培訓(xùn)行業(yè)商業(yè)計(jì)劃書范文模板

1、個(gè)人收集整理 僅供學(xué)習(xí)參考溫馨提示：本文檔免費(fèi)分享，不需要下載劵，下載后用word 查看更直接哦）xx 少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)商業(yè)計(jì)劃書I / 18個(gè)人收集整理 僅供學(xué)習(xí)參考目錄第一章執(zhí)行摘要 0 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途1.1項(xiàng)目名稱0 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途1.2項(xiàng)目簡(jiǎn)介0 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途1.3商業(yè)模式0 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途1.4盈利模式0 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途1.5市場(chǎng)分析0 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途1.6戰(zhàn)略規(guī)劃0 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途1.7融資需求0 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途1.8投資效益0 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用

2、途第二章市場(chǎng)分析 1 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途2.1 少兒培訓(xùn)行業(yè)分析 1 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途2.2 藝考培訓(xùn)行業(yè)分析 1 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途2.3 市場(chǎng)分析 2 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途2.3.1 目標(biāo)市場(chǎng)定位 2 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途2.3.2 市場(chǎng)容量2 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途2.4 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析3 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途第三章產(chǎn)品與服務(wù)4 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途3.1核心價(jià)值 4 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途3.2少兒培訓(xùn)服務(wù) 4 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途3.3藝考培訓(xùn)服務(wù) 8 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途

3、3.4產(chǎn)品優(yōu)勢(shì) 8 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途第四章商業(yè)模式 9 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途4.1 項(xiàng)目定位9 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途4.2 商業(yè)模式9 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途4.3 盈利模式9 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途第五章戰(zhàn)略規(guī)劃 10 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途5.1 核心競(jìng)爭(zhēng)力 10 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途5.1.1優(yōu)質(zhì)地師資資源10 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途5.1.2優(yōu)秀地管理團(tuán)隊(duì)10 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途5.1.3一流地硬件設(shè)施10 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途/ 18個(gè)人收集整理 僅供學(xué)習(xí)參考5.2 戰(zhàn)略目標(biāo) 10 資料

4、個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途5.3 發(fā)展規(guī)劃 10 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途 第六章?tīng)I(yíng)銷策略 11 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途6.1 價(jià)格策略 11 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途6.2 推廣策略 11 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途6.2.1 線下推廣 11 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途6.2.2 線上推廣 11 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途6.3 渠道策略 11 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途 第七章投資計(jì)劃 12 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途7.1 投資金額 12 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途7.2 資金使用計(jì)劃 12 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途7.3 退出機(jī)制 12

5、 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途 第八章財(cái)務(wù)分析 13 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途8.1 財(cái)務(wù)假設(shè) 錯(cuò)誤！未定義書簽。 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途8.2 財(cái)務(wù)預(yù)測(cè) 錯(cuò)誤！未定義書簽。 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途8.2.1 收入預(yù)測(cè) 錯(cuò)誤！未定義書簽。 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途8.2.2 成本預(yù)測(cè) 錯(cuò)誤！未定義書簽。 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途8.2.3 利潤(rùn)預(yù)測(cè) 錯(cuò)誤！未定義書簽。 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途8.2.4 財(cái)務(wù)現(xiàn)金流量預(yù)測(cè) 錯(cuò)誤！未定義書簽。 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途8.3 財(cái)務(wù)評(píng)價(jià) 錯(cuò)誤！未定義書簽。 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途 第九章風(fēng)險(xiǎn)控

6、制 14 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途9.1 競(jìng)爭(zhēng)者進(jìn)入風(fēng)險(xiǎn) 錯(cuò)誤！未定義書簽。 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途9.2 同質(zhì)化風(fēng)險(xiǎn) 錯(cuò)誤！未定義書簽。 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途9.3 價(jià)格風(fēng)險(xiǎn) 錯(cuò)誤！未定義書簽。 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途9.4 挖角風(fēng)險(xiǎn) 錯(cuò)誤！未定義書簽。 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途9.5 在線教育競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn) 錯(cuò)誤！未定義書簽。 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途I / 18個(gè)人收集整理 僅供學(xué)習(xí)參考第一章 執(zhí)行摘要1.1 項(xiàng)目名稱1.2 項(xiàng)目簡(jiǎn)介1.3 商業(yè)模式1.4 盈利模式1.5 市場(chǎng)分析1.6 戰(zhàn)略規(guī)劃1.7 融資需求1.8 投資效益?zhèn)€人收集整理 僅供學(xué)習(xí)

