幼兒園小班活動(dòng)教案全冊(cè)共13頁(yè)

1、教學(xué)活動(dòng)一：我的家人活動(dòng)目標(biāo)：1、樂(lè)意向同伴介紹自己的父母，能說(shuō)出自己父母的姓名和典型特征。2、能用自然的聲音演唱歌曲，嘗試用歌聲表達(dá)與家人在一起的幸福感。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、每人帶一張全家福的照片，背面請(qǐng)爸爸媽媽寫(xiě)上對(duì)孩子祝福的話。2、我家有幾口歌曲磁帶。3、幼兒用書(shū)第一冊(cè)第四頁(yè)?；顒?dòng)過(guò)程：1、教師拿自己全家福的照片進(jìn)行講述，激發(fā)幼兒興趣。2、分別請(qǐng)幼兒手拿照片介紹自己的爸爸媽媽，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)講述爸爸媽媽 的姓名和典型特征。3、教幼兒學(xué)唱歌曲我家有幾口人。教 xx 唱，讓幼兒熟悉歌曲的旋律和歌詞。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)說(shuō)唱結(jié)合的演唱形式。4、教師給幼兒讀一讀爸爸媽媽對(duì)他們的祝愿，引導(dǎo)幼兒回憶父母第1

2、頁(yè)對(duì)自己的愛(ài)。5、請(qǐng)幼兒用好聽(tīng)的聲音演唱歌曲。 活動(dòng)延伸：配合幼兒用書(shū)，請(qǐng)幼兒自由與同伴交流、介紹自己的父母。附歌詞：我家有幾口我家有幾口，看我掰指頭，爸爸、媽媽還有我，再加一個(gè) xx，喲！有四口！教學(xué)活動(dòng)二：開(kāi)心媽媽（半日活動(dòng)） 活動(dòng)目標(biāo)：1、了解媽媽的喜好和為自己付出的辛勞，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)。2、嘗試關(guān)心媽媽，用多種材料為媽媽制作手鐲，再說(shuō)一句祝福的話。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、邀請(qǐng)媽媽來(lái)園參加活動(dòng)。2、請(qǐng)兩三位家長(zhǎng)準(zhǔn)備介紹孩子成長(zhǎng)的過(guò)程、趣事等，讓孩子體會(huì)第2 頁(yè)媽媽的辛苦及帶給媽媽的快樂(lè)。3、塑料、木質(zhì)串珠、塑料管、塑料繩若干。 活動(dòng)過(guò)程：1、通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒了解媽媽的辛苦，啟發(fā)幼兒用各種方式

3、表達(dá)對(duì)媽媽的 愛(ài)。（1）媽媽平時(shí)都是怎樣關(guān)心孩子的？（ 2）當(dāng)你生病時(shí)，媽媽是怎樣做的？2、請(qǐng)幼兒和媽媽做游戲：我愛(ài)媽媽。玩法：幼兒和媽媽背對(duì)背做，根據(jù)老師的提問(wèn)，如：媽媽最喜歡吃什么水 果？最喜歡穿什么顏色的衣服？你最喜歡和媽媽一起做什么事情？媽媽先寫(xiě)出 來(lái)，再請(qǐng)幼兒說(shuō)出，看是否一致。3、請(qǐng)兩三位家長(zhǎng)分別通過(guò)錄像、照片或課件等形式介紹孩子的成長(zhǎng)過(guò)程、 趣事等，使幼兒體會(huì)媽媽為自己成長(zhǎng)付出的辛勞?；顒?dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒選擇喜歡的材料（小珠子、彩色紙筒等）為媽媽做一個(gè)手鐲，給 媽媽戴上并親吻媽媽或者說(shuō)出一句祝福的話。教學(xué)活動(dòng)三：大力士爸爸（半日活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：1、演繹和爸爸一起游戲，體驗(yàn)和爸爸在以親

