2020年中班安全教案最新

1、教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。今天為大家精心準(zhǔn)備了中班安全教案，希望對(duì)大家有所幫助!中班安全教案最新活動(dòng)目標(biāo)1、鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不要玩火、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則。2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。3、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他

2、們的個(gè)人能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、多媒體課件交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸。4、畫(huà)紙、水彩筆、剪刀等工具材料?；顒?dòng)過(guò)程一、找安全標(biāo)志1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路？2、提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒思考為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見(jiàn)過(guò)什么安全標(biāo)志，在什么地方見(jiàn)過(guò)的，它們表示什么意思？請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。二、議安

3、全標(biāo)志1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？2、討論安全標(biāo)志的用途我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對(duì)我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志行不行？為什么？3、議一議沒(méi)有安全標(biāo)志的危害（1）想一想、說(shuō)一說(shuō)，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志的危害。（2）總結(jié)每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。4、游戲看誰(shuí)找的準(zhǔn)教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。三、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗

4、試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑?，?yīng)該怎樣做。2、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng)?；顒?dòng)延伸幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。中班安全教案最新活動(dòng)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)并了解一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。2知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識(shí)。3學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過(guò)交流主動(dòng)獲取新知識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備課件（各種交通標(biāo)志）活動(dòng)過(guò)程一、講述交通事故案例，導(dǎo)入教師講述交通事故問(wèn)你覺(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢？（幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。）

5、師發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門(mén)設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)1分組交流。師老師搜集了許多交通標(biāo)志，現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)看看這些標(biāo)志，你在哪里看到過(guò)沒(méi)有？表示什么意思？2集體。師小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對(duì)不對(duì)呢？我們一起來(lái)查一查師小朋友說(shuō)得都很好，看來(lái)小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少交通標(biāo)志和交通信號(hào)了，現(xiàn)在我再向你們介紹一下交通標(biāo)志一般分為幾大類，常見(jiàn)的有指示標(biāo)志、警示標(biāo)志和警告標(biāo)志，藍(lán)底白線為指示標(biāo)志3認(rèn)識(shí)標(biāo)志。師現(xiàn)在我想考考小朋友?？?，我?guī)?lái)了一個(gè)交通標(biāo)線，有沒(méi)有小朋友認(rèn)識(shí)？你在哪里見(jiàn)過(guò)這標(biāo)線？師（出示非機(jī)動(dòng)車道和機(jī)動(dòng)車道指示標(biāo)志）

6、誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志？說(shuō)說(shuō)是什么意思。師小朋友來(lái)上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你應(yīng)該在哪里開(kāi)？師你們說(shuō)得好。但現(xiàn)在很多電瓶車都開(kāi)到機(jī)動(dòng)車道上去了，這是非常危險(xiǎn)的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則。三、了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)師在十字路口，交通安全離不開(kāi)信號(hào)燈和交通標(biāo)志，但更離不開(kāi)交警叔叔的指揮，當(dāng)信號(hào)燈出現(xiàn)問(wèn)題或路口出現(xiàn)交通堵塞時(shí)，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場(chǎng)指揮。師小朋友們好！剛才你們認(rèn)識(shí)了不少交通信號(hào)和標(biāo)志，現(xiàn)在我來(lái)做一個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)你們猜一猜是什么意思?；卮鹫_有獎(jiǎng)品的哦！師想不想學(xué)一學(xué)？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友起立，跟我學(xué)交通指揮動(dòng)作好嗎？師小朋友真聰明，大家不但自己要遵守交通規(guī)則，還要提醒身邊的人遵守交通規(guī)則，做個(gè)義

7、務(wù)宣傳員，好嗎？中班安全教案最新預(yù)設(shè)目標(biāo)1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、知道過(guò)馬路時(shí)要大人陪伴，并懂得不走斑馬線的危險(xiǎn)性。3、樹(shù)立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì)，從而增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、幼兒知道汽車撞人，人會(huì)受傷、甚至?xí)劳觥?、多媒體課件。3、自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具。預(yù)設(shè)過(guò)程(一)設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。1、師今天小猴去上幼兒園時(shí)候發(fā)生了一件事，我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事情為什么會(huì)被車撞呢小朋友可以自己一個(gè)人過(guò)馬路嗎(幼兒討論)2、認(rèn)識(shí)斑馬線和紅綠燈。師原來(lái)小猴一個(gè)小朋友去過(guò)馬路，沒(méi)有走斑馬線，才發(fā)生了車禍。那什么是斑馬線你們認(rèn)識(shí)嗎(1)認(rèn)識(shí)斑馬

8、線。(出示斑馬線)這是什么斑馬線有什么作用小結(jié)斑馬線是主要是保護(hù)行人安全的，所以也叫人行道。當(dāng)我們需要過(guò)馬路時(shí)就要走斑馬線，這樣我們就更安全。(2)認(rèn)識(shí)紅綠燈。(出示紅綠燈)孩子們，你們看!這是什么呀紅綠燈是干什么用的小結(jié)紅綠燈是指揮燈，紅燈亮?xí)r說(shuō)明行人要停，綠燈亮?xí)r行人才可以通行。(二)安全過(guò)馬路的方法1、看一看人們過(guò)馬路的情景圖片師剛才我們認(rèn)識(shí)了斑馬線和紅綠燈，是不是認(rèn)識(shí)了就會(huì)用嗎讓我們一起去看看吧!(出示不正確過(guò)馬路的圖片)教師提出問(wèn)題，啟發(fā)幼兒思考圖片上有誰(shuí)他們?cè)诟墒裁茨阌X(jué)得他們這樣過(guò)馬路好嗎會(huì)發(fā)生什么事讓孩子說(shuō)一說(shuō)不安全的地方。2、說(shuō)一說(shuō)過(guò)馬路的正確做法師那你覺(jué)得應(yīng)該怎么過(guò)馬路，才不

9、會(huì)發(fā)生這樣的事(出示正確過(guò)馬路的圖片)小結(jié)在過(guò)馬路的時(shí)候，小孩子要和大人陪伴。一定不能闖紅燈，闖了紅燈就會(huì)發(fā)生安全事故。要綠燈亮?xí)r才能行走，而且還要左右看一看，最后走在斑馬線上過(guò)馬路。3、播放動(dòng)畫(huà)-我會(huì)過(guò)馬路，再一次鞏固過(guò)馬路知識(shí)。(三)游戲-看圖片說(shuō)對(duì)錯(cuò)交代玩法幼兒分成兩隊(duì)，男孩一隊(duì)，女孩一隊(duì)。教師出示有關(guān)過(guò)馬路圖片，讓幼兒快速搶答，說(shuō)說(shuō)哪些過(guò)馬路的做法是正確的哪些是錯(cuò)誤的以又快又對(duì)的一組為勝，并獎(jiǎng)勵(lì)笑臉你真棒!(四)呼應(yīng)身邊人遵守交通規(guī)則小結(jié)剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒!老師希望小朋友把這個(gè)過(guò)馬路的本領(lǐng)帶回家，告訴你得爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認(rèn)識(shí)的人，小朋友一個(gè)人是不可以過(guò)馬路的，要大人相伴。不管是大人，還是小朋友。我們都必須遵守交通規(guī)則-因?yàn)樗臀覀兊纳o緊連在一起的!延伸活動(dòng)與幼兒一起玩交通游戲。(1)與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在馬路的各個(gè)角落。(2)