書房的窗子-閱讀理解答案解析【2019年廣東省廣州市】

1、12（22 分）閱讀下面文字，完成各題。【2019 年廣東省廣州市】書房的窗子楊振聲1 唉，先生，我是連一間書房都沒得，你可別見笑，正因?yàn)闆]得，才想得厲害，我不位 想到書房，連書房里每一角落，我都布置好了，今天又想到了我那書房的窗子。2 說起窗子，那真是人類穴居之后一點(diǎn)靈機(jī)的閃耀才發(fā)明了它，它給你清風(fēng)與明月，它給你晴日與碧空，它給你山光與水色，它給你安安靜靜地坐窗前，欣賞著字宙的一切， 一句話，它打通你與天然的界限。但窗于的功用，雖是到處一樣，而窗子的方向，卻有各人的嗜好不同，陸放翁的“窗晴日寫黃庭”，大概指的是南前，我不反對(duì)南窗的光朗與健康，特別在北方的冬天，南窗放進(jìn)滿屋的晴日，你隨便拿一本

2、書坐在窗下取暖，書頁上的詩句全浸潤(rùn)在金色的光浪中，你書桌旁若有一盆臘棒那就更好，臘梅在陽光的照耀下蕩漾著芬芳，把幾枝疏脫的影于 漫畫在新灑掃的藍(lán)磚地上，如漆墨畫，天知道，那是一種清居的享受。東窗在初紅里迎著朝暾，你起來開了格扇，放進(jìn)一屋的清新，朝氣洗滌了昨宵一夢(mèng)荒唐，使人精神清振，與宇宙萬物一體更新，假設(shè)你窗外有一株古梅或是海棠，你可以看“朝日紅妝”；有海，你可以看“海日生殘夜”；一無所有，你還可以看朝霞的艷紅。 “掛起西窗浪接天”這樣的西窗，不獨(dú)坡翁喜歡，我們誰都喜歡。然而西窗的風(fēng)趣，正不止此，壓山的紅日科徊于西窗之際，照出書房里一種造明的寧靜，蒼蠅的搓腳，微塵的輕游，都帶些倦意了，人在一日

3、的勞動(dòng)后，帶著微疲放下工作，舒適地坐下來吃一杯熱茶，開窗西望，太陽已隱到山后了，田間小徑上疏落地走著荷鋤歸來的農(nóng)夫，隱約聽到母牛峰的在喚著小犢同歸，山色此時(shí)已由微紅而深紫，而黝藍(lán)。蒼然暮色也漸漸籠 上山腳的樹林，西天上獨(dú)有一鑲著黃邊的白云冉冉而行。6 然而我獨(dú)喜歡北窗。那就全是光的問題了。7 說到光，我有一種偏向，就是不喜歡強(qiáng)烈的光而喜歡清淡的光，不喜歡敞開的光而喜隱約的光，不喜歡直接的光而喜歡反射的光，就拿日光來說罷，我不愛中午的驕陽，而愛晨光之熹”與落日的古紅，縱使光度一樣，也覺得一片平原的光海，總不及山陰水曲間光線的隱翳，或枝葉扶疏的樹前下光波的流動(dòng)，至于反光更比直光來得委蜿，“殘夜水明

4、樓”是那般的清虛可愛，而“明月照積雪”使你感到滿目清暉，至于拿月光與日光比，我當(dāng)然更喜歡歡月光，在月光下，人是那般隱藏，天宇是原般的素凈，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”比之“晴雪梅花”更為空吳，更為生動(dòng)；“無情有恨何人覺，月曉風(fēng)清 欲墮時(shí)”比之“枝頭春意”更富深情與幽思。這里不止是光度的問題，而是光度影響了態(tài)度，強(qiáng)烈的光使我使我們想得明造；使我們有行動(dòng)的愉悅，卻不必使我們有沉思的因妹；使我們像春草一般擇清楚，的向外發(fā)展，卻不能使我們像夜合一般的向內(nèi)收斂。強(qiáng)光太使我們與外物接近了，留不得一分想象的 距離，強(qiáng)烈的光與一切強(qiáng)有力的東西一樣，它壓追我們的個(gè)性。以北，我便愛上了北窗，南窗的光強(qiáng)，國(guó)不