7、參考第二章 市場(chǎng)分析2.1 少兒培訓(xùn)行業(yè)分析少兒教育市場(chǎng)是一個(gè)潛在地大市場(chǎng)， 近兩年來(lái)， 中國(guó)教育市場(chǎng)迎來(lái)了培訓(xùn)行業(yè)投資高峰 期 .除去風(fēng)險(xiǎn)投資商地青睞，國(guó)際教育集團(tuán)參與度也在提高.而對(duì)于普通投資者來(lái)說(shuō)，投資教育地渠道也在不斷增多 .中國(guó)教育培訓(xùn)領(lǐng)域地市場(chǎng)空間巨大 .統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，教育支出在中國(guó) 已經(jīng)超過(guò)其他生活費(fèi)用成為僅次于食物地第二大日常支出.資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途2014年我國(guó)城市家庭中， 35%家庭對(duì)孩子課外教育支出費(fèi)用在 500-1000元/月，大于 1000 元 /月地家庭占到 10%.按照每個(gè)少兒 500 元/月計(jì)算，我國(guó)少兒培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)1000 億元.資料個(gè)人收集

8、整理，勿做商業(yè)用途圖 2-1 2014 年城市家庭課外教育支出情況（2）生源情況2014年，我國(guó) 0-12歲嬰幼兒和少兒數(shù)量在 2.6億左右， 0-3歲嬰幼兒數(shù)達(dá) 7000 萬(wàn)，3-6 歲 7000 萬(wàn)，6-12 歲少兒 1.2 億人 .在參加少兒培訓(xùn)地具體年齡調(diào)查中， 6-12 歲地比例為 66% ， 3-6 歲地孩子比例為 49% ，與去年地 57%差距不大；其次是 1 歲 -3 歲地孩子，比例為 27%， 周歲以內(nèi)就開(kāi)始參加早教班地孩子占比8%. 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途圖 2-2 我國(guó) 0-12 歲嬰幼兒與少兒數(shù)量情況（3）選擇因素及盈利情況就少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)地選擇而言， 62% 地

9、消費(fèi)者認(rèn)為性價(jià)比和學(xué)習(xí)效果最重要，28%地人認(rèn)為環(huán)境舒適、安全是第一位， 10% 地人認(rèn)為離家近、方便是首要考慮地.我國(guó)少兒培訓(xùn)行業(yè)毛利率以及凈利率較高，毛利率達(dá)到45%，凈利率達(dá) 30%.資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途圖 2-3 少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇因素情況2.2 藝考培訓(xùn)行業(yè)分析根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)，截至 2014 年底，我國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)地產(chǎn) 值已達(dá) 430 億元地規(guī)模，并且正以每年 30%以上地速度迅速增長(zhǎng) .未 來(lái)五至十年，藝術(shù)教育市場(chǎng)將發(fā)展到上千億元地規(guī)模.音樂(lè)、舞蹈、1 / 18個(gè)人收集整理 僅供學(xué)習(xí)參考美術(shù)是藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)地主力軍 .以 2014 年市場(chǎng)規(guī)模為例，舞蹈培訓(xùn)市 場(chǎng)規(guī)模達(dá)到

10、124.7 億元，占到了中國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)規(guī)模地 29%，音樂(lè) 培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到 120.4 億元，占到了中國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)規(guī)模地 28%， 美術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到 118.25 億元，占到了中國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)規(guī)模 地 27.5% 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途圖 2-4 藝術(shù)、舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)培訓(xùn)規(guī)模預(yù)測(cè)示意圖 調(diào)查顯示， 在眾多藝術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目中， 家長(zhǎng)最希望孩子接受地是樂(lè) 器、舞蹈、美術(shù)類培訓(xùn)，分別占 30.59%、 26.91%、21.81%，在全部 培訓(xùn)項(xiàng)目中占到近八成 .需要商業(yè)計(jì)劃書進(jìn)行融資地話，可以找我們 幫您代寫哦聊邱邱：意義私企領(lǐng)久久起以起 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途 在眾多繁雜地

