教學(xué)大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、-WORD格式- 可編輯- 專業(yè)資料 附件 1青年教師教學(xué)技能大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)文件現(xiàn)場(chǎng)提供教材、課程大綱（或課標(biāo)） 、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)進(jìn)度表及個(gè)人信息。、教學(xué)設(shè)計(jì)（單項(xiàng) 25 分）教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)開放動(dòng)態(tài)的過(guò)程，充分體現(xiàn)教師創(chuàng)造性教學(xué)的 “文本 ”。參賽者應(yīng)結(jié)合我校教學(xué)改革的理念， 以及學(xué)是能夠生基本情況、 教學(xué)要求、課程目標(biāo)等發(fā)生的深刻變化， 計(jì)，解決教什么、怎樣教的問(wèn)題，使教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化（一）要求：根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，提交完整的一課時(shí)（模版附針對(duì)所教內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)50 分鐘）教學(xué)設(shè)計(jì)一例）?；疽赜校褐黝}名稱、課時(shí)數(shù)、學(xué)情分析、課程資源、教學(xué)思教學(xué)設(shè)計(jì)是指運(yùn)用系統(tǒng)方法， 將學(xué)習(xí)理論與教學(xué)理論的原

2、理轉(zhuǎn)換成教學(xué)過(guò)程 和教學(xué)活動(dòng)的具體計(jì)劃的系統(tǒng)化過(guò)程想、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程、教學(xué)方法和策略、教學(xué)評(píng)價(jià)、預(yù)習(xí)任務(wù)與課后作業(yè)等。評(píng)委將對(duì)整套教學(xué)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行打分。教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見下表。評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)明確，符合大綱要求、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際內(nèi)容分析學(xué)情分析教學(xué)內(nèi)容前后知識(shí)點(diǎn)關(guān)系、地位、作用描述準(zhǔn)確，重點(diǎn)、難點(diǎn)分析清楚學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和水平表述恰當(dāng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力分析合理教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)主線描述清晰，教學(xué)內(nèi)容處理符合課程大綱要求，具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性和前沿性 教學(xué)重點(diǎn)突出，點(diǎn)面結(jié)合，深淺適度；難點(diǎn)清楚，把握準(zhǔn)確；化難為易，處理恰當(dāng) 教學(xué)方法清晰適當(dāng)，符合教學(xué)對(duì)象要求，有利教學(xué)

3、內(nèi)容完成、難點(diǎn)解決和重點(diǎn)突出 教學(xué)輔助手段準(zhǔn)備與使用清晰無(wú)誤，教具及現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用恰當(dāng)理論聯(lián)系實(shí)際，注重教學(xué)互動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生思考及問(wèn)題解決注重形成性評(píng)價(jià)及生成性問(wèn)題解決和利用課時(shí)分配科學(xué)、合理；輔導(dǎo)與答疑設(shè)置合理，練習(xí)、作業(yè)、討論安排符合延伸設(shè)計(jì)文檔規(guī)范設(shè)計(jì)創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)，有助強(qiáng)化學(xué)生反思、理解和問(wèn)題解決 文字、符號(hào)、單位和公式符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明了，字體、圖表運(yùn) 用適當(dāng)；文檔結(jié)構(gòu)完整，布局合理，格式美觀 教學(xué)方案的整體設(shè)計(jì)富有創(chuàng)新性，較好體現(xiàn)課程改革的理念和要求；教學(xué) 方法選擇適當(dāng)，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)有突出的特色25 分三、課堂教學(xué)（單項(xiàng) 70 分）合計(jì)學(xué)習(xí)資料分享-WORD格式- 可編輯-

4、 專業(yè)資料 板書在上課堂教學(xué)是參賽者依據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行上課的環(huán)節(jié)。 此環(huán)節(jié)應(yīng)能夠突出課程 理念，展示駕馭課堂教學(xué)的藝術(shù)， 體現(xiàn)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)研究的能力。 課過(guò)程中呈現(xiàn)（一） 分鐘。要求：根據(jù)制作的教學(xué)設(shè)計(jì)方案和課件進(jìn)行課堂教學(xué)，總時(shí)間不超過(guò)50項(xiàng)目課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見下表評(píng)測(cè)要求分值70 分）教學(xué) 內(nèi)容 （25 分 ）理論聯(lián)系實(shí)際，符合學(xué)生的特點(diǎn)注重學(xué)術(shù)性，內(nèi)容充實(shí)，信息量大，滲透專業(yè)思想，為 教學(xué)目標(biāo)服務(wù)反映或聯(lián)系學(xué)科發(fā)展新思想、新概念、新成果重點(diǎn)突出，條理清楚，內(nèi)容承前啟后，循序漸進(jìn)1010課堂教學(xué)（70 分 ）教學(xué) 組織 （30 分 ）啟發(fā)性強(qiáng)，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生思維和學(xué)習(xí)積極性教學(xué)時(shí)間

5、安排合理，課堂應(yīng)變能力強(qiáng)熟練、有效地運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段板書設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系、結(jié)構(gòu)合理，板書與多媒體相配合， 簡(jiǎn)潔、工整、美觀、大小適當(dāng)10四、教學(xué)語(yǔ)言 教態(tài) （10 分 ）教學(xué) 特色 （5 分 ）普通話講課，語(yǔ)言清晰、流暢、準(zhǔn)確、生動(dòng)，語(yǔ)速節(jié)奏 恰當(dāng)肢體語(yǔ)言運(yùn)用合理、恰當(dāng)，教態(tài)自然大方教態(tài)儀表自然得體，精神飽滿，親和力強(qiáng)教學(xué)理念先進(jìn)、風(fēng)格突出、感染力強(qiáng)、教學(xué)效果好反思（單項(xiàng) 5 分）教學(xué)過(guò)程安排合理，方法運(yùn)用靈活、恰當(dāng)，教學(xué)設(shè)計(jì)方 案體現(xiàn)完整參賽選手結(jié)束課堂教學(xué)環(huán)節(jié)后， 學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程三方面著手， 字以內(nèi)）。結(jié)合本節(jié)段課堂教學(xué)實(shí)際， 從教學(xué)理念、 教 于 2 小時(shí)完成對(duì)本講課節(jié)段

