九年級化學(xué)第四單元水的組成（經(jīng)典實(shí)用）

1、九年級化學(xué)第四單元水的組成 課題課題3 九年級化學(xué)第四單元水的組成 1 1、了解氫氣的物理、化、了解氫氣的物理、化 學(xué)性質(zhì)。學(xué)性質(zhì)。 2 2、如何檢驗(yàn)氫氣的純度。、如何檢驗(yàn)氫氣的純度。 九年級化學(xué)第四單元水的組成 物理 性質(zhì) 化學(xué) 性質(zhì) 無色、無味、難溶于水的 氣體，密度比空氣小。 在空氣中燃燒時(shí)有淡藍(lán)色 火焰（可燃性）；混有一 定量空氣或氧氣的氫氣遇 明火會發(fā)生爆炸。因此點(diǎn) 燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣 純度。 氫氣 物理 性質(zhì) 化學(xué) 性質(zhì) 如何檢驗(yàn)氫氣的純度？ 九年級化學(xué)第四單元水的組成 點(diǎn)燃點(diǎn)燃可燃性氣體可燃性氣體( (或可燃性粉塵或可燃性粉塵) )前都要前都要驗(yàn)純！驗(yàn)純！ 氫氫 氣氣 的的

2、驗(yàn)驗(yàn) 純純 關(guān)于氫氣關(guān)于氫氣 （H2） 無色、無味、難溶于水的氣體，密度比空氣小。無色、無味、難溶于水的氣體，密度比空氣小。 在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。 混有一定量空氣或氧氣的氫氣遇明火會發(fā)生爆炸?；煊幸欢靠諝饣蜓鯕獾臍錃庥雒骰饡l(fā)生爆炸。 發(fā)出尖銳爆鳴聲表發(fā)出尖銳爆鳴聲表 明氫氣不純，聲音明氫氣不純，聲音 很小表示氫氣較純很小表示氫氣較純 用拇指堵住集滿用拇指堵住集滿 氫氣的試管口氫氣的試管口 靠近火焰，移靠近火焰，移 開拇指點(diǎn)火開拇指點(diǎn)火 九年級化學(xué)第四單元水的組成 現(xiàn)象：現(xiàn)象：氫氣安靜燃燒， 產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；燒杯 內(nèi)壁有水滴產(chǎn)生。 結(jié)論：結(jié)論：氫氣燃燒

3、生成了 新物質(zhì)水。 實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究 1 1 氫氣在空氣中燃燒氫氣在空氣中燃燒 氧氣氧氣氧氣氧氣氫氣氫氣氫氣氫氣 點(diǎn)燃點(diǎn)燃 H2O2 水水 H2O 討論：討論： 1、有無新物質(zhì)生成？發(fā) 生了什么變化？ 2、上述實(shí)驗(yàn)中是否有水 滴生成？ 九年級化學(xué)第四單元水的組成 實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究 2 2 電解水電解水 v你看到了什么你看到了什么 現(xiàn)象？現(xiàn)象？ v兩電極產(chǎn)生了兩電極產(chǎn)生了 什么物質(zhì)？什么物質(zhì)？ 頂端帶有頂端帶有 活塞的有活塞的有 刻度的?？潭鹊牟?璃管璃管 分別與分別與 直流電直流電 源的源的正、正、 負(fù)極負(fù)極連連 接接 九年級化學(xué)第四單元水的組成 （1）、通電時(shí) 兩電極兩電極正極端的正極端的

4、玻璃管玻璃管 負(fù)極端的負(fù)極端的 玻璃管玻璃管 現(xiàn)象現(xiàn)象 比較兩玻比較兩玻 璃管中現(xiàn)璃管中現(xiàn) 象差異象差異 都產(chǎn)生氣 泡，液液面 下降 產(chǎn)生氣泡 少、液面 下降慢 產(chǎn)生氣泡 多、液面 下降快 生成氣體 體積比負(fù) 極少一半 生成氣體 體積比正 極多一倍 九年級化學(xué)第四單元水的組成 （2）、檢驗(yàn)生成物 正極端玻璃正極端玻璃 管管 負(fù)極端玻璃負(fù)極端玻璃 管管 現(xiàn)象現(xiàn)象 解釋解釋 可以使帶火星 的木條復(fù)燃 可以燃燒 氧氣支持燃燒 生成的氣體是 氧氣 氫氣具有可燃 性，生成的氣 體是氫氣 九年級化學(xué)第四單元水的組成 1、是否發(fā)生了分解反應(yīng)？ 生成了幾種新物質(zhì)？ 2、有哪些現(xiàn)象說明水是由氫、 氧兩種元素組成

