簧測力計上取下，浸沒在容器內(nèi)的水中，松手后小球

6、靜止時受到的浮力。1四、簡答題（每題 3 分，共 6 分）21長春市公共自行車慢行系統(tǒng)已投入使用，自行車的車輪設計成圓形，這是為什么？22如圖所示是新版射雕英雄傳中楊旭文飾演的郭靖拉弓射箭時的情景。 請寫出這個過程中涉及的兩點力學知識。五、作圖、實驗與探究題（第 23 題 6 分、第 2425 題各 3 分、第 2628 題各 4 分、第 29 題 6 分，共 30 分） 23（1）請在圖中畫出重 2.8n 的排球受到重力的示意圖（o 點為其重心）。（2） 請在圖中用筆畫線代替繩子，將兩個滑輪連成滑輪組，要求人在左側地面用力往下拉 繩使重物升起。（3） 用獨輪車搬運磚頭，請在圖中畫出抬起車把時

7、最小力的示意圖。24 如圖所示的情景是為了驗證 _原理。實驗中，用量筒測出兩次示數(shù)差（ v2一 v )，這是為了進一步算出物體_的大小。此實驗原理_（選填“適用于”或“不 適用于”）氣體。25用如圖所示的裝置“探究影響動能大小的因素”：（1） 實驗中通過觀察_來比較小車動能的大小。（2） 由圖中實驗情景可以得出的結論是_。（3） 若水平面絕對光滑，該實驗_（選填“能”或“不能”）得出結論。26如圖所示，在“測量滑輪組機械效率”的實驗中，物體重 5.4n。（1）實驗時要豎直向上且勻速拉動彈簧測力計，若物體上升高度為 10cm，此時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，為_n，則滑輪組的機械效率為_。（2）若

8、只改變繞線方式，則彈簧測力計的示數(shù) _，該滑輪組的機械效率將_（不計繩重與摩擦）。27在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中：（1）如圖甲所示，實驗時要用彈簧測力計_拉動木塊，使它沿長木板做勻速直線運動。當彈簧測力計的示數(shù)為 0.5n 時，木塊 a 沒有被拉動，此時木塊 a受到的摩擦力的大小為_n。（2） 如圖甲所示，用彈簧測力計拉著木塊 a 做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)為 2.5n， 如圖乙所示，在木塊 a 上疊放一木塊 b，使 b 隨 a 一起做勻速直線運動時，彈簧測力計示 數(shù)為 3.5n，此時木塊 b 受到的摩擦力為_n。（3） 為了能準確測量滑動摩擦力的大小，將實驗裝置改

9、為如圖丙所示，水平向右拉動木塊 下面的長木板，這時木塊受到的摩擦力的方向向_。28在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：（1）應先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在_位置平衡，這是為了便于測量_。 （2）圖甲中杠桿已經(jīng)水平平衡，如果將杠桿兩側的鉤碼各取下一個，杠桿會_（選 填“右側下降”或“左側下降”）。（3）如圖乙所示，在食堂打飯時，你若要展示自己是個大力士單手端餐盤，為了使手 用的力小一些，應將所盛食物放在餐盤中離手較_（選填“遠”或“近”）的地方。29在學習壓強的知識時，小明利用兩個實心正方體甲和乙（m m ）、海綿等器材，來甲 乙“探究壓力的作用效果與受力面積大小的關系”（1） 小明把兩個物體分別

10、平放到海綿上，看到的實驗現(xiàn)象如圖所示，小明由此得出結論： 受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。老師指出這樣得出結論是不對的，理由是： _。（2） 若想利用這些器材“探究壓力的作用效果與受力面積的關系”，小明正確的做法是： _。（3） 觀察分析圖中的實驗現(xiàn)象，可知兩物體的密度 和 的大小關系是 _。甲 乙 甲參考答案一、單項選擇題1b 2d 3b 4b 5a 6c 7c 8d二、填空題9形狀 保持靜止 10定 改變力的方向 11慣性 連通器 12a 增大 13斜面 相同 14b 300 15變小 變小 16改變自身重力 bc 17小 飛機 18費力 三、計算題19 （略）20 （略）四、簡答題21 可以變滑動摩擦為滾動摩擦，大大的減小摩擦。22 （1）拉彎的弓具有彈性勢能（2） 力可以改變物體的運動狀態(tài)（3） 彈性勢能可以轉化為動能五、作圖、實驗與探究題2324 阿基米德 排開的液體所受重力 適用于25 （1）木塊移動的距離 （2）質(zhì)量相同時