幼兒園小班下學期老師教學計劃

1、xx 小班下學期老師教學計劃【導語】在工作計劃要達成的目標部分，關(guān)鍵是要清晰的定義目標，表現(xiàn) 形式就是清楚的定義目標對應(yīng)的指標，并設(shè)置量化的指標目標值。WTT搜集的幼兒園小班下學期老師教學計劃，僅供大家借鑒！一、班況分析：本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建 立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加 戶外體育運動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交 往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾 氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情 緒波動比較利害，需要老師更進一步的

2、教育與關(guān)愛。同過近一個月的與家長接 觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個 別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教 育，這就需要教師耐心的做好家長工作。二、班級工作總目標：認真學習新綱要，領(lǐng)會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培養(yǎng)幼 兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑，愉 快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會教育的 一致性，切實做好為家長服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。三、五大領(lǐng)域教育目標：（一）健康：1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。2、初步養(yǎng)成獨立

3、進餐的習慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。4、了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。5、在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。8、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。（二）語言：1、能聽懂普通話，并學說普通話。2、學會 xx 的聽同伴說話，不隨便插嘴。3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。4、在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。（三）科學：1、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求

4、知欲2、發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感 知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗3、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。4、引導幼兒樂意參加科學活動，初步形成好奇、好問的科學品質(zhì)。5、學習運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。4、喜歡擺弄、操作活動材料，學習有規(guī)則地進行活動。（四）社會：1、愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感， 信賴感 3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的 人。4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。5、在日常生活中培養(yǎng)

5、幼兒學習禮貌用語：早，好，請，謝謝。6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力。（五）藝術(shù)：1、喜愛參加藝術(shù)活動。2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的 xx。3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。5、學習一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達情感。6、引導幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。三、區(qū)角創(chuàng)設(shè)內(nèi)容及指導要點：（1）生活區(qū)：提供各種材料，提示自我服務(wù)的能力。 喂小動物，紙板箱或紙盒裝飾成小動物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。用筷子夾物，如夾花生

6、米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進的訓練手指的靈活 性?？奂~扣，準備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。（2）語言區(qū) 提供掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。 各種與主題有關(guān)的圖書與文字。幼兒從家中帶來的圖書。 提供玩具電話機兩部，供幼兒自己交談。（ 3） xx 區(qū) 蓋瓶蓋準備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋，發(fā) 展比較能力，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動能力。找朋友準備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙， 花和花瓶，碗和筷子等。（ 4）玩具區(qū) 提供、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。 五、家長工作：1、做好全面的新生家訪工作。 1認真仔細地做好新生入

7、園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀 況，寫好家訪記錄。 2幼兒生病三天以上，教師及時上門或打電話進行家訪，了解幼兒病 情，予以慰問。如患流行疾病，及時進行班級全面消毒工作。xx 小班教學計劃 -xx 閱讀2、定期召開家長會： 1及時召開一學期的家長會，向家長介紹班級工作計劃和學期重要活動 及具體實施方法。 2向家長宣傳先進教育思想，方法。3、利用多種形式指導家長工作，切實做好為家長服務(wù)工作。4、利用早、晚接送的時間，及時與家長溝通，取得家、園教育的一致性。 【篇二】一、情況分析上學期幼兒整體發(fā)展較好，特別是走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強，適應(yīng) 能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。相比較而

8、言繪畫方面、語言表達 能力和說普通話還有待加強。說普通話在上學期是我們一直在強調(diào)的，由于家 庭環(huán)境的影響、幼兒之間的相互影響，以至與孩子們當老師面說普通話，而私 下里說家鄉(xiāng)話。在這學期我們打算從源頭抓起，對家長提出要求，并經(jīng)常和鄉(xiāng) 音重的家長交流，轉(zhuǎn)換他們的觀念，從而形成說普通話的習慣。繪畫方面就僅 憑幾次繪畫活動對幼兒的提高是不會很明顯的，我們打算利用下午的經(jīng)常帶幼 兒進行繪畫方面的練習來提高他們的能力。語言表達能力的提高只有通過多 聽、多說實現(xiàn)。二、教學內(nèi)容本學期我們將進行五個主題的活動，分別是快樂的節(jié)日、車子叭叭 叭、春天真美麗、大和小、蔬果舞會。三月份進行快樂的節(jié)日和車子叭叭叭兩個主題

