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![人教部編版二年級語文下冊 第四單元 達標測試卷_第4頁](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-6/12/9bbc8811-f4a8-4fde-825a-ab83d6b78cec/9bbc8811-f4a8-4fde-825a-ab83d6b78cec4.gif)
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文檔簡介
1、 人教部編版二年級語文下冊 第四單元達標檢測卷時間:60 分鐘滿分:100 分一) 基礎(chǔ)訓練營。(51 分)1下列帶點字的讀音正確的打“”,錯誤的在括號里改正。(9 分)蘋果 pn( ) 精靈 lng( )撞傷 zhng( )大嬸 shn() 昏倒 hun( ) 商人 shung()駕駛 ji( ) 隱蔽 b( )2加一加,變成新字再組詞。(8 分)計量 lin()林夕( )米青( )囗才( )冂乂( )3看拼音寫詞語。(8 分)4選擇正確的字組詞。(12 分)1 / 7 5照樣子,寫一寫。(9 分)(1) 帶“月”字旁的漢字:腹 _ _ _ (2) 玩具類:溜溜球 _ _ _(3) 形容生氣
2、的詞語:憤怒 _ _ _ 6按要求做題。(5 分)(1) 例:我們乘坐列車。 我們乘坐免費的特快列車。鳥兒歌唱。(照樣子把句子寫具體)_ (2) 頑皮的猴子一會兒跳上假山,一會兒鉆進山洞,一會兒蕩起秋千。(用加點詞語寫句子)_ 二、 綜合展示廳。(5 分)7把下面的句子補充完整,再選擇填空。(填序號)_必寡信。 失信_。 小信成則_。(1) 考試時,同桌丁丁有一道題不會,想看我的答案。放學后,我告訴他:“考試時看別人的答案就是不誠信的表現(xiàn),要知道, _?。 ?2) 不管多小的事情我們也要講信用,這樣才能夠建立起更大的信2 / 7用,這就是_。三、 課本直通車。(10 分)8根據(jù)課文內(nèi)容填一填。
3、(6 分)(1) 我的彩色夢境,有 _ ,有 _ ,還有 _ 的叮嚀,在溪水里流動(2) 沙灘上的童話一文中,“我們”的公主是_。(3) 小蟲子有許多小伙伴,它們分別是 _。9選一選。(填序號)(4 分)_ 、螳螂,還有全包圍三包圍 先外后內(nèi) 先外后內(nèi)再封口“國”是 _結(jié)構(gòu)的字,筆順規(guī)則是_;“岡”是 _結(jié)構(gòu)的字,筆順規(guī)則是_。四、 閱讀檢閱臺。(14 分)童年趣事童年在我的印象中已經(jīng) ( 模摸 ) 糊不清了。但有一件事,我至今都沒有忘記,一想起來就大笑不止。那時我剛上二年級。有一次,老師布置我們回去寫一篇介紹學校風景的作文。那時的我可從來沒有留心觀察過周圍的事物呀,該怎么 辦呢?我正苦 (
4、惱腦 )著,忽然想起媽媽常說的一句話:李白醉酒詩百篇。于是,我靈機一動,想:李白只要一喝醉了酒,就可以寫一百篇詩來,可謂詩興大發(fā);要是我也喝醉了,豈不是能靈感大發(fā),文章?lián)]3 / 7筆而出?說干就干,幼稚的我當時還滿懷信心地以為自己掌握了寫文章的(絕 決)竅,抓起一瓶白酒就嘩嘩地往下咽。“哇,好辣呀!”我不 禁叫起來,可為了寫出好文章,我迫不得已強撐著灌下去。過了好一會兒,我才滿足地回到房間,可才進門,便感到雙腿發(fā)軟、雙眼看不清東西,轉(zhuǎn)眼便是一片(膝 漆)黑我睡著了。等我醒來,腦子里仍是空白一片。我把事情原原本本告訴了媽媽,可她并沒有笑,而是(嚴肅 嚴謹)地對我說:“寫文章靠的是平時的 積累和對
5、事物的觀察。”10 用“”劃去文中使用不當?shù)淖衷~。(5 分)10 補充詞語。(4 分)( ) ( )不止迫不( ) ( )滿懷( ) ( )原原( ) ( )12 給下面句子換個說法,意思不變。(3 分)要是我也喝醉了,豈不是能靈感大發(fā),文章?lián)]筆而出?_13 讀了文章,我明白了寫文章靠的是_。 (2 分) 五、 習作百花園。(20 分)14 發(fā)揮想象,選擇下面的詞語,編一個童話故事。女巫公主士兵 國王 雪山 食人魚 沼澤地飛毯 皮劃艇 狼群 仙女4 / 75 / 7第四單元達標檢測卷一、1png zhung hn shng lin2 夢 夢想 精 精彩 團 團結(jié) 岡 山岡3 森林 教會 周圍
6、使勁 補充 游戲 彩色 母親4 潔 結(jié) 潔 蘋 評 評 插 播 播 兔 免 免5 (1) 胃 股 肩(2) 玩具槍 橡皮泥 不倒翁(3) 怒氣沖沖 惱怒 咬牙切齒6(1) 鳥兒在樹枝上大聲地歌唱。(2) 他在游樂場里一會兒滑滑梯,一會兒騎木馬,一會兒拍皮球, 玩得可開心了。二、7輕諾 不立 大信立(1) (2) 三、8(1) 水果香 季節(jié)風 紫葡萄(2) 媽媽 (3) 屎殼郎 天牛9 四、10摸 腦絕 膝嚴謹11 大 笑 信 心 得 已 本 本12 要是我也喝醉了,就能靈感大發(fā),文章?lián)]筆而出。13 平時的積累和對事物的觀察五、14思路導航:本次習作可以圍繞“士兵救公主”來寫,通過一系列的歷險,最終士兵救出了公主,并
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