北大自考心理治療解答題真題

1、解答題：【1】簡述運用解釋時應(yīng)注意的事項。【2】簡述系統(tǒng)脫敏法及其主要技術(shù)。定義：系統(tǒng)脫敏法是在放松條件下從弱到強呈現(xiàn)刺激或情景，讓來訪者由輕至重逐漸暴露于容易引發(fā)其不良情緒的場景，同時給予獎勵，使之產(chǎn)生逐步適應(yīng)，達到脫 敏目的。操作步驟：操作起來主要有 3 大步驟：第一步進行肌肉放松訓(xùn)練，直至來訪者完全放松。（可運用漸進性肌肉松弛法，對機體每組肌肉依次訓(xùn)練，即“集中注意-緊張-堅持-放松-松弛”對兒童可用音樂和游戲等方法使之放松）；第二步由治療師與來訪者共同設(shè)計出一個引起焦慮的由輕到重的等級表，即按刺激的大小不同確定一個刺激梯級表。（通常是通過來訪者的口頭報告來確定并評價出對每一件事感到焦慮

2、（或恐怖）的主觀程度。例如，某來訪者小時候被蛇咬過之后，一直是聞蛇色變，聽到有人談?wù)摶蚴强吹较嚓P(guān)的音像資料都會緊張不已，對該來訪者就可以采取脫敏療法進行治療：先給他看與蛇有關(guān)的物體，例如蚯蚓甚至是一截繩子，直到他對這些東西的恐懼感基本小時；在逐漸和他談有關(guān)蛇的事情，讓他從各種方面來客觀了解蛇；然后給他看蛇的圖片，直到他可以接受位置；最后讓他近距離看蛇等。刺激梯級表一般分 5-10 級，從輕到重，逐步遞增，來訪者進入放松狀態(tài)時向治療師示意）；第三步讓來讓著完全松弛時依次想象或經(jīng)歷梯級表中的不良刺激情景，（治療師通過口述讓來訪者想象當進入到所指定的情境想象時來訪者示意，讓來訪者保持這一想象中的情景

3、 30 秒左右。每情景重復(fù)數(shù)次，其間休息片刻，每一治療期呈現(xiàn) 2-5 項事件，持續(xù)時間 15-30 分鐘，直至呈現(xiàn)最強刺激事件，讓來訪者學(xué)會使自身在克服焦慮或恐懼的過程中保持輕松，知道他 / 她不出現(xiàn)不良反應(yīng)為止。還有學(xué)者認為，在實施此技術(shù)之前，治療師應(yīng)首先跟來訪者會談，以了解焦慮的情形，并收集對方的背景資料。有些治療師還會以問卷方式調(diào)查引起來訪者焦慮情境的其 他情況）?！?】簡述哪些因素對治療關(guān)系具有重要的影響作用?！?】簡述以人為中心治療關(guān)系的特征【5】請舉例說明治療關(guān)系的獨特性?！?】建樹合理情緒療法的基本理論與觀點?！?】在心理治療實務(wù)中，治療師應(yīng)遵守的倫理道德標準有哪些？【8】簡述心

4、理治療專業(yè)的倫理道德準則的主要內(nèi)容?！?】簡述自由聯(lián)想技術(shù)的具體做法?！?0】簡述投射技術(shù)在格式塔治療中的涵義及應(yīng)用?！?1】簡述伯恩的 5 種治療技術(shù)。【12】簡述自由繪畫的方法?！?3】簡述“順其自然”的治療原則?！?4】試述認知治療的常用技術(shù)?！?5】簡述認知治療的基本原理?！?6】試述在焦點解決短期治療過程中使用的具體方法?！?7】什么是心理咨詢心理咨詢的根本目的是什么【18】簡述心理咨詢與心理治療的同異【19】簡述指導(dǎo)式治療與非指導(dǎo)式治療的差異?！?0】舉例說明共情(empathy)的兩種類型及特點?！?1】簡述共情包括了哪幾個方面的內(nèi)容【22】新中國成立后心理治療在中國的發(fā)展經(jīng)歷了