9、。目標： 1、認識元宵節(jié)和 “三八”婦女節(jié)，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)風俗的 認識。2、引導幼兒熱愛并學會關(guān)心自己的媽媽，學習幫著媽媽做些力所能及的事 情。3、學習撕紙、粘貼的簡單技能，形成對撕紙活動的興趣。4、學習按照車子的特征進行分類，了解不同種類汽車的用途。5、用簡潔的語言講述與車子有關(guān)的經(jīng)驗。6、愿意與同伴分享自己的物品。7、進餐時情緒愉快，懂得情緒愉快對健康有益。不挑食、偏食。四月份進行春天真XX這一主題。目標： 1、學會用形容詞描繪春天的景色，如：紅紅的桃花、綠綠的葉子2、引導幼兒根據(jù)教師的語言指導觀察春天的基本特征，感受春天的美。3、學習用鮮艷的顏色表現(xiàn)春天的色彩，培養(yǎng)幼兒大膽作畫

10、的習慣。4、引導幼兒用正確的姿勢唱歌，要求吐字清楚，聲音自然，并能按照歌曲 節(jié)奏邊唱邊拍手。5、形成說普通話的習慣，能用普通話與教師、同伴交流。五月份進行大和小這一主題。目標： 1、初步了解短文的清潔內(nèi)容或畫面情景，能用語言、動作、表情等 表現(xiàn)對文學作品的理解。2、學習按照物體大小進行分類和排序。3、能跟隨兒歌節(jié)奏做手指動作。4、能畫出大小不同的幾種物體。5、不隨便和陌生人說話，不接受陌生人的禮物，不跟陌生人走。六月份進行蔬果舞會這一主題。目標： 1、會根據(jù)水果的某一種特征進行分類。2、認識常見的蔬果，嘗試分辨水果的味道。3、用身體創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種水果。4、學習對唱和仿編歌詞。5、知道自己要升

11、中班了，有升班的愿望。三、游戲活動本學期我們除了延續(xù)上學期的娃娃家、美工區(qū)、建筑區(qū)、閱讀區(qū)、計算 區(qū)、娛樂區(qū)、音樂區(qū)外，我們還將增加科學區(qū)?？茖W區(qū)的游戲我們會結(jié)合主題 內(nèi)容進行定時的更換，我們也希望通過科學區(qū)的增設(shè)來培養(yǎng)幼兒良好的觀察習 慣，通過積累一定的知識進一步大膽的表述。具體實施內(nèi)容如下：娃娃家：我們會結(jié)合主題活動不斷增加游戲場景，從而提升幼兒對此游戲 活動的興趣。除外幼兒在游戲活動中的交往能力、互助的品質(zhì)、協(xié)商解決問題方法也是 要重點培養(yǎng)的。音樂區(qū)：從上學期的情況來看，幼兒對于簡單的打擊節(jié)奏似乎不太感興 趣，這學期我們將會多投放些舞蹈道具，滿足幼兒不斷增長的表演欲望。此外 在音樂的選擇

12、上還應(yīng)多選幼兒熟悉的，活動中教授的。美工區(qū)：上學期幼兒對于油泥非常感興趣，因此玩的較多些。而折紙和繪 畫相對要少些，這學期我們將重點放在這兩方面的培養(yǎng)上。因為繪畫是我班幼 兒的弱項，所以在每周下午我們還會不定時的對幼兒進行這方面的訓練。建筑區(qū)：幼兒對與壘高、圍合這些基本的技能已經(jīng)掌握，這學期主要是結(jié) 合主題有目標的進行搭建，例如：車子叭叭叭這一主題時可以想象搭出不 同形狀的車；春天真美麗主題可以搭建公園等等。計算區(qū)：這學期的計算活動比較具體且有連續(xù)性，因此我們會將課上的計 算練習投入到計算區(qū)中，并根據(jù)課程的學習進度不斷更換。閱讀區(qū)：這學期主要以講述為主，因為講述是我班幼兒的弱項，有相當一部分幼

