小學科學四年級下冊實驗操作方法

1、小學科學四年級下冊實驗操作方法小學科學四年級下冊實驗操作(教科版)；1、體驗靜電現(xiàn)象(P2);實驗目的： 讓學生親身體驗靜電現(xiàn)象；實驗原理帶同種電荷的物體相互排斥，帶異種電荷的 物；實驗器材:塑料梳子或筆、碎紙屑；操作步驟:1、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子 慢慢接近碎；2、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子再一次靠近頭發(fā)，觀察;生；實驗結(jié)論: 帶電體能吸引輕小物體；2實驗名稱；不一樣的電荷；實驗目的：認識正電小學科學四年級下冊實驗操作(教科版)1、體驗靜電現(xiàn)象(P2)實驗目的：讓學生親身體驗靜電現(xiàn)象實驗原理 帶同種電荷的物體相互排斥，帶異種電荷的物體相互吸引實驗器材:塑料梳子或筆、碎紙屑操作步驟:1、用梳過

2、干燥頭發(fā)的塑料梳子慢慢接近碎紙屑，觀察有什么現(xiàn)象 發(fā)生。2、用梳過干燥頭發(fā)的塑料梳子再一次靠近頭發(fā)，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。實驗結(jié)論：帶電體能吸引輕小物體。2實驗名稱；不一樣的電荷實驗目的：認識正電荷與負電荷實驗器材：氣球、羊毛制品、木尺步驟：將兩個充氣氣球挨著懸掛在約1米長的木尺，用羊毛制品分別摩擦兩個氣球相互接觸部位，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生實驗結(jié)論：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引3實驗名稱：小燈泡的構(gòu)造實驗目的了解小燈泡的構(gòu)造就是怎樣的實驗器材小燈泡實驗步驟展示小燈泡，讓學生瞧清燈泡的構(gòu)成實驗結(jié)論小燈泡就是由玻璃泡、燈絲、金屬架、連接點構(gòu)成的4讓小燈泡發(fā)光(P5)實驗目的：利用電來點亮小燈泡實

3、驗原理只有電流通過燈絲時小燈泡才會發(fā)光實驗器材：導線1根、電池1節(jié)、小電珠1個。實驗步驟:選擇連接方式使小燈泡發(fā)光。1、導線連接小燈泡的螺紋與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡的錫粒接觸 觀察現(xiàn)象。2、 導線連接小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼，電池銅帽與小燈泡螺紋接觸， 觀察現(xiàn)象。3、導線連接電池銅帽與小燈泡螺紋，小燈泡的錫粒與電池底部的鋅殼接觸， 觀察現(xiàn)象。4、整理器材。實驗結(jié)論:小燈泡亮了。5連接帶燈座的電路(P7)實驗目的：連接帶燈座的電路，讓小燈泡亮起來實驗原理一段導線與一節(jié)電池能點亮一個小燈泡實驗材料:小燈泡、小燈座、電池、電池盒各 1個、導線2根。實驗步驟:組裝電路1、在電池盒的兩端各

4、連接好一根導線 , 把電池正確安裝在電池盒里。2、用連接電池的兩根導線的另一端接觸小燈泡 , 確定能使小燈泡發(fā)光。3、將小燈泡安裝在燈座上 ,再連接上導線- 小燈泡亮了。4、拆分器材 5、整理器材。6 連接串聯(lián)電路 p8實驗目的: 會使用串聯(lián)方法連接電路實驗原理; 串聯(lián)就是電路的一種連接方式實驗器材 : 電池、電池盒、燈泡、燈座各 2 個、導線 4 根。 操作步驟 :1、把電池裝入電池盒里 , 把燈泡裝在燈座上。2、用導線把電池、燈泡、逐個串接法 連起來。使 2 個小燈泡同時亮起來。3、拆分器材4、整理器材。實驗結(jié)論 : 串聯(lián)就是電路的一種連接方式。7 連接并聯(lián)電路 p8實驗目的: 會使用并聯(lián)

5、方式連接電路實驗原理; 并聯(lián)也就是電路的一種連接方式實驗器材 : 電池、電池盒、燈泡、燈座各 2 個、導線 4 根。 操作步驟 :1、把電池裝入電池盒里 , 把燈泡裝在燈座上。2、用導線把電池、燈泡、用并聯(lián)法連接起來。使 2 個小燈泡同時亮起來。3、拆分器材 4、整理器材。實驗結(jié)論 : 并聯(lián)就是電路的一種連接方式。8 檢測故障電路 (P9)實驗目的: 制作一個電路檢測器 ,并且排除電路中的故障 實驗原理 : 用電路檢測器檢測電路故障 實驗器材:一個由2個燈泡、燈座、 1節(jié)電池、電池盒連接組成的出故障的 電路, 一個“電路檢測器”。操作步驟 :1、組裝一個“電路檢測器”。用電池、小電珠、導線制作

