五年級上冊Unit5Mynewroom

1、人教版五年級上冊 Unit 5 My new room Part A Let learn 教材分析： 本單元是學(xué)生在四年級學(xué)習(xí)了各個(gè)房間的單詞的基礎(chǔ)上再來學(xué)習(xí)的。把這個(gè)內(nèi)容安排在 五年級上冊來學(xué)習(xí)， 既體現(xiàn)了本套教材循序漸進(jìn)、螺旋上升的編排意識，又體現(xiàn)了英語知識 承前啟后的緊密相關(guān)性，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。同時(shí)，本單元所學(xué)習(xí)的單詞和句子都是與學(xué) 生視野中的家具擺設(shè)，這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容不但能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，同時(shí)又能大 大豐富學(xué)生日常交流的元素，并且為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 學(xué)情分析： 經(jīng)過兩年的英語學(xué)習(xí)，五年級學(xué)生對英語有較濃的興趣，也有一定的基礎(chǔ)。 不過這個(gè)階 段學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用水平是

2、非常有限的，這也就促使他們十分渴望能用英語解決日常生活 中的實(shí)際問題，在實(shí)踐中提升自己的英語水平。所以我們要通過直觀的活動吸引學(xué)生，激發(fā) 他們的興趣，讓學(xué)生在真實(shí)的情景中去學(xué)習(xí)語言、使用語言。還要通過各種有趣的活動協(xié)助 學(xué)生將枯燥的語言變得生動而又易于記憶，讓學(xué)生在感知、體驗(yàn)和參與中獲取知識，形成水 平。 教學(xué)目標(biāo)： 1知識目標(biāo)： （1） 能夠聽、說、讀、寫本課主要單詞:mirror、end table、closet、trash bin、curtain。 （2） 能夠聽、說、認(rèn)讀單詞air-conditioner以及句型：Is this your.? I have.并能在情境中使用。 2、水平

3、目標(biāo)： （1）能使用本單元所學(xué)習(xí)的單詞和句型描述房間，家具的名稱、數(shù)量等，滲透語音意識， 培養(yǎng)學(xué)生拼讀、拼寫的水平。 （2 ）聯(lián)系生活描述自己的房間陳設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)為所用的語言實(shí)踐水平。 （3） 利用圖片、課件等大量直觀形式培養(yǎng)學(xué)生的觀察水平、口語表達(dá)水平和英語思維水平。 3、情感目標(biāo)： （1）使學(xué)生通過課堂氣氛、學(xué)習(xí)上的收獲以及評價(jià)獲得良好的情緒情感體驗(yàn)。 （2）通過活動培養(yǎng)學(xué)生注意觀察、比較和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)是掌握Let learn部分的六個(gè)單詞，并能實(shí)行簡單的問答、介紹。 難點(diǎn)是air-conditioner 的發(fā)音以及 closet易和close讀音混淆。 教學(xué)

4、過程： Step1.Warm ing up 1. Greeti ngs. 2. Let do. 設(shè)計(jì)意圖:通過課前的熱身活動，調(diào)整學(xué)生的思維，讓他們快速地融入英語課中來， 調(diào)動學(xué)習(xí)愛好，為本課教學(xué)創(chuàng)造積極條件，也為新課的教學(xué)做好鋪墊。 Step2. Preview 教師出示課件， This is my room. What can you see in my room? I can see. 設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)根據(jù)學(xué)生已經(jīng)掌握一定量的單詞的情況和特點(diǎn)，請學(xué)生來觀看老 師的房間的活動來激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生一個(gè)貼近生活的任務(wù)，從而達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。本 階段教學(xué)創(chuàng)設(shè)了輕松和諧的課堂氣氛，復(fù)習(xí)了相關(guān)詞匯

5、，為新課的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。 Step3.Prese ntati on 1課件展示老師新的房間圖片，學(xué)生觀察課件，教師詢問：What addi ng?從而引出單詞： mirror實(shí)行練習(xí)I like the blue mirror. It scool.（讓學(xué)生隨機(jī)做句子來練習(xí)單詞。） 2、 教學(xué)其它 end table、closet、trash bin、curtain，air-conditioner 五詞，方法采用問答、看 圖片猜一猜、比一比、觀察事物等形式。在教學(xué)air-co nditio ner 詞時(shí)，能夠?qū)卧~實(shí)行分 解成各個(gè)音節(jié)實(shí)行教授。例如：air-con-di-tion-er這樣學(xué)生

6、接受起來要簡單的多。 設(shè)計(jì)意圖:把本課中出現(xiàn)的新單詞融入句型教學(xué)中，大量輸入，做到詞不離句，句 不離篇，有助于學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解，并能真實(shí)地感受到語言的交際功能。各個(gè)新詞的表 現(xiàn)都是與現(xiàn)實(shí)生活的情景相關(guān)的，體現(xiàn)了語言來源于生活，服務(wù)于生活的理念。每個(gè)詞語的 學(xué)習(xí)都有一定的聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣，并注意提示單詞的發(fā)音和拼寫，培養(yǎng)學(xué)生的語音意識。 3、 聽讀正音。播放 Let learn部分錄音，學(xué)生看課本跟讀、自讀。 Step4. Practice （ 1） 1（ 1）看口型猜單詞 （2）What miss in g? （3）What this? （4）搶答單詞。 （3）小組內(nèi)看卡片練習(xí) 【設(shè)計(jì)意圖】

7、：從音、形、義三種活動練習(xí)這個(gè)六個(gè)單詞，在實(shí)行適當(dāng)?shù)娜嘟虒W(xué)后即時(shí)的 轉(zhuǎn)向小組合作學(xué)習(xí)，通過學(xué)生對英語學(xué)習(xí)過程的主動參與，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，提升 學(xué)生自主學(xué)習(xí)水平和語言交際水平.同時(shí)通過小組合作，以好帶學(xué)習(xí)困難生，互幫互助，更好的 完成本課的教學(xué)任務(wù)。 2、Cha nt. The end tables are big. The curta ins are blue. The garbage is empty. The closet is full. The mirror is terrific. The air-c on diti oner is cool. 【設(shè)計(jì)意圖】：使用節(jié)拍編成瑯瑯上口的歌謠，既復(fù)習(xí)了所學(xué)的知識，而且激發(fā)了學(xué)生的自 主創(chuàng)造水平和學(xué)習(xí)的愛好，往往能收到很好的效果。 3、Group work : 用自己喜歡的方式來展示今天所學(xué)的內(nèi)容，出示課件上的例子： In my room I have a（closet） Practice （ 2） 1、聽音標(biāo)號 2、連線 3、Bin go 4、書寫比賽 設(shè)計(jì)意圖:此活動加深了學(xué)生對所學(xué)單詞的理解和記憶，富有趣味性。 Step5小結(jié) 總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。 【設(shè)計(jì)意圖】：小結(jié)本課知識點(diǎn)，讓學(xué)生了解本課需要把握的知識。鞏固學(xué)生所學(xué)的知識, 達(dá)到活學(xué)活用的目的。 Step6 Home