幼兒園大班下學(xué)期班主任工作計劃

1、幼兒園大班下學(xué)期班主任工作計劃時間過的真快新的學(xué)期開始了，孩子們都回來上課了， 為了盡快了解入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教 工作教師們要做好工作計劃。下面是小編為大家整理的幼兒 園大班下學(xué)期班主任工作計劃，歡迎大家一起來分享！幼兒園大班下學(xué)期班主任工作計劃篇一一、幼兒情況分析：本學(xué)期班級幼兒41名，男幼兒23名，女幼兒18名， 新生一名。1、優(yōu)勢表現(xiàn)：本班幼兒思維活躍，語言表達能力強，想象力、創(chuàng)造力 都較同齡孩子強。幼兒自理能力逐漸增強了，對于一些自己第3頁共26頁力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整 理并管好自己的物品，在游戲結(jié)束后會將游戲玩具材料放回 原處。在游戲中

2、幼兒的交往能力較強， 能自由結(jié)伴愉快地玩， 會主動關(guān)心弱小幼兒。在主題活動中，幼兒不僅能獨立地去 探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā) 揮想象和創(chuàng)造。2、弱勢因素分析：我班幼兒的傾聽能力有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑， 自控能力差有關(guān)，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相 幫助、互相合作的熱情，缺乏為他人服務(wù)的意識。幼兒喜歡 表演游戲和角色游戲，但規(guī)則意識較差。有部分性格較為內(nèi) 向的幼兒不能連貫地講述、 大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、 欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作 常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒 有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危

3、險游戲，自我保護 能力有待加強。二、主要工作與具體措施：（一）班級環(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境，第2頁共26頁給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間。在人文環(huán)境的營造方面， 班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解、接納孩 子的行為，要多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說出自己的想 法，鼓勵他們積極愉快地參與集體活動，在與伙伴的交往和 分享中、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣，保 持身心愉悅、健康活潑地成長。在物質(zhì)環(huán)境的營造方面，力爭做到為幼兒的學(xué)習(xí)提供支 持和幫助。結(jié)合大班孩子年齡特點的及主題活動內(nèi)容，注重 用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩 子們主動照顧植物的愿望

4、。預(yù)設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū)、美工區(qū)、 觀察區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、種植地。結(jié)合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色，在 日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們 各方面的能力。（二）教育教學(xué)對于大班的孩子來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只 剩下短短一學(xué)期的時間。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時 間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境， 注重多元智能的開發(fā)教育， 積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。1、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍，充 分準(zhǔn)備好主題開展所需的材料，提供幼兒探索的機會，在活 動開展后及時反思。認真按計劃有序的開展各領(lǐng)域的教學(xué)活 動，及時進行反思，總結(jié)。2、做好幼小銜接工作。知識準(zhǔn)備：加強科學(xué)、早期閱

5、讀、早期書寫的練習(xí)。堅持每周兩次科學(xué)活動，一次書寫活 動，每周識字15 20個，并及時把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué) 習(xí)情況反饋給家長。能力準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)，模擬小學(xué)的 上課時間、上課形式，讓幼兒在心理上提前接受小學(xué)生活。 在日常生活中加強幼兒的自我服務(wù)能力，開展多種形式的教 學(xué)活動，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵幼兒自主的學(xué)習(xí)。3、在生活、游戲中加強幼兒的規(guī)則意識。開展：我是 值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。4、開展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動，培 養(yǎng)幼兒的社交能力，學(xué)會自己獨立的處理小事件，并樂于與 他人交往，樂于幫助別人。5、采取鼓勵為主，獎勵相結(jié)合的方法，加強孩子傾聽 習(xí)慣的培養(yǎng)。第4頁共

6、26頁6、個別教育不放松。如：鼓勵張湘琦、吳倩蕓等幼兒 上課時積極舉手發(fā)言；與家長溝通幫助周淵小朋友提高自理 能力；鼓勵仲淼淼小朋友按時來園，不遲到。（三）安全衛(wèi)生保健。安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作 開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此， 本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度，認真搞好這項工 作，為孩子提供一個安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點包括 日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、 配合保健老師對孩子進行體檢等等。另外還有一個重點就是 防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育

7、孩子同伴之間要團結(jié)友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨 機豐富孩子安全知識，認識安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的 自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持 做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒 孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95以上。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動，做 事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進行安全防范第5頁共26頁 教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng) 驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜 絕安全事故的發(fā)生。（四）家園溝通經(jīng)過以前的努力，我們老師已經(jīng)得到家長 們的認可和信任。日常，快樂成長冊