5、哪幾個階段？【23】行為治療的基本理論基礎(chǔ)包括哪幾個部分？【24】認識領(lǐng)悟療法的適應(yīng)癥包括哪幾種？【24】簡述認識領(lǐng)悟療法對于強迫性神經(jīng)癥的治療要點【25】核心沖突關(guān)系主題包括哪幾種成分？【26】請簡要說明核心沖突關(guān)系主題法中的關(guān)鍵問題。【27】如何確認核心沖突關(guān)系主題【28】簡述行為功能分析所包括的內(nèi)容?！?9】森田療法中“順應(yīng)自然”的原理為什么有助于打破精神交互作用？【30】森田療法中為所當為的原理為什么有助于打破精神交互作用？【31】治療者如何才能做到真誠可信？【32】以人為中心的理論是如何以價值的條件化解釋心理失調(diào)的產(chǎn)生的？【33】請舉例說說”全或無”的思維方式為什么是一種認知的歪曲【

6、34】請舉例說明個人化的思維方式為什么是一種認知的歪曲【35】簡述順應(yīng)自銨態(tài)氮肥治療原理包括哪些含義【36】舉例說明什么是心理治療中的積極關(guān)注。【37】請按照弗洛伊德的觀點簡要說明性心理發(fā)展的各個階段?！?8】某個患有恐高癥的來訪者，男，33 歲。其問題是害怕上高處。問題最早出現(xiàn)在一次，他修自己家的房頂?shù)臅r候，差點摔下來，當時呼吸急促，心跳加快，渾身冒汗，感覺自己好像就快要摔下去了，天旋地轉(zhuǎn)。之后一到高處（如陽臺），即便是非常安全的地方，來訪者也會心跳加快，感覺有點天旋地轉(zhuǎn)，擔心會出現(xiàn)心臟病發(fā)作（雖然經(jīng)過醫(yī)學(xué)檢查，確診來犯者并沒有心臟病），擔心自己一旦失控就會跌下去。因此特別害怕去高處，癥狀曾

7、經(jīng)一度嚴重蹈不能提“高處”二字或者與之有關(guān)的詞語，因為這些都會讓來訪者感到恐懼。這種癥狀對其工作、生活造成了嚴重 的影響。（1） 請從經(jīng)典條件反射和操作條件反射的角度，分析來訪者問題的起因和保持的 原因。（2） 對這一來訪者如何按照系統(tǒng)脫敏的步驟進行治療？【39】某 25 歲男士來心理診所就診，他的主要問題表現(xiàn)為不敢和別人目光對視，尤其不敢和年輕女性的目光對視，他總覺得別人會發(fā)現(xiàn)他看人的眼神是有問題的，甚至和陌生人擦肩而過都不敢看人家一眼，唯恐人家認為他有不良的企圖，為此他中學(xué)輟學(xué)回家。他在小時候曾與小伙伴們做過性游戲，他現(xiàn)在感覺自己從小就有污點了?，F(xiàn)在他想努力克服自己的問題，報了一個電腦學(xué)習

8、班，但是原來的問題依然 困擾著他，他很難和他人建立正常的人際關(guān)系。（1） 從認識領(lǐng)悟療法的觀點如何理解來訪者的問題？（2） 認識領(lǐng)悟療法對此問題的治療有哪些要點？【40】某女性，年齡 22 歲，不知如何與異性接觸，請用行為治療中的角色扮演對 其進行心理治療。試寫出何謂角色扮演及其治療步驟?！?1】一個 35 歲的自領(lǐng)男性由于對日常生活中的一些事情無法處理前來咨詢，他一直就被認為是多才多藝的人，而且好說話，人緣也不錯。但是由于他的這些特點也就造成他的生活困擾，例如他的電腦使用技能很高，同事要裝電腦、修電腦都找他，他是有求必應(yīng)。另外如果別人有困難也會拉著他訴說，他經(jīng)常會被拉去喝酒，每次都無法拒絕別

