部編道德與法治八上誠實守信教案

1、2017年秋部編道德與法治八年級上冊教學設計 課題 4.3誠實守信單元第二單元主備人時間 學習 目標 情感態(tài)度和 價值觀目標 能夠積極參加社會誠信建設，為宮造誠信的社會環(huán)境貝獻自己的力量。 能力目標 認識在社會生活中失信造成的危害，辨別能力。 知識目標 闡明誠信的含義；理解誠信的價值和意義，知道社會主義核心價值觀對誠 信的具體要求，知道怎樣踐行誠信。 重點 怎樣踐行誠信 難點 誠信是一項民法原則 學法 自主學習法、小組討論法、閱讀法教法情境教學法、講授法 課刖 準備 1、學生課刖做好預習，通讀本框內容內容，搜集關于誠信和不誠信的事例。 2、老師根據(jù)課程標準，設計問題與活動，制作課件。 教 學

2、過程 二次備課 一、導入新課 1. 出示材料：陳東是八年級某班的學生，最近覺得很苦惱。在期中測驗 中，陳東誠實答題，成績反而不如那些作弊的同學。陳東為此迷茫了：不 作弊不但沒給自己帶來好處，反而受到同學的譏笑。 提問：針對考試作弊談談你對“老實人吃虧”這句話的看法。 生：考試作弊，雖然一時取得了好分數(shù)，但卻不利于彌補學習上的漏洞。 考試作弊還養(yǎng)成了自欺欺人、不誠實的壞品質，最終害了自己。 2. 師導入：在社會生活中，我們要有誠信的品質，要以誠實守信為榮，做 一個誠信的人。(板書課題) 二、閱讀教材41 P45頁，思考下列問題，6分鐘后檢測，看誰回答的準確。 1、什么是誠信？ 2、在社會生活中，

3、講誠信有什么重要意義？ 3、我們應該如何做一個誠信的人？ 三、學習新課(師生研討案例，互動學習) (一)誠信無價 1分析教材41頁運用你的經驗 你怎么看待小方的言行？ 我們應該如何避免類似的行為？ 2.播放視頻解讀社會主義核心價值觀：誠信和大家說誠信 (1) 你認為什么是誠信？ 誠信就是誠實、守信和信任。 (2) 誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種 道德規(guī)范和品質。 (3) 分析41頁相關鏈接，知道：誠信也是民法原則。 導入2：播放視頻 故事狼來了 ,思考：大家為什么 不再信任放羊娃？ 這個故事給你什么 啟示？ 此活動也可放在踐 行誠信的第一點上 使用。 民法意義上的

4、誠信原則，更強調人們在社會活動中講信用、守諾言、誠實 不欺。否則既是不道德的，也有可能觸犯民法，構成民事違法行為。 3誠信是一個人安身立命之本 （1）講一講季布一諾千金的故事 （2） 分析埃佛拉姆的故事（具體內容見幻燈片14 18） （3）播放視頻誠信母親江志蘭，江志蘭感動了中國，在她身上有哪些 值得我們學習的？ （4）得出結論：誠信是一個人安身立命之本 （5）出示漫畫和素材抄襲引發(fā)軒然大波，生活上還有哪些不講誠信的 行為？有何危害？ 4同仁堂總經理答記者問，提問：同仁堂贏得市場的原因是什么？說明什 么？誠信是企業(yè)的無形資產。一個企業(yè)只有堅持誠信經營、誠信辦事，才 能塑造良好的形象和信譽，贏得

5、客戶；才能帶來持久的效益、長盛不衰。 5誠信對社會、國家的意義 （1）討論：假如我們的社會失去了誠信，會怎么樣？ （2）讓學生講一講商鞅徙木為信和烽火戲諸侯的故事，思考：這二個故事 說明什么？ 誠信促進社會文明、國家興旺。 6知識總結并記憶：誠信的重要性（意義）有哪些？ （二）踐行誠信 1你會怎么做？ （1）考場上有人向你詢問答案。 （2）不小心弄壞了班級的物品。 （3）試卷多加了幾分。 （4）買東西售貨員多找了 5兀錢。 （5）好朋友做錯了事，家長和老師向你了解情況。 （6）出門或乘車時，陌生人向你詢冋你的相關信息。 2樹立誠信意識 （1） 分析教材44頁下面的探究與分享，思考：吳恒忠為什么

6、獲得大家的 好評？ 吳恒忠踐行誠信，真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。 吳恒忠對人守信，對事負責，是一個誠信的人。 （2） 小雷有急事，向麗麗借了些錢，說好第二天還。 你贊成小雷的做法嗎？為什么？ 圍繞這個問題，請發(fā)表你的看法。 要樹立誠意識。我們要信守承諾， 不輕 易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說明理由。 （3）出示漫畫，漫畫給我們的啟示是？ 要勇于承擔過錯，主動承擔責任，爭取他人諒解。 3運用誠信智慧 （1）分析44頁上面的探究與分享 你是否贊同上述同學的觀點？說說你的理由。 結合一個典型案例，分析說明應該如何處理誠實與保護隱私的關系。 （2）舉例分析： 小宋與小唐是無

7、話不談的好朋友。一天，一個陌生人向小宋打聽小唐家的 電話號碼和家庭住址，其他同學都搖頭說不知道，并跟陌生人說小宋應該 知道。小宋的確知道，可他可以告訴陌生人嗎？ 對人誠實與尊重他人隱私，是相互關聯(lián)且常常發(fā)生沖的兩個道德準則。 當兩者發(fā)生沖突時，我們我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做 到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。 出示視頻美麗的謊言，為什么說這是美麗的謊言？它和謊言有什么本 質區(qū)別？ 出示實踐園內容，引導學生理解“善意的謊言” 4珍惜個人的誠信記錄 （1） 你來當總裁：（內容見幻燈片43） 想一想你會錄用他嗎？ 你為什么錄用（或不錄用）他？ 這個故事告訴我們什么？ （2）2016

8、年5月，國務院印發(fā)的關于建立守信聯(lián)合激勵和失信聯(lián)合懲 戒制度 加快推進社會誠信建設的指導意見，構建了信用聯(lián)合獎懲的基本 框架。指導意見力圖健全約束和懲戒失信行為機制，具體懲戒措施包 括：降低信用等級，向社會公開，限制股票上市，限制銀行信貸，限制購 買不動產，限制乘坐飛機、高鐵等。 這個材料告訴我們什么？要珍惜個人的誠信記錄 5知識拓展：國家應怎樣構建誠信社會（或怎樣建設誠信中國）? （1）國豕或政府要重視個人誠信體系和社會信用體系建設，不斷完善個人守 信激勵和失信懲戒機制，讓守信者處處受益、失信者處處受限。 （2）全社會要大力弘揚誠信文化，共冋營造“以誠實守信為榮、以見利忘義 為恥”的良好社會風尚，提高全社會信用水平，營造社會誠信環(huán)境，努力 促進社會發(fā)展和文明進步。 6知識總結：怎樣踐行誠信四、課堂小結，布置作業(yè)。 也可播放視頻媽媽 的謊言 課堂小結 本節(jié)課，我們主要學習了。我懂得了。 布置 作業(yè) 必做題 練習冊選擇題 選做題 以 傳承中華