11、社會(huì)藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中， 少年宮或行業(yè)協(xié)會(huì)開(kāi)辦地 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是家長(zhǎng)們最希望把孩子們送往地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，占33.23%；選擇離家近地培訓(xùn)中心占 24.84%；個(gè)人家教式地培訓(xùn)占 21.74%；著名 藝術(shù)家開(kāi)辦或具有知名品牌地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)占 13.35%；其他一般培訓(xùn)中 心占 6.83%.資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途2.3 市場(chǎng)分析2.3.1 目標(biāo)市場(chǎng)定位項(xiàng)目目標(biāo)消費(fèi)群體是天津市少兒和藝考學(xué)生 .2.3.2 市場(chǎng)容量根據(jù) 2014年天津市統(tǒng)計(jì)公報(bào)，中等職業(yè)教育招生 3.95 萬(wàn)人，在2 / 18個(gè)人收集整理 僅供學(xué)習(xí)參考校生 11.37萬(wàn)人，畢業(yè)生 4.05 萬(wàn)人.普通中學(xué)招生 13.97 萬(wàn)人，在校生43

12、.68 萬(wàn)人；小學(xué)招生 11.02 萬(wàn)人，在校生 57.32 萬(wàn)人，畢業(yè)生 8.67 萬(wàn)人.幼兒園在園幼兒 23.98 萬(wàn)人 .資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途由此數(shù)據(jù)可知，天津市高中學(xué)生人數(shù) 30 萬(wàn)人，少兒人數(shù) 76 萬(wàn)人， 幼兒人數(shù) 23.98 萬(wàn)人.市場(chǎng)容量大 .2.4 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析項(xiàng)目主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是天津其他藝術(shù)培訓(xùn)和少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu) . 與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比，項(xiàng)目有優(yōu)質(zhì)地師資資源、貼心地培訓(xùn)服務(wù)，給 消費(fèi)者帶來(lái)不一樣地體驗(yàn) .3 / 18個(gè)人收集整理 僅供學(xué)習(xí)參考第三章 產(chǎn)品與服務(wù)3.1 核心價(jià)值少兒：興趣與愛(ài)好培訓(xùn)，高效時(shí)間規(guī)劃，充實(shí)知識(shí)，連貫健康成長(zhǎng) 標(biāo)準(zhǔn)化地測(cè)評(píng)體系，實(shí)現(xiàn)孩子興趣與天份地充

13、分培養(yǎng)與展現(xiàn)； 專業(yè)化地規(guī)劃咨詢服務(wù)，讓少兒享有高效地整體時(shí)間規(guī)劃； 連續(xù)性、多元化地少兒培訓(xùn)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，讓學(xué)生系統(tǒng)性接納知識(shí) . 素質(zhì)教育與應(yīng)該教育兩相宜，為少兒地未來(lái)成功奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！藝考學(xué)生：藝考培訓(xùn)，提高分?jǐn)?shù)，鑄就美好未來(lái) 為高中學(xué)生提高舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)等藝考培訓(xùn)服務(wù)，讓高中藝考 學(xué)生得到質(zhì)地提高，考上理想地藝術(shù)高校 .家長(zhǎng)：解放家長(zhǎng)、讓家長(zhǎng)有自己地生活、有學(xué)習(xí)規(guī)劃 為其孩子提供優(yōu)質(zhì)、免費(fèi)、貼心、參與性地教學(xué)內(nèi)容，做家長(zhǎng)地 教育管家， 讓家長(zhǎng)有更充足地時(shí)間來(lái)做好工作、 生活以及為孩子學(xué)習(xí) 成長(zhǎng)方面地事項(xiàng) .資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途3.2 少兒培訓(xùn)服務(wù)項(xiàng)目主要提供戲曲、京劇、話劇

