小學(xué)生怎樣把句子寫完整

1、小學(xué)生怎樣把句子寫完整一個(gè)完整的句子，要符合兩個(gè)要求：一是表達(dá)的意思要完整；二是結(jié)構(gòu)要完整。結(jié)構(gòu)完整的句子一般有兩個(gè)部分。前一部分主要講“誰(shuí)”或“什么”，后一部分主要講“干什么”、“是什么”或“怎么樣”。要告訴別人一件事，或表達(dá)一個(gè)完整的意思，一定要把句子 的兩個(gè)部分都寫出來(lái)，意思才能表達(dá)清楚。如下面例句：123姐姐媽媽菊花學(xué)打字。是優(yōu)秀教師。真好看。這三個(gè)句子各表達(dá)了一個(gè)完整的意思。第一句告訴我們“誰(shuí)干什么姐姐學(xué)打字”；第二句告訴我們“誰(shuí)是什么媽媽是優(yōu)秀教師”；第三句講“什么怎么樣菊花真好看”。如果少了一個(gè)部分， 句子就不完整，意思就不清楚了。又如：123你房子爸爸星期天去圖書館嗎？建好了嗎

2、？下班了嗎？這三個(gè)句子是向別人發(fā)問(wèn)的。都表達(dá)出了完整的意思，也是由兩個(gè)部分組成。第一句問(wèn)：“你星期天干什么”；第二句問(wèn)：“房子怎么樣了”；第三句問(wèn)：“爸爸是不是下班了”。為了表達(dá)出發(fā)問(wèn)的語(yǔ)氣，句子的末尾用了表示疑問(wèn)語(yǔ)氣的“嗎”字和“？”，句意更清楚， 聽的人就更明白了。還有一種表達(dá)感情的句子，也是由兩個(gè)部分組成的。例三：1這棵白楊多高??！2我玩兒得多么開心?。〉谝痪渲v“白楊高”，第二句講“我開心”，都是講“誰(shuí)”或“什么”“怎么樣”，都有兩部分，意思完整。為了表達(dá)對(duì)白楊的贊美和“我”的高興心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。把句子寫完整，最重要的是掌握好我們?cè)谡Z(yǔ)文課中學(xué)過(guò)的單句的 三種基本句

3、式。如下表單句的三種基本句式表基本句式完整句（例）不完整句1誰(shuí)干什 學(xué)生寫字1農(nóng)什么么民 。2掃地。小貓釣魚 3小鳥 。誰(shuí)4害蟲。爸爸是工人 1 我吃是 。2是是什英雄。2五星紅旗是什么么3北京國(guó)旗是 。4益蟲。是什么 解放軍很勇 1弟3誰(shuí)樣敢弟 。什么教室真明亮 2快。3菊勤花 。4快。涼想一想，練一練：1按三種基本句式寫句子，回答問(wèn)題。_ _誰(shuí)干什么？什么干什么？_ _誰(shuí)是什么？什么是什么？_ _誰(shuí)怎么樣？什么怎么樣？2把下列句子補(bǔ)充完整。同學(xué)們（ ）2 小猴子（ ）3 太陽(yáng)（ ）4 （ ）是我的好朋友。5 （ ）真大。6 （ ）在海上航行。3照“例”把句子寫完整。同學(xué)們學(xué)習(xí)非常刻苦。 （怎么樣）參觀了愛(ài)國(guó)主義圖片展覽。（干什么）都是少先隊(duì)員。 （是什么）青蛙（怎么樣）（干什么）（是什么）（怎么樣）我家 （干什么）（是什么）（怎么樣）汽車 （干什么）（是什么）培根說(shuō)：“讀史使人明智；讀詩(shī)使人靈秀；數(shù)學(xué)使人周密；科學(xué)使人深刻；倫理學(xué)使人莊重；邏輯修辭學(xué)使人善辯?！弊x讀培根的話，想一想，讀書