6、一個電路檢測器 ;2、先預測再用電路檢測器檢測電路中所發(fā)生的故障 ,3、說出故障原因 , 并且采用替換法把電路重新接亮。9 檢測導體與絕緣體 P11實驗目的: 檢測哪些物體就是導體 , 哪些物體就是絕緣體實驗原理 : 能使電路檢測器中燈泡亮起來的物體就是導體 , 亮不起來的則就 是 絕緣體實驗材料 : 木片、塑料片、回形針、鑰匙、紙板、橡皮、布、絲綢、玻璃、 鉛筆、銅絲、鐵釘、鋁片、陶瓷 ?,1 個電路檢測器。實驗步驟:1、從以上物品中選擇 6 種檢測。2、檢查電路檢測器。3、檢測每種物品 ,觀察現(xiàn)象:使小燈泡發(fā)光 ,說明被鑒別的材料容易導電 ;小 燈泡不發(fā)光 , 說明被鑒別的材料不容易導電

7、(注意要重復檢測 )。4、能說出導體、絕緣體的概念 , 并將被檢測物品正確的分為導體與絕緣體兩 組。5、整理器材。實驗結(jié)論:在我們選取的材料中 ,銅片、鑰匙 ?就是導體;紙條、塑料片、木片、橡皮 ? 就是絕緣體。10 實驗名稱 做個小開關(guān)實驗目的 知道開關(guān)可以用來連接或斷開電路實驗器材 小木塊、圖釘、曲別針、小燈泡、小燈座、電池盒、電池、導線 等 實驗步驟 1 、圖釘、小木板、 回形針組裝好開關(guān)。 2、把開關(guān)接到電路中驗證。3、整理器材。實驗結(jié)論 開關(guān)通過接通電流可以控制等的亮滅11 實驗名稱 里面就是怎樣連接的實驗目的 讓學生探究的過程中推測盒子里面的電線就是怎樣連接的。 實驗 器材 接線盒

8、、電路檢測器實驗步驟 1, 用電路檢測器檢測哪幾個接線柱就是通路 , 哪幾個就是斷路。 2、將接線柱之間的通斷情況記錄下來。 3 、整理好器材 實驗結(jié)論 同一種結(jié)果 有不同的連接方法。14 實驗名稱 觀察一朵油菜花實驗目的 通過實驗知道花的各部分名稱實驗器材 油菜花 1朵、鑷子 1、放大鏡 1、白紙 1小張實驗步驟 1 、用放大鏡觀察 1朵油菜花 , 2、把油菜花放在白紙上 ,用鑷子解 剖觀察實驗結(jié)論: 油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成15實驗名稱:多種花的觀察 實驗目的 :了解各種花的構(gòu)成實驗器材: 放大鏡,白紙,鑷子,各種花若干實驗步驟:1 、用各種感官觀察各種不同的花。 2 、借

9、助放大鏡、鑷子等簡單 工具對每種花進行觀察實驗結(jié)論 : 不同的花有不同的構(gòu)成與不同的特點16 實驗名稱 觀察雄蕊與雌蕊實驗目的 雄蕊與雌蕊在形成果實與種子的過程中有十分重要的作用。 實驗 器材 幾種植物的花雄蕊與雌蕊、放大鏡 1、白紙 1 小張實驗步驟 1 、用放大鏡觀察雄蕊的各個部分。 2 、將花粉抖落到白紙上觀察。 3、用手指輕觸柱頭就是否有粘性。 4 、整理器材。實驗結(jié)論 雄蕊產(chǎn)生的花粉傳播到雌蕊柱頭上 , 會使雌蕊子房里的胚珠受精。 胚珠受精以后 , 果實與種子開始成長 ,花朵開始凋謝18實驗名稱 : 觀察油菜花的果實與種子實驗目的: 了解花的哪些結(jié)構(gòu)與果實、種子有關(guān)。實驗器材: 花朵

10、、油菜果實、放大鏡、鑷子實驗步驟 : 1 、用放大鏡觀察雄蕊。 2 、用放大鏡觀察雌蕊。 3 、把花粉抖 落在白紙上觀察。 4、用手指輕觸柱頭 , 觀察粘性。 5 、用柱頭輕觸紙上的花粉。實驗結(jié)論: 了解了雌蕊與雄蕊與果實、種子有關(guān)19 實驗名稱 觀察種子的內(nèi)部構(gòu)造實驗目的 : 知道單、雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)的區(qū)別。實驗器材 鑷子、小刀、放大鏡、浸泡的蠶豆種子實驗步驟 1.取一粒浸軟的蠶豆種子 ,觀察它外形 2. 觀察種子外形 ,用解剖 針小心挑破種皮 ,剝掉種皮,觀察胚。3數(shù)一數(shù)有幾片子葉。 4分開子葉 ,用放大鏡 辨認胚芽、胚根與胚軸的位置實驗結(jié)論 蠶豆就是雙子葉植物21名稱: 辨別食物中的營