8、、家園互動手冊、家長會、家園聯(lián)娛會、面談、電話、走訪等多種途徑，與大 多數(shù)家長建立起良好的溝通平臺。這學(xué)期我們還可通過網(wǎng)絡(luò) 向家長介紹我們的教育理念、教育方法，向家長推薦好的教 育網(wǎng)站，一同掌握幼教動態(tài)。與家長共同收集各類信息資源 積極開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩 子們展開互動，遞進家園的情感交流。家長們也常常主動與 老師交流，了解孩子的在園請況，聽取老師的意見和看法。 他們能主動參與我們的各項活動，并提供必要的資料和資源。 熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納 家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。通過日 常觀察和家長反饋，我們了解到仍有一些家長或

9、是忙于工作、 或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的 誤區(qū)。如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強迫孩子過早學(xué)習(xí)認字、寫字等文化知識。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作第6頁共26頁也越來越理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。三：月工作具體安排：二、三月份：1、 做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作， 創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境，迎接新學(xué)期。2、加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，重點糾正讀寫姿勢。3、 學(xué)習(xí)新操“豐收之歌”。4、開展我喜歡我快樂、快樂的元宵主題活動。5、開展生成活動主題活動：學(xué)雷鋒做好事6、 結(jié)合三八婦女節(jié)，開展慶“三八”活動。幼兒園大班下學(xué)期班主任工作計劃篇二這一學(xué)期，我擔(dān)任了大五班的班主任

10、，這些孩子與我相第7頁共26頁 處了半年多的時間，我覺得雖然我們相處的時間很短，但是 這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰 嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高在上的老 師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對我 一點也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一 個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的， 我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成 為對社會有用的人才。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多 良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬 老師、團結(jié)同學(xué)，誠實大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)?明辨是非的能

11、力。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身 心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計劃如下：（一）日常生活習(xí)慣方面：1、學(xué)會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。2、學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。3、小朋友之間應(yīng)該團結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人，第8頁共26頁不惹事生非。4、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決5、進一步提高幼兒明辨是非的能力。（二）教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個別差異， 不對任何一個孩子存在偏見。今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望 要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而 又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)

12、 展的黃金時期，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快 樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對他們的所作所 為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表 揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎 也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯 誤時，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來讓幼兒明 確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎(chǔ)。 教師在對幼兒進行教育時，必須注意體、智、德、美全面發(fā) 展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。 保證幼兒必要的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展 他們的基本動作，鍛煉身體

13、，以增強幼兒的抵抗能力，保障 其身心健康發(fā)展。2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和 形成的重要時期。要抓住這個打基礎(chǔ)的階段，向幼兒進行初 步的“五愛” 教育，培養(yǎng)他們團結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及 誠實勇敢、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健 康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。3、智育方面：創(chuàng)造各種機會，利用生動活潑的形式教 給幼兒有關(guān)自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能， 注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力 以及語言表達能力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗 淺知識和技能，培養(yǎng)他們在這些方面的興趣，初步

14、發(fā)展他們 對周圍生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。以上四個方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個方面。本班有 個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，課 后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些， 首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的 重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣， 使其積極主動地參加各項活動。 我們還可以用獎勵“小紅花” 的方法激勵幼兒，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評到小紅 花。這樣堅持幾星期，基本上有所改進。我們對孩子既要關(guān) 心愛護，也要嚴(yán)格要求，但愛和嚴(yán)都要適可而止。（三）配合家

15、長教育好幼兒。充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝 通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時耐 心傾聽，同時發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際 出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得 他們的信任和支持，共同教育好幼兒。我們是新世紀(jì)的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師， 我們應(yīng)持之以恒、不斷進取、開拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛 心，做好教育工作！20XX年幼兒園大五班學(xué)期工作計劃新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。由于這學(xué)期新增了不少幼兒，所以就出現(xiàn)了很多問題，相信在我的不斷努 力下我會很快的和我的孩子們?nèi)跒橐惑w，相信我們在綱要的精神和園務(wù)計劃的引領(lǐng)下，根據(jù)本

16、班實際情況以及家 長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的班級計劃，我們將 提供多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài) 度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。本學(xué)期本班幼兒48名；舊生27名;新生21名。經(jīng)過大 班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，非常 是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較 為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。 鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué) 期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的 預(yù)

