信息技術(shù)能力提升校本研修管理和考核制度

1、庫爾勒市第三幼兒園信息技術(shù)能力提升校本研修管理和考核制度為了全面落實(shí)信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高教師的利用信息技術(shù)改進(jìn)課堂教學(xué)的能力，充分調(diào)動教師的積極性，推進(jìn)校本研修工作扎實(shí)有效開展，特制訂本辦法。一、指導(dǎo)思想強(qiáng)化教師信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)研修的意識，提高完成各項(xiàng)工作任務(wù)的能力，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。以教師發(fā)展的實(shí)際需求為導(dǎo)向，以解決教師教學(xué)實(shí)踐中信息技術(shù)工具應(yīng)用方面存在的突出問題為突破口，以提高教師的綜合素質(zhì)和學(xué)生輕負(fù)高效為目標(biāo)，確保信息技術(shù)能力提升工作落到實(shí)處。二、考核原則1、實(shí)事求是，效率優(yōu)先，對教師信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)工作分解量化，合理確定重點(diǎn)工作目標(biāo)，通過專項(xiàng)考核教師信息技術(shù)能

2、力提升培訓(xùn)的實(shí)情。2、有效有用，鼓勵(lì)創(chuàng)新，以目標(biāo)考核促工作落實(shí)，倡導(dǎo)老師創(chuàng)造性的參與信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)。3、積分制度，鼓勵(lì)促進(jìn)。對應(yīng)的任務(wù)設(shè)置相應(yīng)的積分，激發(fā)老師的學(xué)習(xí)熱情。三、考核對象全校老師四、考核內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容分為網(wǎng)絡(luò)研修（教師自學(xué)）、線下培訓(xùn)、校本研修。具體實(shí)施細(xì)則如下：（一）教師自學(xué)（60 分）1、結(jié)合自己實(shí)際教學(xué)和學(xué)科特點(diǎn)，制定個(gè)人研修計(jì)劃（優(yōu)秀記為 15 分，良好記 12 分，合格記 10 分）。2、運(yùn)用信息技術(shù)工具，完成一份教學(xué)設(shè)計(jì)（優(yōu)秀記為15分， 良好記 12 分，合格記 10 分）。3、應(yīng)用信息技術(shù)工具，完成教學(xué)課件（優(yōu)秀記為15 分，良好記 12 分，合格記 10 分）。4、應(yīng)用信息技術(shù)工作，制作電子試卷或調(diào)查報(bào)告分析學(xué)情（優(yōu)秀記為15 分，良好記12 分，合格記10 分）。（二）線下培訓(xùn)（10 分）參與全校性校本培訓(xùn)活動并上交筆記，并無曠會、遲到、早退，會中認(rèn)知聆聽，積極發(fā)言（1 次培訓(xùn)筆記5分）。（三）校本研修（ 30 分）1、培訓(xùn)期間上一節(jié)運(yùn)用信息技術(shù)工具的公開課（1節(jié)記20分）2、培訓(xùn)期間提供信息技術(shù)整合后的教學(xué)設(shè)計(jì)（1 份教學(xué)設(shè)計(jì)記 5分）3、培訓(xùn)期間上交將信息技術(shù)應(yīng)用于課堂的教學(xué)反思（1 份記 5分）4、培訓(xùn)期間聽信息技術(shù)工具運(yùn)用