4、愉快、甜蜜、安全的第3頁(yè)感覺(jué)。2、欣賞散文詩(shī)，增進(jìn)父子間的親情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、盡量邀請(qǐng)幼兒的爸爸都能來(lái)園參與活動(dòng)。2、如爸爸不能來(lái)園參加活動(dòng)，可事先在家里講爸爸的手印印在紙上，并沿 輪廓剪下，帶到幼兒園來(lái)。3、散文詩(shī)我的爸爸掛圖、磁帶、幼兒用書(shū)第一冊(cè)8-9 頁(yè)?；顒?dòng)過(guò)程：1、請(qǐng)幼兒和爸爸XX,說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手比一比，說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么 大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做哪些事情？2、引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩(shī)我的爸爸（1）配合掛圖完整欣賞一遍。（2）請(qǐng)來(lái)園的爸爸和幼兒逐句表演散文詩(shī)中的內(nèi)容，并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)感 受：爸爸舉起寶寶，寶寶像什么？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么

5、？騎 到爸爸的脖子上有什么感覺(jué)？（ 3）你喜歡你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么？（4）和爸爸一起看幼兒用書(shū)，加深對(duì)散文詩(shī)的理解，增進(jìn)父子間的感情 .第4頁(yè)3、請(qǐng)幼兒和爸爸做游戲，體驗(yàn)和爸爸一起游戲的快樂(lè)。（ 1）齊心協(xié)力向前行。玩法：幼兒面對(duì)爸爸，脫掉鞋子站在爸爸雙腳上，父子握緊雙手，一起向 前行走，以最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。（ 2）小猴爬樹(shù)。玩法：爸爸和孩子面對(duì)面手拉手，聽(tīng)到口令后，爸爸用力向上提，孩子雙 腳交替踩著爸爸的身體向上登，以最先踩到爸爸的肩膀上為勝。活動(dòng)延伸 :請(qǐng)未能來(lái)園參加活動(dòng)的爸爸在家和孩子一起做游戲。教學(xué)活動(dòng)四： xxxx活動(dòng)目標(biāo)：1、了解家庭中祖輩的稱謂和關(guān)系。2、

6、理解故事內(nèi)容，知道要像小兔一樣尊重、關(guān)心長(zhǎng)輩?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合拍攝有爺爺、奶奶（姥姥、姥爺）和孩子在一起的照片，布 置成展板。2、愉快的一天故事掛圖，幼兒用書(shū)第一冊(cè)第 10-11 頁(yè)?；顒?dòng)過(guò)程：1、請(qǐng)幼兒觀看展板， xx 交流。第5頁(yè)2、分別請(qǐng)幼兒介紹講述爺爺、奶奶（姥姥、姥爺）。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講述：照片上是誰(shuí)？他們叫什么名字？他們是誰(shuí)的爸爸媽 媽？爺爺、奶奶（姥姥、姥爺）和小朋友哪些地方不一樣？你喜歡和他們做什 么？誰(shuí)年齡最大？誰(shuí)個(gè)子最高？3、配合掛圖講故事愉快的一天，通過(guò)提問(wèn)理解故事內(nèi)容。故事里有誰(shuí)？兔爺爺兔奶奶為什么很高興？小兔子見(jiàn)到爺爺奶奶是怎么說(shuō) 的？他們是怎樣去采蘑菇的？兔弟

7、弟對(duì)奶奶說(shuō)些什么 ?回家時(shí)兔妹妹是怎樣說(shuō) 的？4、配合幼兒用書(shū)完整欣賞故事。5、請(qǐng)幼兒分享交流和爺爺奶奶（姥姥姥爺）一起相處的經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)一說(shuō)爺爺奶奶（姥姥姥爺）是怎么疼愛(ài)你的？你能幫爺爺奶奶（姥姥、姥爺）做什么活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶孩子看望爺爺、奶奶（姥姥、姥爺），引導(dǎo)孩子為他們做力 所能及的事情。我家的房間活動(dòng)目標(biāo)：1、了解家里主要房間的名稱，喜歡自己的家 2、學(xué)習(xí)區(qū)分里外、大小 第6頁(yè) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、錄有各種聲音的磁帶（孩子的哭聲、笑聲、電話鈴聲、門(mén)鈴聲、炒菜聲 等）2、反映家中房間的圖片（有條件的課制作成課件）棉簽、紙團(tuán)、藕塊、水 粉材料、紙等。3、幼兒用書(shū)第一冊(cè)第 12-13 頁(yè)。 活