5、的呢？ （3）、討論和結(jié)論 氧氣氧氣氫氣氫氣水水 通電通電 H2O2H2O 氧分子 氫分子 水分子 通直流電 九年級化學(xué)第四單元水的組成 下列關(guān)于氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)下列關(guān)于氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn) 象敘述錯(cuò)誤的是（象敘述錯(cuò)誤的是（ ） A.產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 B.放出大量的熱放出大量的熱 C.產(chǎn)物是水產(chǎn)物是水 D.在火焰上方罩一個(gè)小燒杯，燒杯內(nèi)壁有小液滴出現(xiàn)在火焰上方罩一個(gè)小燒杯，燒杯內(nèi)壁有小液滴出現(xiàn) 解析：解析：描述物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象時(shí)，描述物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象時(shí)， 主要描述伴隨的發(fā)光、放熱現(xiàn)象及聞到的主要描述伴隨的發(fā)光、放熱現(xiàn)象及聞到的 氣味，生成物的狀態(tài)、顏色，反應(yīng)是否劇氣

6、味，生成物的狀態(tài)、顏色，反應(yīng)是否劇 烈等方面，而一般不說出生成物的名稱。烈等方面，而一般不說出生成物的名稱。 所以所以C項(xiàng)錯(cuò)誤。項(xiàng)錯(cuò)誤。 C 九年級化學(xué)第四單元水的組成 下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答：下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答： （1）A端為電源的端為電源的 （填（填“正正”或或“負(fù)負(fù)”）極。）極。 （2）檢驗(yàn)）檢驗(yàn)D中氣體的方法是：中氣體的方法是： 。 （3）該實(shí)驗(yàn)說明水是由）該實(shí)驗(yàn)說明水是由 組成。組成。 解析：解析：由圖中可知試管由圖中可知試管C C氣體的體積約為試管氣體的體積約為試管D D氣體的氣體的2 2倍，倍， 故推知故推知C C管內(nèi)的氣體為管內(nèi)的氣體為H H2 2，D D管

7、內(nèi)的氣體為管內(nèi)的氣體為O O2 2，產(chǎn)生，產(chǎn)生H H2 2的電的電 極與電源的負(fù)極相連，產(chǎn)生極與電源的負(fù)極相連，產(chǎn)生O O2 2的電極與電源的正極相連。的電極與電源的正極相連。 負(fù)負(fù) 取一根帶火星的木條放在取一根帶火星的木條放在D試管內(nèi)，若木試管內(nèi)，若木 條復(fù)燃，則條復(fù)燃，則D為為O2 氫元素和氧元素氫元素和氧元素 九年級化學(xué)第四單元水的組成 下列關(guān)于電解水的敘述中錯(cuò)誤的是（下列關(guān)于電解水的敘述中錯(cuò)誤的是（ ） A.為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的氫為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的氫 氧化鈉溶液氧化鈉溶液 B.在水電解器中加滿水，然后接通直流電源在水電解器中加滿水，然后接通直流電源

8、 C.電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成 的的 D.與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空 氣中燃燒氣中燃燒 解析：解析：電解水時(shí)，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣電解水時(shí)，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣 體是氧氣，它不能在空氣中燃燒，但可以使帶火星的木體是氧氣，它不能在空氣中燃燒，但可以使帶火星的木 條復(fù)燃條復(fù)燃。 D 九年級化學(xué)第四單元水的組成 1 1、化合物、單質(zhì)、氧化物、化合物、單質(zhì)、氧化物 的定義。的定義。 2 2、三者之間的關(guān)系。、三者之間的關(guān)系。 九年級化學(xué)第四單元水的組成 常見的物質(zhì) 氫氣

9、（氫氣（H2） 氧氣（氧氣（O2） 碳（碳（C） 鐵（鐵（Fe） 氮?dú)猓ǖ獨(dú)猓∟2） 五氧化二磷（五氧化二磷（P2O5） 高錳酸鉀（高錳酸鉀（KMnO4） 水（水（H2O) 四氧化三鐵（四氧化三鐵（Fe3O4） 九年級化學(xué)第四單元水的組成 單單 質(zhì)質(zhì)：由：由同種同種元元 素組成的純凈物素組成的純凈物 氫氣（氫氣（H2） 氧氣（氧氣（O2） 碳（碳（C） 鐵（鐵（Fe） 氮?dú)猓ǖ獨(dú)猓∟2） 化合物化合物：由：由不同種不同種 元素組成的純凈物元素組成的純凈物 五氧化二磷（五氧化二磷（P2O5） 高錳酸鉀（高錳酸鉀（KMnO4） 水（水（H2O) 四氧化三鐵（四氧化三鐵（Fe3O4） 九年級化學(xué)第四