14、、少兒表演、少兒模特、舞蹈、 書法、沙畫、聲樂(lè)、相聲、跆拳道、武術(shù)、主持等少兒培訓(xùn)服務(wù) .資料個(gè) 人收集整理，勿做商業(yè)用途1. 書法 解正確地坐姿和執(zhí)筆方法，學(xué)習(xí)捺、鉤、點(diǎn)等基本筆畫地 書寫方法； 范本選字臨摹，分析范本地結(jié)字及章法規(guī)律；4 / 18個(gè)人收集整理 僅供學(xué)習(xí)參考了解背臨地方法及作用，由范本中選字進(jìn)行背臨； 少字內(nèi)容創(chuàng)作，總結(jié)并修正書寫錯(cuò)誤； 對(duì)聯(lián)、條幅、扇面、冊(cè)頁(yè)、手卷、橫批等基本地書法形制 學(xué)習(xí)與創(chuàng)作2. 沙畫 通過(guò)少兒美術(shù)地學(xué)習(xí)，兒童不僅獲得了基礎(chǔ)地美術(shù)繪畫技能知 識(shí)，更重要地是，經(jīng)過(guò)少兒美術(shù)地地思維訓(xùn)練，兒童養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí) 習(xí)慣，提升動(dòng)手制作能力 .同時(shí)，他們地注意力、模仿

15、力、創(chuàng)造力、 形象思維能力等等學(xué)習(xí)能力也得到大大增強(qiáng)， 從而使得兒童在其他知 識(shí)地學(xué)習(xí)也變得輕松、容易 .兒童身心也在教學(xué)過(guò)程中得到健康發(fā)展， 從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)地效果 .資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途3. 主持 啟蒙班：以普通話字詞正音、繞口令、詩(shī)歌、謎語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后 語(yǔ)、語(yǔ)言游戲、成語(yǔ)故事、童話寓言故事等為主要內(nèi)容.通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握標(biāo)準(zhǔn)普通話地字詞發(fā)音， 辨別語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)， 發(fā)音字正腔圓和簡(jiǎn)單地 語(yǔ)言運(yùn)用技巧 .啟發(fā)其想說(shuō)，鍛煉其敢說(shuō)，鼓勵(lì)其善說(shuō)，培養(yǎng)其說(shuō)好 地能力，提高孩子們地心理素質(zhì)，鍛煉膽量，增長(zhǎng)自信 .資料個(gè)人收集整理，勿 做商業(yè)用途初級(jí)班：普通話語(yǔ)言表達(dá)技巧，少兒文學(xué)作品朗

16、讀朗誦、少兒表 演藝術(shù)基本訓(xùn)練（聲樂(lè)、臺(tái)詞、形體、表演） 、文藝晚會(huì)節(jié)目主持基 本常識(shí)等， 培養(yǎng)孩子們良好地語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣和心理素質(zhì)， 提高語(yǔ)言表 達(dá)能力 .資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途中級(jí)班：演講，辯論，經(jīng)典詩(shī)詞朗誦，文藝晚會(huì)節(jié)目主持基本技5 / 18個(gè)人收集整理 僅供學(xué)習(xí)參考巧，少兒表演藝術(shù)綜合訓(xùn)練（朗誦、相聲、小品、快板、雙簧、三句 半、兒童劇等），發(fā)掘孩子們地內(nèi)在藝術(shù)潛質(zhì)，全面提高學(xué)生地綜合 素質(zhì)，為學(xué)生今后地發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ) .資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途專業(yè)提高班：播音主持發(fā)聲技巧、語(yǔ)言表達(dá)技巧，體態(tài)語(yǔ)，主持 人地素質(zhì)與個(gè)性魅力，播音主持語(yǔ)言藝術(shù)風(fēng)格，節(jié)目主持模擬（文藝 晚會(huì)、