9、人的敬酒，結(jié)果肝功能有受損的表現(xiàn)。在類似的一系列情境中。 他幾乎沒有自己的時間，身心疲憊，而且妻子和孩子對他也有抱怨。1、 請說明確認核心沖突關(guān)系主題的步驟2、 有核心沖突關(guān)系主題法對這個來訪者的問題進行分析3、 請說明在確認此來訪者的核心沖突關(guān)系主題的過程中應(yīng)該注意的事項【42】某女青年，28 歲。幼年時曾親眼看見其他小孩被狗咬傷并流了血，因此對狗非?？謶?。最近發(fā)現(xiàn)自己樓上的鄰居家養(yǎng)了一條大狗，而且所居住的小區(qū)里養(yǎng)狗的人逐漸多了起來，非常害怕。每天早上和傍晚均不敢出門，因為這兩個時間中小區(qū)里養(yǎng)狗的人常常出來遛狗。平時在家里聽見鄰居家的狗叫即敢心跳加速、緊張；如果出門時在小區(qū)里遠遠看到狗即感緊

10、張、害怕，要趕快回家才會安心；如果沒有思想準備在距離自己只有幾步遠的地方看到狗，則極度恐懼，心悸、出汗、顫抖。一次在上樓時鄰居家的狗從樓上迎面跑下來，嚇得幾乎癱倒在地。如果看到狗的主人和狗在一起，害怕程度稍減；如果看到狗的主人用鏈子牽著狗，害怕程度會更小些。 自感對狗的恐懼日益增加，而且這種恐懼對生活影響很大而求助。要求：請按照行為治療觀點：（1） 分析來訪者問題形成的原因；（2） 如應(yīng)用系統(tǒng)脫敏法治療，如何建立恐懼等級（可以假設(shè)其恐怖等級程度）；（3） 如何按照想象系統(tǒng)脫敏的步驟進行治療？【43】某單位工會干部,女,40 歲.身體一直不錯,工作認真細致,遇事通常會考慮得比較多. 四個多月前單

11、位一同事突發(fā)一心肌梗塞 , 送入醫(yī)院 , 單位派她前去照顧 ,但這位同事不久即不幸病故 .她因在醫(yī)院照顧同事期間非常勞累 ,在家休息了幾天 .休息期間突然感到害怕 ,擔心自己也會心臟病突發(fā) . 非常注意自己心臟的跳動情況 . 一天突然感覺心跳加快 , 心區(qū)不適 ,認為自己已經(jīng)得了心臟病 . 曾去醫(yī)院檢查 , 未發(fā)現(xiàn)異常 . 但從此擔心自己會心臟病突發(fā) , 害怕自己某天發(fā)病無人知曉 . 以后這種情況又多次出現(xiàn) . 醫(yī)生認為沒有問題 , 反復(fù)檢查及解釋均無效 . 初期尚可堅持工作 , 但后來 無法上班,在家整天發(fā)愁自己會發(fā)病,嚴重時要求家人不去上班,在家陪伴.要求:(1)按照森田療法的原理分析癥狀的成因(2)按照森田療法的原理提出門診治療方案及要點【44】一公司女職員，30 歲，因情緒低落來心理門診求助。她在大學(xué)畢業(yè)后沒有從事與大學(xué)所學(xué)習的專業(yè)有關(guān)的工作，而進入某公司工作。工作中他努力學(xué)習相關(guān)業(yè)務(wù)知識，兢兢業(yè)業(yè)，取得了很好的工作業(yè)績。但她卻始終擔心同事會看不起她，上司認為她不稱職。兩個多月前，上司交給她一個重要項目去做，開始時她因為對情況缺乏了解而出了一個小錯，被上