17、備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼 兒進入學(xué)前班打好基礎(chǔ)。1、加強幼兒學(xué)習(xí)與安全方面的知識(1) 在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官(2) 注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則， 學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救 電話；知道不能玩水、玩火，玩電。2、培養(yǎng)幼兒獨立生活能力(1) 通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識， 增強立解決獨立問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名 學(xué)前班的小朋友了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師， 要學(xué)會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。(2) 培養(yǎng)

18、幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控 制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。3、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自 己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪 刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。(2) 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒 園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不 隨便請假等；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答 問題、注重傾聽的習(xí)慣；再有，培

19、養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、 看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的 任務(wù)意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。(3) 知識經(jīng)驗的積累：A前閱讀、前書寫的滲透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為 重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作。b數(shù)學(xué)方面的滲透通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng) 計、簡單運算，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題 的能力。班級日常工作：1）本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動， 并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活

20、動提供依據(jù)。主題 的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多 的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和 探究性學(xué)習(xí)。2）在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項常規(guī)工作 及大型活動：2月11日元宵節(jié)3月8日婦女節(jié)5月1日勞動 節(jié)5月14日母親節(jié)5月31日端午節(jié)6月1日兒童節(jié)6月18 日父親節(jié)衛(wèi)生保健工作：1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。2）對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。家長工作：1）開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持。2）加強平

21、時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。3）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。4、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)” 愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。教師團隊合作及專業(yè)成長：通過上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團隊學(xué)習(xí)、第17頁共26頁合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時反思，在專業(yè)方面，進一步加強教 師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我?？傊?，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班 級而努力。幼兒園大班下學(xué)期班主任工作計劃篇三本學(xué)期，我班將認真貫徹好園的工作，把工作做

22、得更科 學(xué)、更具體，使每個都有進步；在教學(xué)上，認真抓好每各項， 向要質(zhì)量，讓在“動中學(xué)”，提高的學(xué)習(xí)興趣；并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、班級情況分析：本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了園！本班50名，其中，男孩27名，女孩23名。從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲，且玩得第仃頁共26頁非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差.，自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠 不關(guān)心。本學(xué)期需進一步的做好家長的各項工

23、作，讓家長對 本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈?！倍?、班級工作措施：1、建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時的反應(yīng)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全 感和信賴感。2、幫助幼兒將所學(xué)的社會知識、行為規(guī)范與自己的實 際行為聯(lián)系起來，學(xué)習(xí)具體的行動方法。在行為實踐中有意 識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協(xié)商、討論，并在教 師的引導(dǎo)下自己解決問題。3、擴大幼兒的活動范圍， 讓幼兒多參觀、探索、交流、 討論，積累豐富的感性經(jīng)驗。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引 起他們對自然現(xiàn)象、

24、事物的探究欲望。積極鼓勵幼兒提問， 滿足幼兒的求知欲和認識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣， 提供不同層次及不同性質(zhì)的材料。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性 的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是 課程的準(zhǔn)備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄。”5、充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲 內(nèi)容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相 互合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗。6、采用生動形象、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非 觀念和自

25、控能力。選用大量具體的情景與行為， 通過講故事、 說兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清 行為的要求和其實際含義，并通過實踐練習(xí)加以鞏固。7、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極運用語言與他 人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞。并結(jié)合主題活 動進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫?zāi)芰?。三、工作目?biāo)及具體措施班級管理1、樹立安全第一思想，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性， 認真組織各項活動，堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意 外事故的發(fā)生。2、重視班級請假制度， 老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假3、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好 習(xí)慣；愛護公物；節(jié)約用水、用電、用

26、紙等。4、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合 作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商 量解決辦法。5、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作 的實施。教育工作1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學(xué)科的教 育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。 努力鉆研業(yè)務(wù)， 積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形 式進行教學(xué)活動。2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和 幼兒良好地傾聽習(xí)慣。3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活 動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng) 幼兒的自主性、

27、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游 戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并 加強幼兒的自我保護意識。6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝 術(shù)特長，做好特色教育。保育工作1、保證活動室的米光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止 幼兒用眼的不正確方法。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進餐習(xí)慣和良 好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、 一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境， 保持室內(nèi)空氣流通。4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消 毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。四、家 長工作1、通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本 學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的 教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項 教育活動。虛心聽取家長的意見建議，