常用工具的教案

1、六年級上冊第3單元(科學)課題常用的工具課型新授第1 課時備課教師林金鳳教 學 目 標知識目標(1)知道工具能幫助我們更方便地完成工作。(2)通過觀察和操作，認識常用的結(jié)構(gòu)和功能。能力目標能初步掌握一些常用工具的使用情感目標(1)對常用工具在使用中涉及的科學原理產(chǎn)生疑問并激發(fā)探究的興趣。(2)體會到工具可以延伸和增強了人類的能力。教學重點選用不同工具解決問題教學難點選擇不同工具解決問題的原因討論。教法講授學法討論教學準備螺絲刀、開瓶器、羊角錘、小刀、鑷子教 學 過 程一、活動指引生活情境1:爸爸準備拔釘子，波波幫爸爸找工具。產(chǎn)生問題：應(yīng)該選用哪種工具呢？生活情境2:如圖窗紙是用什么剪成的呢？產(chǎn)

2、生問題：應(yīng)該選用哪種工具呢？驅(qū)動任務(wù)：引出有關(guān)工具可以幫助人們完成工作的問題。二、活動1找?guī)褪?.在生活中，我們經(jīng)常會用到各種各樣的工具，今天我們就來研究我們常用的工 具(板書課題：常用的工具)。2同學們打開課本52頁并小組討論寫出各個工具的名稱。3.提問：如果不借助工具，人們還能順利地完成下列工作或活動嗎？4小組討論：為下面的工作或活動選擇適當?shù)墓ぞ?。我們選擇的工具擰螺絲剪折鐵一終剪紙開瓶蓋升旗拆輪胎開消防栓4. 小組匯報：請一個小組上臺來介紹，并且可以使用老師講臺上的工具做示范（提供工具）。5. 教師小結(jié)：看來同學們對工具的使用已經(jīng)比較熟悉，并且能運用到現(xiàn)實生活中 去了。三、活動2常用工具

3、的使用1仔細觀察幾種常用的工具，了解它們的使用方法。再分別試用這些工具，找出 它們發(fā)揮作用的位置，思考讓這些工具發(fā)揮作用的道理是什么。2. 學生觀看視頻有關(guān)于操作工具。3. 學生匯報工具的正確使用方法。4. 活動小結(jié)：各種各樣的工具使用的方法不同，發(fā)揮的作用也不同，但它們發(fā)揮 作用的原理可能是相同或相似的。四、全課總結(jié)對于簡單機械，我們還有什么問題想研究？作業(yè)布置觀察家里有哪些工具，并且是如何用的板書設(shè)計常用的工具剪刀、鉗子、扳手、開瓶器教學反思在本課教學之前，孩子們的心中已經(jīng)有了多種簡單工具的使用經(jīng)歷，我先讓學生說說生活中曾經(jīng)使用過哪些工具？在學生交流的過程中，感嘆孩子們的生活經(jīng)歷如此 豐富，各種工具有些我還不夠了解，他們能夠說得如此清晰，分享自己的認識，也 讓其他同學獲得更多的工具的認識。3.結(jié)合生活經(jīng)驗，選取合適工具選用什么工具好，是本節(jié)課的一個重要環(huán)節(jié)。引導學生思考如何選用合適的工具去 具體解決。我出示一塊木板上釘一個釘子，并且釘子在木板中露出一部分，此話一 出，底下的同學紛紛