5、必說；就是東富和西窗也不如北窗，北窗放進(jìn)的光是那般清沫而隱約，反射而不直接，說到反光，當(dāng)然便到了“窗子以外”了，我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光，那太奢望了，我只希望北窗外有一帶古老的粉墻。你說古老的粉墻？一點(diǎn)不錯(cuò)，最低限度地要老到途出點(diǎn)微黃的色；假如可能，古墻上生幾片清翠的石斑，這墻不要去窗太近，太近則逼窄，使人心狹；也不要太遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)便不成為窗子屏風(fēng)；去窗一丈五尺左右便好，如此古墻上的光輝反射在窗下的來上，潤(rùn)澤而淡白，不帶一分逼人的霸氣這種清光絕不會(huì)侵凌你的幽靜，也不會(huì)擾亂體的運(yùn)思，它與清晨太陽未出以前的天光，及太陽初下夕露未溢時(shí)湖面上的水光，同是一樣的清幽。 假如，你嫌這樣的光太樸素了

6、些，那你就在墻邊種上一行疏什，有風(fēng)，你可以欣賞它婆娑的舞容；有月，你可以欣賞窗上迷離的竹影；有雨，它給你平添一番清凄；有雷，那素潔，那清勁，確是你清寂中的佳友，即使無月無風(fēng)，無雨無雪，紅日半墻，竹蔭動(dòng)，掩映于你書桌上的清暉，泛出一片清翠，幾紋波痕，那般的生動(dòng)而空靈。你書桌上滿寫 著清新的詩句，你坐著那兒，縱使不讀書也“要得”。（有刪改）（1）作者筆下不同朝向的窗給人帶來的感受是不同的，閱讀全文，補(bǔ)寫下面的表格。窗戶的朝向南窗東窗西窗北窗給人帶來的感受光朗，溫暖，給人以清居的享受 清新，有朝氣，使人精神清振寧靜、舒適，讓人感到愜意 清淡而隱約的光，使人愉悅自如（2）作者在想象中把書房里的每一個(gè)角

7、落都布置好了，請(qǐng)問作者是如何布置他書房的窗子在的？結(jié)合文本簡(jiǎn)要回答。（3）本文的語言極具特色，結(jié)合上下文，從修辭的角度分析下列句子的表達(dá)效果。 蒼繩的搓腳，微塵的輕游，都帶些倦意了。有風(fēng)，你可以欣賞它婆娑的舞容；有月，你可以欣雪窗上迷離的竹影有雨，它給你平 添一番清凄；有雪，那素潔，那清勁，確是你清寂中的佳友。（4） 作者獨(dú)喜歡北窗，卻花大量筆是寫了南窗、東窗、西窗，這樣有何好處？請(qǐng)結(jié)合文 本簡(jiǎn)要分析。（5） 作家彭定安說，本文作者對(duì)窗子的認(rèn)識(shí)“已經(jīng)進(jìn)入審美的態(tài)度和境界，而不是純實(shí) 際的和實(shí)用的”，你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。【分析】書房的窗子描繪了南窗、東窗、西窗的特點(diǎn)，最后寫北窗

8、的特點(diǎn)，用前面三窗來襯托北窗，從而表現(xiàn)自己對(duì)北窗的喜愛。作者在文中指出窗的光度影響態(tài)度，從而 上升到人的行為與個(gè)性，北窗的粉墻、疏竹正體現(xiàn)了作者的人生態(tài)度與境界?！窘獯稹浚?）本題考查篩選并概括文章信息的能力，根據(jù)題目要求篩選正確信息概括。第問的信息在第四段“東窗在初紅里迎著朝暾，你起來開了格扇，放進(jìn)一屋的清新，朝氣洗滌了昨宵一夢(mèng)荒唐，使人精神清振”，由此可以概括出答案“清新，有朝氣，使人 精神清振”；第問的信息在第六段和第七段及第八段“然而我獨(dú)喜歡北窗。那就全是光的問題了”、“我有一種偏向，就是不喜歡強(qiáng)烈的光而喜歡清淡的光，不喜歡敞開的光而喜隱約的光，不喜歡直接的光而喜歡反射的光”、“強(qiáng)烈的