6、的教學(xué)反思材料 （ 500 要求思路清晰、觀點(diǎn)明確、聯(lián)系實(shí)際，做到有感而發(fā)。一）教學(xué)反思評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見下表學(xué)習(xí)資料分享 -WORD格式- 可編輯- 專業(yè)資料 項(xiàng)目教學(xué)反思（5 分 ）評(píng)測(cè)要求從教學(xué)理念、 教學(xué)方法、 教學(xué)過(guò)程三方面著手，實(shí)際、思路清晰、觀點(diǎn)明確、文理通順，有感而發(fā)。做到聯(lián)系分值5 分）5學(xué)習(xí)資料分享 -WORD格式- 可編輯- 專業(yè)資料 教學(xué)設(shè)計(jì)（參考模板）教師姓名 課程名稱教學(xué)課時(shí)題目學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容分析學(xué)情分析 重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法 與手段時(shí)間教師行為教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)預(yù)設(shè)學(xué)生行為教學(xué)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)思路說(shuō)明- 學(xué)習(xí)資料分享 -WORD格式- 可編輯- 專業(yè)資料 教學(xué)反思（參考模板） 課程名稱

7、 選手姓名 上課時(shí)間 章、節(jié)內(nèi)容教學(xué)理念：教學(xué)方法：教學(xué)過(guò)程：學(xué)習(xí)資料分享-WORD格式- 可編輯- 專業(yè)資料 教學(xué)技能大賽成績(jī)表教師姓名年月目標(biāo)設(shè)計(jì)內(nèi)容分析學(xué)情分析教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)延伸設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（本項(xiàng)分值25 分）分值賦分教學(xué)目標(biāo)明確，符合大綱要求、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際教學(xué)內(nèi)容前后知識(shí)點(diǎn)關(guān)系、地位、作用描述準(zhǔn)確，重點(diǎn)、難點(diǎn)分析清楚學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和水平表述恰當(dāng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力分析合理教學(xué)主線描述清晰，教學(xué)內(nèi)容處理符合課程大綱要求，具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性和前沿性教學(xué)重點(diǎn)突出，點(diǎn)面結(jié)合，深淺適度；難點(diǎn)清楚，把握準(zhǔn)確；化難為易，處理恰當(dāng)教學(xué)方法清晰適當(dāng)，符合教學(xué)對(duì)象要求，有利教學(xué)內(nèi)容完成、難點(diǎn)解決和重點(diǎn)

8、突出教學(xué)輔助手段準(zhǔn)備與使用清晰無(wú)誤，教具及現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用恰當(dāng)理論聯(lián)系實(shí)際，注重教學(xué)互動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生思考及問(wèn)題解決注重形成性評(píng)價(jià)及生成性問(wèn)題解決和利用課時(shí)分配科學(xué)、合理；輔導(dǎo)與答疑設(shè)置合理，練習(xí)、作業(yè)、討論安排符合教 學(xué)目標(biāo)，有助強(qiáng)化學(xué)生反思、理解和問(wèn)題解決文字、符號(hào)、單位和公式符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明了，字體、圖表運(yùn)用文檔規(guī)范文檔規(guī)范 適當(dāng)；文檔結(jié)構(gòu)完整，布局合理，格式美觀 教學(xué)方案的整體設(shè)計(jì)富有創(chuàng)新性， 較好體現(xiàn)課程改革的理念和要求；設(shè)計(jì)創(chuàng)新 法選擇適當(dāng)，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)有突出的特色本項(xiàng)合計(jì)教學(xué)方教學(xué)內(nèi)容（25 分 ）教學(xué) 組織 （30 分 ）語(yǔ)言教態(tài)教學(xué)（1特0 分色（5 分 ）課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（ 本項(xiàng)分值 70 分） 理論聯(lián)系實(shí)際，符合學(xué)生的特點(diǎn) 注重學(xué)術(shù)性，內(nèi)容充實(shí)信息量大，滲透專業(yè)思想，為教學(xué)目標(biāo)服務(wù) 反映或聯(lián)系學(xué)科發(fā)展新思想、新概念、新成果重點(diǎn)突出，條理清楚，內(nèi)容承前啟后，循序漸進(jìn) 教學(xué)過(guò)程安排合理，方法運(yùn)用靈活、恰當(dāng)，教學(xué)設(shè)計(jì)方案體現(xiàn)完整 啟發(fā)性強(qiáng)，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生思維和學(xué)習(xí)積極性 教學(xué)時(shí)間安排合理，課堂應(yīng)變能力強(qiáng)熟練、有效地運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段 板書設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系、結(jié)構(gòu)合理，板書與多媒體相配合，簡(jiǎn)潔、工 整、美觀、大小適當(dāng) 普通話講課，語(yǔ)言清晰、流暢、準(zhǔn)確、生動(dòng)，語(yǔ)速節(jié)奏恰當(dāng)肢體語(yǔ)言運(yùn)用合理、恰當(dāng)，教態(tài)自然大