11、養(yǎng)成分實驗目的: 通過實驗讓學生知道食物中的主要營養(yǎng)成分實驗器材: 花生、小麥、雞蛋 ,燒杯、酒精燈、膠頭滴管、稀碘液、鑷子 ,試 管 實驗步驟 :1 、用烘烤法檢測小麥中的水分。 2 、用燃燒法檢測花生 , 小麥中的 無機鹽。3、在白紙上擠壓法檢測脂肪。 4 、用稀碘液檢測淀粉實驗結(jié)論: 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)主要包括 :水、無機鹽、脂肪、糖類、蛋白質(zhì)與 維生素六大類。23名稱: 觀察比較生熟雞肉 實驗目的 :觀察生熟雞肉的區(qū)別實驗器材 : 生雞肉、熟雞肉實驗步驟:1 、觀瞧顏色。 2聞聞氣味。 3 品嘗實驗結(jié)論 : 同一食物的不同食用方法會影響我們的口感與營養(yǎng)吸收24名稱: 觀察發(fā)霉的面包實驗目

12、的: 使學生知道面包的變質(zhì)發(fā)霉就是霉菌大量繁殖引起的 ,實驗器材: 發(fā)霉的面包、放大鏡實驗步驟 :1 、用肉眼觀察面包 , 認識霉菌的顏色、 形態(tài)。 2、用顯微鏡觀察 霉菌, 認識霉菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)實驗結(jié)論: 面包的發(fā)霉與水分的多少、溫度的高低、光的照射等條件有關(guān)25 實驗名稱 哪一塊面包上的霉菌生長得快實驗目的 面包的變質(zhì)發(fā)霉就是霉菌大量繁殖引起的 , 它的生長需要適宜的 環(huán)境與條件。實驗器材 面包、牙簽、霉菌、塑料袋、冰箱、溫度計實驗步驟 1 、準備四塊烘干的面包 ,用牙簽放上霉菌。 2、分組實驗:第一組: 讓一塊面包保持干燥 , 另一塊滴十滴水 , 分別裝在兩個塑料袋中 ,扎進口放在桌子 上

13、。第二組兩塊面包都滴十滴水 ,分別裝在塑料袋中 ,扎進口, 一塊放在冰箱中 , 一塊放在溫度較高的地方。實驗結(jié)論 面包發(fā)霉就是因為長了霉菌 , 它的生長需要獲取營養(yǎng)與適宜的生 長環(huán)境28 實驗名稱 調(diào)查了解食品的配料實驗目的 知道食品包裝上的主要信息 , 能正確選擇食品實驗器材 學生自帶各種食物包裝實驗步驟 1 、找食品的配料成分。 2 、分析哪些就是有營養(yǎng) ,哪些無營養(yǎng) , 有營養(yǎng)的在食物“寶塔”中處在什么位置。 3 、整理器材。實驗結(jié)論 具備產(chǎn)品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì) 期與產(chǎn)品標號等信息的才就是正規(guī)廠家生產(chǎn)出來的合格產(chǎn)品。29 實驗名稱 比較幾種食品的保質(zhì)期實驗目

14、的 根據(jù)食品的保質(zhì)期正確選擇適合的食品實驗器材 學生自帶各種食物包裝實驗步驟 1 、觀察分析保質(zhì)期長短與食品的關(guān)系。 2 、觀察分析保質(zhì)期長短 與食品包裝與儲存方法的關(guān)系。 3 、瞧食品的用料就是否影響保質(zhì)期。實驗結(jié)論 保質(zhì)期長短與包裝方法、儲存方法與食品配料有關(guān)系30 實驗名稱 巖石的分類實驗目的 了解常見巖石的鑒別方法 , 掌握三大巖石種類的基本特征。 實驗 器材 巖石標本、放大鏡、稀鹽酸實驗步驟 借助放大鏡、稀鹽酸等材料 , 采用多種辦法識別出所提供的花崗 巖、石灰?guī)r、礫巖與砂巖。實驗結(jié)論 : 巖石可分為巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖。31 實驗名稱 : 觀察、識別巖石 實驗目的 : 觀察巖石實驗器材 : 巖石標本、放大鏡、稀鹽酸實驗步驟 : 借助放大鏡、稀鹽酸等材料 , 采用多種辦法識別出所提供的巖石標 本 實驗結(jié)論 : 花崗巖就是巖漿巖。礫巖、砂巖與頁巖、石灰?guī)r就是沉積巖。大理 巖就是變質(zhì)巖。32 實驗名稱 觀察花崗巖實驗目的 : 了解花崗巖。實驗器材 : 花崗巖礦物