9、光使我使我們想得明造；使我們有行動(dòng)的愉 悅”。由此可以概括出答案“清淡而隱約的光，使人愉悅自如”。（2）本題考查概括文章內(nèi)容的能力，本題的信息主要為文章的第九段和第十段：“我只希望北窗外有一帶古老的粉墻。你說古老的粉墻？一點(diǎn)不錯(cuò)，最低限度地要老到途出點(diǎn)微黃的色；假如可能，古墻上生幾片清翠的石斑，這墻不要去窗太近，太近則逼窄，使人心狹；也不要太遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)便不成為窗子屏風(fēng)；去窗一丈五尺左右便好，如此古墻上的光輝反射在窗下的來上，潤(rùn)澤而淡白，不帶一分逼人的霸氣這種清光絕不會(huì)侵凌你的幽靜，也不會(huì)擾亂體的運(yùn)思，它與清晨太陽未出以前的天光，及太陽初下夕露未溢時(shí)湖面上的水光，同是一樣的清幽”；“假如，你嫌這樣

10、的光太樸素了些，那你就在墻邊種上一 行疏竹”。（3）本題考查修辭手法，作答本題要了解常見修辭手法。第句寫“蒼繩、微塵”有了“倦意”，明顯是運(yùn)用了擬人的手法，寫出書房的寧靜；第中從結(jié)構(gòu)看，三句結(jié)構(gòu)類似，運(yùn)用了排比的手法，寫出了北墻外疏竹在不同情況下 的情態(tài)，抒發(fā)了作者的情感。（4） 本題考查次要物象在文中的作用，次要物象在文中一般其襯托作用，作者寫南窗、 東窗、西窗，最終目的是寫北窗，用其他三窗來襯托北窗。（5） 本題考查理解文中重要句子含義的能力，作答時(shí)注意找出文中有關(guān)信息。本題的有關(guān)信息為文章的第八段“這里不止是光度的問題，而是光度影響了態(tài)度，強(qiáng)烈的光使我使我們想得明造；使我們有行動(dòng)的愉悅，

11、卻不必使我們有沉思的因妹；使我們像春草一般擇清楚，的向外發(fā)展，卻不能使我們像夜合一般的向內(nèi)收斂。強(qiáng)光太使我們與外物接近了，留不得一分想象的距離，強(qiáng)烈的光與一切強(qiáng)有力的東西一樣，它壓追我們的個(gè)性”，作者指出窗的光度影響態(tài)度，從而上升到人的行為與個(gè)性，北窗的粉墻、疏竹正體現(xiàn)了 作者的人生態(tài)度與境界。答案：（1）清新，有朝氣，使人精神清振。清淡而隱約的光，使人愉悅自如。（2） 作者最喜歡北窗，所以在書房的北窗外有一帶古老的粉墻，墻上有石斑與窗子的距 離適中，墻邊種一排疏竹。（3） 運(yùn)用了擬人的修辭手法，將蒼蠅微塵賦予了人的動(dòng)作，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了書房的 寧靜安逸。運(yùn)用了排比的修辭手法，更加細(xì)致地寫出了北墻外疏竹在不同情況下的情態(tài)，清如明月、夏雨、冬雪，各有妙處。同時(shí)也使文章語言讀起來朗朗上口，表達(dá)了作者對(duì)北墻外 疏竹的喜愛。（4） 為下文寫北墻作鋪墊，將三窗與北墻作對(duì)比，更突出作者對(duì)北墻的喜愛。（5） 同意，作者在文中將窗賦予人的情感，同時(shí)在第段中指出窗的光度影響態(tài)度，從 而上升到人的行為與個(gè)性，北窗的粉墻、疏竹正體現(xiàn)了作者的人生態(tài)度與境界?！军c(diǎn)評(píng)】理解句子含義可以入手的角度有：（1）句子中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞，