心育學(xué)習(xí)心得

1、竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除心育學(xué)習(xí)心得完善我校心育工作的幾點(diǎn)思考赴廣州二中及廣州二一中心育學(xué)習(xí)心得為加強(qiáng)我校心理健康教育工作的發(fā)展，提升教師自身心理健康教 育的專業(yè)水平，1月89日，我聯(lián)合陽(yáng)江市第三中學(xué)心理科組分別 到廣州二中及廣州二一中進(jìn)行心理健康教育教學(xué)的交流學(xué)習(xí)，收獲良多，心得總結(jié)簡(jiǎn)單如下：一、上好心理輔導(dǎo)課心理輔導(dǎo)課是中小學(xué)心理健康教育的一個(gè)重要指標(biāo)任務(wù)， 上好學(xué) 生的心理輔導(dǎo)課，將充分體現(xiàn)心育工作的發(fā)展性原則。這次廣州交流， 讓我對(duì)中小學(xué)心理輔導(dǎo)課認(rèn)識(shí)及理解提升到了一個(gè)新層次。 傳統(tǒng)的心 理輔導(dǎo)課是推崇課程體系的建立及課堂各維度的展開， 這無形給教案的設(shè)計(jì)

2、課堂的開展都設(shè)置了一定的框框條條。對(duì)此，有多年工作經(jīng)驗(yàn) 的廣州二中的心理教師楊海榮老師總結(jié)出， 以往的心理輔導(dǎo)課無論是 主題還是形式都與現(xiàn)代高中生的思維及實(shí)際生活產(chǎn)生了差距，這種差距使心育課的成效也發(fā)生了影響。對(duì)此，二中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)了一種 新型的心育課設(shè)計(jì)一一微主題。微主題指的是針對(duì)學(xué)生存在的某一個(gè) 問題，或某一種現(xiàn)象，設(shè)計(jì)一個(gè)心理團(tuán)體活動(dòng)或心理游戲去開展，再 使用階梯式的輔導(dǎo)方法讓學(xué)生得到啟發(fā)，從而對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行思考， 直至獲得解決策略。通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩示范課以及參加評(píng)課，我認(rèn)為這種授課方法新穎， 主題突出，學(xué)生的互動(dòng)性也高，得到的心育成效較大，因此我覺得可 以在我校實(shí)施。目前我校學(xué)生的心育課

3、主要是兩種方式， 一是年級(jí)講 座，這樣操作方便簡(jiǎn)練，但由于時(shí)間及場(chǎng)地限制，講座內(nèi)容只能是在 各種理論之間泛泛之談，難以展開來分析，因此學(xué)生反響不大，效果 一般；另一種方式是個(gè)別班級(jí)授課，有需要的班級(jí)直接與心理教師聯(lián) 系上課，這樣操作具有班級(jí)針對(duì)性，校本性較高，得到的效果較好， 教師的反映不俗，但由于是針對(duì)個(gè)別班級(jí)，涉及的學(xué)生面較窄，對(duì)學(xué) 生來說也是不公平的。如何上好心理健康教育課需要學(xué)校的大力配合及支持。二、開展學(xué)生心理社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)過這次廣州之行， 發(fā)現(xiàn)廣州二中及二十一中都非常重視學(xué)生的 社團(tuán)活動(dòng)， 他們的學(xué)生心理社團(tuán)舉辦得非常成功。 學(xué)生心理社團(tuán)不僅 可以豐富學(xué)生自身的課外活動(dòng)， 還能將學(xué)生培

4、養(yǎng)成心理教師的好助手， 從而輔助心理教師去開展各種心理活動(dòng)。 一個(gè)學(xué)生心理社團(tuán)的成立及 完善需要心理教師做大量的前期工作， 包括相關(guān)社團(tuán)活動(dòng)策劃， 手把 手地進(jìn)行成員培訓(xùn)等， 但一旦社團(tuán)的事務(wù)走上正軌卻可以分擔(dān)教師很 多工作任務(wù)。對(duì)于這一點(diǎn)， 我是需要進(jìn)行自我檢討的，之前我很認(rèn)真 的想著舉辦一個(gè)學(xué)生心理協(xié)會(huì)， 很多前期工作都做了， 包括詳細(xì)計(jì)劃 及章程都列好了， 但由于太多的家庭及工作等繁瑣事情纏繞， 使得我 沒能將社團(tuán)堅(jiān)持下來。 通過這次與這兩所學(xué)校的交流學(xué)習(xí)， 我又有信 心去重拾我校的學(xué)生心理社團(tuán)了。三、開展有特色的心理主題活動(dòng)廣州二中的每年一次的心理活動(dòng)月， 大型的親子活動(dòng)； 二十一中

5、的青春期教育，同伴教育等都是他們學(xué)校極具特色的心理主題活動(dòng)。 通過與他們交流， 我清晰了， 一個(gè)大型的有特色的心理活動(dòng)不僅需要 學(xué)校的支持，心理教師策劃，更需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)。因此，心理社團(tuán)就起 到了舉足輕重的作用。 另外，一個(gè)具有特色的心理活動(dòng)也可以與校外 機(jī)構(gòu)，社會(huì)資源相結(jié)合，這樣可以解決一些例如經(jīng)費(fèi)，師資等實(shí)質(zhì)問 題。對(duì)此我深有體會(huì)， 由于我們與 12355 服務(wù)隊(duì)合作，我們的現(xiàn)場(chǎng)心 理咨詢活動(dòng)開展得非常好。 以后，我們可以嘗試聯(lián)合陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué) 院的學(xué)生開展同伴教育，心理拓展等活動(dòng)，如此一來，他們可以得到 實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)， 我們又可以有足夠的人力去開展相關(guān)主題活動(dòng)， 簡(jiǎn)直雙 贏。當(dāng)然，這只是初步

6、構(gòu)想，詳細(xì)還需要進(jìn)一步策劃的。四、如何做好課題科研工作科研工作是中小學(xué)心理健康教育工作的一個(gè)重要方向， 我校的心 育科研起步晚，但進(jìn)步快， 目前我們已有兩個(gè)課題在手，分別是省立 項(xiàng)的高中校園心理環(huán)境建設(shè)研究以及市立項(xiàng)的陽(yáng)江市高中學(xué)生 父母教養(yǎng)方式與學(xué)習(xí)成績(jī)的顯隱性相關(guān)研究 ，這個(gè)起步可以說是不 低的。課題是立項(xiàng)了，但要做好課題，做出課題成果卻是不容易的。 通過這次交流， 我獲得了許多優(yōu)秀的課題經(jīng)驗(yàn)， 也得到了一些文字資 料的示范及借鑒。 這讓我對(duì)課題的研究方法及方向都有了更清晰的見 解。總的來說， 這次去廣州交流學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。 大城市有大城市 的資源，他們的辦學(xué)理念以及學(xué)生的人文素養(yǎng)都與我們有很大的差別。 他們有他們的優(yōu)勢(shì)，但我更覺得我們是一塊璞玉，有更多的發(fā)展、創(chuàng) 造空間。對(duì)于他們的 高大上 我們不必妄自菲薄，也不要盲目生搬硬 套，我們應(yīng)該著眼于現(xiàn)實(shí)， 吸收他們的精華理念與實(shí)踐，結(jié)合我們師 生的實(shí)際，認(rèn)真