8、動(dòng)過(guò)程：1、播放錄音，請(qǐng)幼兒辨別各種聲音，引起興趣。 說(shuō)一說(shuō)你在家中哪些地方聽(tīng)到過(guò)這些聲音？ 2、欣賞圖片或課件： xx 舒適的家。（ 1）你喜歡哪個(gè)房間？你喜歡的房間叫什么？ 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出客廳、廚房、衛(wèi)生間、臥室，并一一說(shuō)出這些房間的作用。（ 2）你的家與這個(gè)家一樣嗎？哪些地方不一樣？你喜歡你的家嗎？為什 么？3、組織幼兒游戲：他們應(yīng)在哪？ 根據(jù)幼兒用書(shū)上的要求，將重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出： *放在*里面， * 放在* 外面。例如：大汽車(chē)放在櫥子里面，小汽車(chē)放在櫥子外面。第7頁(yè)小皮球放在盒子里面，大皮球放在盒子外面?；顒?dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)漂亮的窗簾。請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的材料，用拓印

9、，棉簽畫(huà)，紙團(tuán)印花的方法裝飾窗 簾，比一比誰(shuí)設(shè)計(jì)的窗簾最漂亮。今天我是小主人活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意到別人家做客，不哭鬧，不亂翻別人的東西。2、會(huì)禮貌熱情的接待客人，會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)（您好，請(qǐng)，謝謝，再見(jiàn)等）?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、請(qǐng) xx 幼兒排練情景表演。2、用桌椅、玩具等布置成家的場(chǎng)景。3、幼兒用書(shū)第一冊(cè)第 12-13 頁(yè)?；顒?dòng)過(guò)程：1、組織幼兒觀看情景表演并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。情景表演（ 1）：小主人邊整理房間邊說(shuō)：客人要來(lái)了，我把房間整理干 凈。客人敲門(mén)，主人請(qǐng)客人進(jìn)來(lái)時(shí)，客人向主人問(wèn)好。主人請(qǐng)客人坐下，請(qǐng)喝 水，池塘是，客人說(shuō)謝謝。第8頁(yè)提問(wèn)：客人進(jìn)門(mén)時(shí)對(duì)主人說(shuō)了些什么？主人請(qǐng)客人喝水、吃糖是，客人是

10、 怎么說(shuō)的？情景表演（ 2）：主人請(qǐng)客人玩玩具，客人有禮貌地說(shuō)謝謝，并能一起友好 地玩，客人不隨便動(dòng)主人家里的東西。提問(wèn)：主人請(qǐng)客人玩玩具，客人說(shuō)了些什么？他們倆是則怎樣玩的？主人 家里還有許多玩具，客人動(dòng)了沒(méi)有？情景表演（ 3）：完了一會(huì)兒后，客人要走了，有禮貌地謝謝主人的招待， 和主人道別，并邀請(qǐng)主人下次到自己家做客。提問(wèn)：客人要走了，對(duì)主人說(shuō)了什么？2、鼓勵(lì)幼兒模擬表演：歡迎來(lái)做客。分別請(qǐng)幾對(duì)幼兒模擬角色，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒做一名有禮貌的小客人或小主 人。提醒幼兒表演時(shí)注意：客人對(duì)主人說(shuō)些什么？主人對(duì)客人說(shuō)些、什么？應(yīng) 該怎樣招待客人？客人走了，主人對(duì)客人說(shuō)些什么？活動(dòng)延伸：配合幼兒用書(shū)今天我

11、是小主人，鞏固理解做客和待客禮儀。給媽媽過(guò)生日活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)念兒歌，感受歡樂(lè)、融洽的家庭氛圍。第9頁(yè)2、愿意為家人做一些力所能及的事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、媽媽過(guò)生日兒歌掛圖。2、祝你生日快樂(lè)歌曲磁帶。3、幼兒用書(shū)第一冊(cè)第 16-17 頁(yè)活動(dòng)過(guò)程：1、播放祝你生日快樂(lè)的音樂(lè)，齊唱引入活動(dòng)。2、利用掛圖學(xué)兒歌。（1）出示掛圖一。只露出媽媽、爸爸和還則的形象，其余遮蓋。引導(dǎo)幼兒觀察圖片：圖中有誰(shuí)？誰(shuí)要過(guò)生日？這個(gè)小朋友的媽媽要過(guò)生日 了，他和爸爸要為媽媽做好吃的，請(qǐng)你猜一猜媽媽喜歡吃什么呢？打開(kāi)遮住的部分，只露出一盤(pán)蝦、一碗湯。學(xué)念兒歌的前兩句。（ 2）出示掛圖二。爸爸在干什么？小朋友會(huì)干什么？（ 3

12、）出示掛圖三。給媽媽嘗一口，媽媽會(huì)說(shuō)什么呢？ 用情景表演的方式讓幼兒學(xué)說(shuō)兩句。教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把 “拌 黃瓜”送到“媽媽”嘴里， “媽媽”一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō)： “唔，這個(gè)拌黃瓜，味道特別 香。”3、教師完整地朗誦一遍。第 10 頁(yè)4、配合幼兒用書(shū)集體學(xué)習(xí)朗誦。5、通過(guò)提問(wèn)增進(jìn)幼兒對(duì)媽媽的關(guān)心，樂(lè)意為家人做事。 你知道媽媽的生日是那一天嗎？媽媽最喜歡吃什么菜？媽媽在家還做些什 么？你在家能幫媽媽做些什么事情？活動(dòng)延伸：用幼兒提出的媽媽喜歡吃的菜名替換到兒歌中，進(jìn)行仿編練習(xí)。鼴鼠的空調(diào)屋活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞故事，知道夏天空調(diào)室避暑的好幫手，但不能過(guò)于貪涼。2、喜歡參加戶外活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、

13、各種空調(diào)的圖片或教室中的空調(diào)實(shí)物。2、掛圖鼴鼠的空調(diào)屋；幼兒用書(shū)第四冊(cè)第 36-37 頁(yè)?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示空調(diào)圖片（有條件的課直接指著空調(diào)），引出活動(dòng)。提問(wèn)：這是什么？你們家有空調(diào)嗎？你家的空調(diào)是什么樣子的？空調(diào)有什 么用？夏天打開(kāi)空調(diào)會(huì)有什么樣的感覺(jué)？2、出示掛圖，欣賞故事鼴鼠的空調(diào)屋。（ 1）設(shè)置懸念，引出故事。第 11 頁(yè)夏天太熱了，太陽(yáng)火辣辣的，鼴鼠媽媽也想出了一個(gè)避暑的辦法，什么辦 法呢？（ 2）教師講述故事。提問(wèn)：小田鼠和小刺猬來(lái)找鼴鼠玩，鼴鼠媽媽為什么不同意？鼴鼠媽媽和 小鼴鼠整天呆在空調(diào)屋里有什么感覺(jué)？為什么？鼴鼠媽媽最后讓小鼴鼠出去玩 了嗎？（3）幼兒閱讀幼兒用書(shū)鼴鼠的空調(diào)屋，教師講述一遍故事。小結(jié)：空調(diào)能帶給我們一個(gè)清涼的世界，但不能過(guò)于貪涼，否則會(huì)生病。適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)有利于身體健康。3、引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)