20.學(xué)會看病教設(shè)計

1、學(xué)會看病教學(xué)設(shè)計武定 徐德榮一、學(xué)情分析這篇文章與學(xué)生的生活很貼切， 學(xué)生讀后會有十分親切的感覺。 現(xiàn)在的孩子 在家里依賴父母已經(jīng)成為習(xí)慣， 他們能否讀懂文中母親的良苦用心呢？我想還是 要在母親的心里活動上下功夫， 引導(dǎo)學(xué)生從母親矛盾的心態(tài)中感受到那樣一份濃 濃的母愛，而且要激勵學(xué)生在生活中時時處處注意磨練自己獨立生活的能力。二、教學(xué)目標 ：1、認識 11 個生字，聯(lián)系上下文或查字典理解 “殘忍、喋喋不休、按圖索驥” 等詞語的意思。2、了解課文主要內(nèi)容 ,學(xué)習(xí)作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現(xiàn)人物 體會母親感情的變化。3. 有感情地朗讀課文 ,感受課文中特殊的母愛方式 , 激發(fā)學(xué)生獨立面對

2、生 活、磨練意志的能力。三、教學(xué)重難點 ：1、教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者通過人物語言和心理活動 等描寫來表現(xiàn)人物。2、教學(xué)難點：體會母親感情的變化，體會母親對兒子的深情。四、教學(xué)資源 ： 多媒體課件教材五、教學(xué)流程 ：（一）、導(dǎo)入新課，新聞激趣。（出示“新聞”）大聲讀一讀，讀完告訴我你對這則新聞的看法。 （學(xué)生說看法，老師相繼穿插：你有過這樣爸爸媽媽陪同看病的經(jīng)歷嗎？） 師：是啊，父母的愛總是無私的?？墒蔷陀羞@樣一位母親，她卻在兒子生病 的時候沒有陪孩子去看病。 她是不是不愛孩子呢？她當(dāng)時又是怎么想的呢？我們 一起來學(xué)習(xí)學(xué)會看病 。（二）、初讀課文，熟悉大意。1、根據(jù)自學(xué)提示，

3、朗讀課文。自學(xué)要求：1） .自由朗讀課文，讀準新詞，讀通句子。2） .邊讀邊想，課文講了一件什么事？2、學(xué)習(xí)新詞，了解課文主要內(nèi)容。（三）潛心讀文，讀懂母愛1、快速默讀課文，邊讀邊畫出描寫母親心理變化的詞語。 體會母親的感情變化。（作出決定猶豫不決 心軟后悔自責(zé)擔(dān)心 勇氣回升）。2、把這些當(dāng)中最令你感動的句子多讀幾遍，并寫一寫自己的感受和體會。3、小組合作，互相讀讀自己最感動的句子或自然段。小組內(nèi)交流問題和感 想。4、全班匯報交流讀書體會。 從描寫母親語言和心理的句子中， 你知道了什么？你感受最深的是什么？讀 一讀這些句子，讀出這種情感。談?wù)勥@是一個怎樣的母親？（可用文中詞語概括）（四）拓展延伸1、兒子學(xué)會了（ ）看病，（ ）面對生活，媽媽百感交集，這是兒子對母 親的回報，他是母親的驕傲。2、表達對 “母愛”的報答?？偨Y(jié)：學(xué)了課文，你有什么感受？ 拓展：在你的生活中遇到過這樣類似的故事嗎？你是能克服生活中的一些困 難的孩子嗎？你讀過類似這樣的故事嗎？3、這份深沉的愛，這份理性，還體現(xiàn)在畢淑敏的另外一篇文中，閱讀剝 豆。（這就是我國著名女作家畢淑敏。她的兒子蘆淼，現(xiàn)在已經(jīng)得到了三個碩士 學(xué)位。他們母子合作寫成了一部母子環(huán)球旅行記；再有另一篇散文