10、單元水的組成 單質(zhì)與化合物的比較單質(zhì)與化合物的比較 單單 質(zhì)質(zhì) 化化 合合 物物 定義定義由同種元素組成的純凈物由同種元素組成的純凈物由不同種元素由不同種元素 組成的純凈物組成的純凈物 不同點(diǎn)不同點(diǎn)同種元素同種元素不同種元素不同種元素 相同點(diǎn)相同點(diǎn)純凈物純凈物純凈物純凈物 實(shí)例實(shí)例O2、H2、N2、C、S、P、 Fe、Al、Mn、He、Ne、 Ar H2O、CO2、 Fe3O4、SO2 九年級化學(xué)第四單元水的組成 氧化物氧化物 l由兩種元素組成的化合物中， 其中一種元素是氧元素的叫做 氧化物。 H2O、CO、 CO 、 、SO2、NO2、P2O5、Al2O 、 、 CuO、MnO2、Fe3O4

11、 九年級化學(xué)第四單元水的組成 A、化合物 B、氧化物 C、單質(zhì) 三者之間的關(guān)系三者之間的關(guān)系 A、B、C 分別代表什么？分別代表什么？ 九年級化學(xué)第四單元水的組成 物質(zhì)的分類物質(zhì)的分類 物質(zhì)物質(zhì) 純凈物純凈物 單質(zhì)單質(zhì) 化合物化合物 混合物混合物 同種元素組成的純凈物同種元素組成的純凈物 由不同種元素組成的純凈物由不同種元素組成的純凈物 H2O H2N2 KClO3 O2H2O2SO2 KCl 氧化物氧化物 CO 空氣空氣 九年級化學(xué)第四單元水的組成 解析解析：純凈物和混合物以：純凈物和混合物以“一物一物”“”“多物多物”為標(biāo)準(zhǔn)把物質(zhì)進(jìn)行為標(biāo)準(zhǔn)把物質(zhì)進(jìn)行 分類的，而不是元素的種類。純凈物和混合

12、物中都可能含一種分類的，而不是元素的種類。純凈物和混合物中都可能含一種 元素。如紅磷和白磷的混合物，氧氣元素。如紅磷和白磷的混合物，氧氣(O2)和臭氧和臭氧(O3)的混合物，的混合物， 只含一種元素。只含一種元素。 純凈物根據(jù)元素種類劃分為單質(zhì)和化合物，單純凈物根據(jù)元素種類劃分為單質(zhì)和化合物，單 質(zhì)中一定只含一種元素，化合物中一定含兩種或多種元素。含質(zhì)中一定只含一種元素，化合物中一定含兩種或多種元素。含 一種元素的物質(zhì)可能是單質(zhì)，即為純凈物，也可能為混合物一種元素的物質(zhì)可能是單質(zhì)，即為純凈物，也可能為混合物. 某物質(zhì)中只含有一種元素則該物質(zhì)（某物質(zhì)中只含有一種元素則該物質(zhì)（ ） A.一定是單質(zhì)

13、一定是單質(zhì) B.一定是混合物一定是混合物 C.一定是純凈物一定是純凈物 D.一定不是化合物一定不是化合物 D 九年級化學(xué)第四單元水的組成 牛刀小試牛刀小試 3.水是生命之源，它屬于水是生命之源，它屬于( ) 單質(zhì)單質(zhì) 混合物混合物 純凈物純凈物 氧化物氧化物 化合物化合物 A. B. C. D. A 4.下列物質(zhì)：下列物質(zhì)： 凈化后的空氣；凈化后的空氣； 食鹽水；食鹽水； 液態(tài)氧；液態(tài)氧； 蒸餾水；蒸餾水； 澄清石灰水；澄清石灰水； 紅銅；紅銅； 高錳酸鉀完全分解后的高錳酸鉀完全分解后的 剩余物；二氧化錳；氯酸鉀。其中屬于混合物的剩余物；二氧化錳；氯酸鉀。其中屬于混合物的 是是 ，屬于化合物的是，屬于化合物的是 ，屬于單質(zhì)的，屬于單質(zhì)的 是是 ，屬于氧化物