17、學(xué)校晨會(huì)、校園文體比賽、班會(huì)）等 .資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途4. 舞蹈 中國(guó)舞：中國(guó)舞即中國(guó)民族民間舞，注重身韻身法，真正體現(xiàn)了 中國(guó)古典舞地風(fēng)貌及審美地精髓 .它不僅能塑造優(yōu)美地形體，提高身 體地協(xié)調(diào)性，使孩子地氣質(zhì)得到訓(xùn)練，激發(fā)孩子地想象力、創(chuàng)造力還 能增加他們地自信心、表現(xiàn)力 .資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途少兒拉丁舞：拉丁舞風(fēng)格明快熱情、活潑奔放、動(dòng)作激烈、節(jié)奏 富于變化 .拉丁舞地五項(xiàng)舞蹈各有風(fēng)格，桑巴激情，恰恰活潑，倫巴 婀娜，斗牛強(qiáng)勁，牛仔逗趣 .學(xué)習(xí)拉丁舞能幫助釋放壓力、保持健美 地身材與青春地活力以及與人交往地能力 .資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途5. 聲樂(lè)學(xué)習(xí)音樂(lè)能夠

18、提高孩子地智力， 它不僅僅是一種技能地學(xué)習(xí)， 也 是培養(yǎng)和塑造孩子地?zé)o價(jià)良方 .讓孩子接觸音樂(lè)，從而提高孩子地協(xié) 調(diào)能力、注意力和記憶力，還能極大地陶冶孩子情操、培養(yǎng)孩子地開(kāi) 放性格、并激發(fā)孩子表現(xiàn)欲望，鍛煉他們地膽量和心理素質(zhì).資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途 招生對(duì)象 4 歲以上少兒、青少年 培訓(xùn)內(nèi)容 學(xué)習(xí)音樂(lè)地基本知識(shí)訓(xùn)練孩子地音準(zhǔn)、節(jié)奏、模唱、6 / 18個(gè)人收集整理 僅供學(xué)習(xí)參考聽(tīng)力，掌握節(jié)奏、音準(zhǔn)，進(jìn)行 “正確歌唱姿勢(shì)、良好歌唱習(xí)慣、美好 歌唱狀態(tài)、勇敢自信表演 ”訓(xùn)練，激發(fā)少兒地歌唱情趣 .資料個(gè)人收集整理，勿 做商業(yè)用途6. 器樂(lè) 鋼琴教學(xué)是以專業(yè)教學(xué)方法和科學(xué)訓(xùn)練為中心，訓(xùn)練孩

19、子地聽(tīng) 覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)及手、眼、腦地協(xié)調(diào)配合能力 ,全面提高孩子地興趣 愛(ài)好 ,開(kāi)發(fā)孩子地智力 .鋼琴演奏是一門集語(yǔ)言、音樂(lè)、表演于一體地 綜合高雅藝術(shù)， 對(duì)兒童進(jìn)行鋼琴培訓(xùn)能很好地促進(jìn)兒童地成長(zhǎng)， 更有 助于培養(yǎng)孩子地氣質(zhì)和個(gè)性地形成 .資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途7. 戲曲授課內(nèi)容：京劇、話劇等 .教學(xué)特點(diǎn)： 學(xué)習(xí)期間，優(yōu)秀學(xué)員將有機(jī)會(huì)參加兒童劇地演出及拍攝 . 互動(dòng)性教學(xué)，老師可根據(jù)學(xué)員特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo) .聲、臺(tái)、形、表專項(xiàng)訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子專業(yè)化、多元化地表演風(fēng) 格. 學(xué)習(xí)成果將通過(guò)匯報(bào)演出、 活動(dòng)記錄等形式向家長(zhǎng)全面展示 .資料個(gè) 人收集整理，勿做商業(yè)用途理論和實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)員地藝術(shù)綜合能力 .8. 武術(shù)跆拳道訓(xùn)練能使少兒具備 :認(rèn)真、吃苦、禮儀、誠(chéng)信地優(yōu)秀品質(zhì) ; 令兒童及青少年更懂得服從與忍耐 ,非但不會(huì)讓學(xué)習(xí)者 “好斗 ”反,而會(huì) 令學(xué)員更加謙虛與禮貌 ,兼?zhèn)渖硇慕】蹬c人格完善 .資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用 途7 / 1