13、兒不敢在集體面前說話，而在閱讀區(qū)里人 少，加之又有幼兒熟悉的圖書，他們應(yīng)該能夠自如講述。娛樂區(qū)：這個區(qū)我們用來滿足個別性格比較古怪的孩子，他們有時會對以 上活動都沒有興趣，這時我們會讓他們?nèi)ふ易约簶芬馔娴牟牧显趭蕵穮^(qū)玩。四、家長工作1、新學期家長會會上除了總結(jié)上學期幼兒情況，介紹本學期教學、教研計劃外，還要針對 某些家長表現(xiàn)出的不正確育兒方法進行探討。2、每月的家長園地主要向家長介紹一些好的育兒經(jīng)驗、本月的教學內(nèi)容和家長工作。3、家訪對新生、病兒、特殊幼兒進行家訪。4、舉辦各種有趣味的親子活動。5、舉辦家長半日觀摩活動。6、不定時的和每位家長進行交流，及時反饋幼兒在園情況。7、配合園內(nèi)教研活

14、動，將家中的廢舊物品帶來幼兒園。五、環(huán)保工作上學期幼兒已經(jīng)了解了最簡單的環(huán)保知識，這學期在不斷豐富他們的環(huán)保 知識的同時，還要切實的開展一些關(guān)于環(huán)保方面的活動。三月份我們首先讓幼 兒了解 3 月 12 日是植樹節(jié)，屆時我們將開展領(lǐng)養(yǎng)小樹苗或種植花朵的活動。其 次圍繞主題活動車子叭叭叭，我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料制作各種各樣 的汽車。四月份我們將圍繞地球和衛(wèi)生（ 4月 7日世界衛(wèi)生日； 4月22日世界 地球日）開展 “怎樣保護地球 ”的大討論，同時我們也將帶領(lǐng)幼兒去園外清理草 坪，讓他們通過行動切身感受到保護地球的重要性。五月份天氣轉(zhuǎn)暖比較適合 外出，我們打算本月在戶外開展一次親子活動，內(nèi)容為手

15、工制作 “春天 ”，而材料都選擇平日里保留下來的廢舊物 品。在 “六一 ”兒童節(jié)那天我們會將優(yōu)秀作品向全園幼兒、家長展示。六月份有 個重要的節(jié)日， 6月 5日世界環(huán)境日，這天我們會將平時制作好的 “少一點廢 物，多一些綠色 ”的宣傳卡分發(fā)到路人和家長的手中，從而提醒大家共同保護環(huán) 境。本學期我們除了帶領(lǐng)幼兒開展環(huán)?；顒油?，還將在班級外墻開設(shè) “環(huán)保專 欄”，向家長們宣傳一些環(huán)保小竅門，希望通過大家的努力，來共同愛護我們的 地球?！酒恳弧⒅笇枷胝J真貫徹、落實、執(zhí)行幼兒園教育指導綱要精神，運用先進的教育理 念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展；適應(yīng)改革 的需要，克服困難

16、，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長、為社區(qū)服務(wù)。二、工作目標1、抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高2、抓特色研究，促辦園聲譽提高3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高三、主要工作（一）抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高1、加強 xx 修養(yǎng)，樹立良好形象。各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的 “服務(wù)承諾 ”，自覺的 接受家長的監(jiān)督。每日以 “今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩 子談心了嗎？今天你和家長交流了嗎？ ”來反思自己的工作，以良好的師德形象 服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。2、加強理論學習，提升教師素養(yǎng)。本學年在業(yè)務(wù)學習中，除學習有關(guān)教育教學理論外，將針對幼兒教育 中的“每月話題 ”，組織教師討論，并發(fā)表

17、意見，撰寫心得，鼓勵投稿。另外， 堅持“教育筆記 ”的撰寫，引導教師用綱要理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學 行為。3、落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。（ 1）根據(jù)按需施培的原則，對教師進行小菜單式的速成培訓。具體制訂培 訓征詢表，如教師電腦操作及課件制作培訓。（ 2）開展聽課、評課活動 ,互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力 從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學期至少上 1 次匯報課。班主任、骨干 教師要起模范帶頭作用。園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進行指導。（ 3）各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合 的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。（ 4）加強

18、對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作 例會，學習保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（二）、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水 平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工 作理念，出色的完成各項工作任務(wù)。1、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選 擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。2、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子 “開心、開口、開竅 ”方向發(fā)展。3、教師與家長的互動：善于指導家長的育兒知識等工作，與家長建立平等 和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案；每學期一次家長開放日；每周用 書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學內(nèi)容；期末進行一 次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進行展示活動。4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話